岳麓版歷史選修3反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利之一(參考版)
2024-11-21 11:52本頁面
【正文】 練規(guī)范、練技能、練速度 ? 第 13課 綜合探究：模擬國際軍事法庭，審判法西斯戰(zhàn)犯 (閱讀課 )(略 ) 。 ? (3)1943年德黑蘭會(huì)議決定在西歐開辟第二戰(zhàn)場(chǎng) ， 為實(shí)施這項(xiàng)計(jì)劃 ， 盟軍確定在諾曼底登陸 。 ? 答案： (1)圖一 、 三 、 二 、 四 。 第 (1)、 (2)問根據(jù)要求回答即可 。 本題以四幅圖片為背景材料 ， 考查學(xué)生對(duì)第二次世界大戰(zhàn)進(jìn)程中重大事件的把握能力 ， 側(cè)重于基礎(chǔ)知識(shí)的考查 。 (要求： ① 選擇事件的時(shí)間必須是 1941～ 1944年 ， ② 事件必須與所給事件的性質(zhì)類似或具有一致性 ， ③ 所填寫事件不得超過兩個(gè) ) ? (3)結(jié)合史實(shí)說明德黑蘭會(huì)議和諾曼底登陸之間的關(guān)系 。 ? 答案： C ? 4． 閱讀下列圖片 ， 回答問題： ? (1)按照時(shí)間先后順序排列圖片 。 ? 答案： A ? 3． “ 二戰(zhàn)期間 ， 美國研制了原子彈并用于實(shí)踐； 1946年美國投入使用的第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī) ， 最初是用來計(jì)算炮彈彈道的 。棗莊高二檢測(cè) )日本狂熱分子把臺(tái)海戰(zhàn)事納入 “ 周邊事態(tài) ” 加以對(duì)待 ， 實(shí)際上早在國際公約中明確規(guī)定日本必須歸還中國臺(tái)灣和澎湖列島 ， 最早的條約是 ( ) ? A． 《 開羅宣言 》 B． 《 德黑蘭協(xié)定 》 ? C． 《 雅爾塔協(xié)定 》 D． 《 波茨坦公告 》 ? 解析： 本題主要考查學(xué)生再認(rèn) 、 再現(xiàn)史實(shí)的能力 。 從此 ，盟軍開始兩面夾擊德軍 ， 加速了德國法西斯的滅亡 。 ? 1． 第二次世界大戰(zhàn)時(shí)期 ， 使法西斯德國處于東西兩線作戰(zhàn)的被動(dòng)局面 ， 加速走向滅亡的戰(zhàn)役是 ( ) ? A． 莫斯科戰(zhàn)役 B． 斯大林格勒戰(zhàn)役 ? C． 諾曼底戰(zhàn)役 D． 柏林戰(zhàn)役 ? 解析： 1944年 6月 ， 英美等同盟國軍隊(duì)在法國諾曼底登陸 ， 開辟了歐洲第二戰(zhàn)場(chǎng) 。 ? (2)回顧整個(gè)第二次世界大戰(zhàn)史 ， 思考材料三所說的 “ 歷史啟迪 ” 都有哪些 。 ? 2． [解析與探究 ]詮釋教材疑難 ? (1)對(duì)比材料一和材料二 ， 分析對(duì)法西斯侵略的認(rèn)識(shí)有什么不同 。 ? (4)太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后 ， 美國與其他被法西斯侵略的國家聯(lián)合起來 ， 組成了世界反法西斯聯(lián)盟 。 1935年 ， 美國國會(huì)通過 《 中立法 》 ，規(guī)定美國在世界其他地區(qū)發(fā)生的戰(zhàn)爭(zhēng)中保持“ 中立 ” ， 不得向交戰(zhàn)雙方輸送軍火和戰(zhàn)略物資 ， 以防止美國卷入戰(zhàn)爭(zhēng) 。 ? 一 、 宏觀整合 課堂小結(jié) 歸納綜合 名師點(diǎn)撥 ? 二 、 微觀點(diǎn)撥 ? 1． [歸納概括 ]美國在第二次世界大戰(zhàn)前后的對(duì)外政策 ? 提示： (1)“ 一戰(zhàn) ” 后 ， 美國企圖憑借日益增長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)實(shí)力 ， 實(shí)現(xiàn)統(tǒng)治世界的野心 ， 對(duì)外推行金元外交 。 ? (2)原因：中國為戰(zhàn)勝國 ， 在國際反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中貢獻(xiàn)巨大；中國未受到應(yīng)有的尊重；中國法官代表民族利益 。 ? 答案： (1)背景：日本法西斯侵略戰(zhàn)爭(zhēng)失??；美國等盟國對(duì)日本實(shí)行占領(lǐng)與管制；開始非軍事化 、 民主化改革 。 ? (2)說明中國法官抗?fàn)幍脑?， 并加以簡(jiǎn)要評(píng)價(jià) 。開庭前庭長(zhǎng)宣布 ， 最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意 ， 法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序?yàn)闇?zhǔn) 。 ” 說畢便憤然離開 。 這樣 ， 英 、 美兩國法官居中 。但馬上發(fā)現(xiàn) ， 居中的將是中 、 加等國的法官 ，英 、 美法官離庭長(zhǎng)更遠(yuǎn)了 。 這樣 ， 中國和法國法官將坐在他的兩旁 。 由于他想使與他親近的英 、 美法官坐在他的兩側(cè) ， 便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會(huì)的五強(qiáng)為中心安排 ， 即以美 、 英 、 蘇 、 中 、 法為序 。高考新課標(biāo)全國卷 )【 20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平 】 閱讀材料 ， 回答問題： ? 材料 遠(yuǎn)東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣 ， 法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序 ， 即以美 、 中 、 英 、蘇 、 澳 、 加 、 法 、 荷為序 。 ①② 體現(xiàn)了材料中 “ 二戰(zhàn)中反納粹的英勇斗士 ” 這一關(guān)鍵信息； ③ 則從材料中信息 “ 替所有必須跪而沒有跪的人跪下了 ” 可以看出；而 “ 尊重歷史 ， 從歷史中獲取必要的教訓(xùn)是防止歷史悲劇重演的重要途徑 ” 能反映 ④ 。 1970年 ， 二戰(zhàn)中反納粹的英勇斗士 、聯(lián)邦德國總理勃蘭特在波蘭華沙的一個(gè)紀(jì)念碑前 ， “ 替所有必須跪而沒有跪的人跪下了 ” 。 ? (2020 ? (4)所有國家都應(yīng)當(dāng)互不侵犯 ， 互不干涉 ， 和平共處
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