【必修1】31細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界3(參考版)

【摘要】本節(jié)聚集：？？？問題探討？光學(xué)顯微鏡下能看見細(xì)胞膜嗎？膜之前就已確定它的存在了呢？體驗制備細(xì)胞膜的方法目的要求：體驗用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方法和過程。材料用具：豬的新鮮的紅細(xì)胞稀釋液、蒸餾水、滴

2024-11-21 11:03

【必修1】31細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界1(參考版)

【摘要】授課教師：鄭丹丹2020-10-23福州金橋高級中學(xué)高一生物集備組第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)?福州金橋高級中學(xué)高一生物集備組第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界生命科學(xué)學(xué)院翟中和院士獲得“蔡元培獎”?！拔掖_信哪怕是一個最簡單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦更精巧！”？

2024-11-21 11:03

【必修1】31細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界2(參考版)

【摘要】第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)你知道怎樣區(qū)分顯微鏡視野中的氣泡與細(xì)胞嗎？能看見細(xì)胞膜嗎？氣泡是光亮的，里面只有空氣。細(xì)胞是一個具有細(xì)胞膜、細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，而且是一個立體的結(jié)構(gòu)。在顯微鏡下，通過調(diào)節(jié)焦距可以觀察到細(xì)胞的不同層面。光學(xué)顯微鏡下不能看見細(xì)胞膜

2024-11-22 16:18

3-1細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界(參考版)

【摘要】問題探討：如果將細(xì)胞內(nèi)含有的各種物質(zhì)配齊，并按照它們在細(xì)胞中的比例放在一個試管中，就能行使功能完成生命活動嗎？為什么？資料一科學(xué)家用顯微注射器將一種叫做伊紅的物質(zhì)注入變形蟲體內(nèi)，伊紅很快擴(kuò)散到整個細(xì)胞，卻不能逸出細(xì)胞。伊紅為什么不會逸出細(xì)胞？此實驗說明了什么？請思考：細(xì)胞作為一個完整

2024-08-15 22:34

細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界(參考版)

【摘要】我確信哪怕一個最簡單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計的任何電腦更精巧?！灾泻蜕钪羞吔绫竟?jié)聚集：1、細(xì)胞膜的主要成分是什么？2、怎樣獲得細(xì)胞膜？3、細(xì)胞膜

2025-04-17 00:49

細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界(參考版)

【摘要】我確信哪怕一個最簡單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計的任何電腦更精巧?！灾泻蜕钪羞吔绫竟?jié)聚集：1、細(xì)胞膜的主要成分是什么？2、怎樣獲得細(xì)胞膜？3、細(xì)胞膜

2025-05-15 12:06

31細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界導(dǎo)學(xué)案(參考版)

【摘要】.,....第3章第1節(jié)細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（1）簡述細(xì)胞膜的成分和功能。(重點)（2）演示用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實驗，體驗制備細(xì)胞膜的方法。（難點）（3）認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細(xì)胞這個生命系統(tǒng)的重要意

2025-04-19 12:23

生物：31細(xì)胞膜——系統(tǒng)及邊界教案(新人教版必修1)(參考版)

【摘要】課題名稱第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界授課人黃慧青授課班級高一（22）班課時安排1課時（40分鐘）教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、簡述細(xì)胞膜的成分和功能。2、進(jìn)行用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的實驗，體驗制備細(xì)

2024-12-10 19:20

細(xì)胞膜-細(xì)胞的邊界(參考版)

【摘要】江蘇省丁堰高級中學(xué)姜松祥我確信哪怕一個最簡單的細(xì)胞,也比迄今為止設(shè)計出的任何智能電腦更精巧!-------瞿中和瑞典皇家科學(xué)院將2020年度諾貝爾化學(xué)獎授予兩名研究細(xì)胞膜的美國科學(xué)家彼得

2024-11-13 05:38

細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界ppt課件(參考版)

【摘要】第一節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界第三章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)變形蟲體內(nèi)注入伊紅,伊紅很快擴(kuò)散到整個細(xì)胞,卻不能逸出細(xì)胞。伊紅為什么不會逸出細(xì)胞？說明了什么？細(xì)胞作為一個完整的系統(tǒng)，它有邊界1950s，電子顯微鏡發(fā)展請從下面細(xì)胞中選出符合研究細(xì)胞膜的細(xì)胞，并說明理由哺乳動物成熟的紅細(xì)胞高等動物細(xì)

2025-01-18 07:42

31細(xì)胞膜-系統(tǒng)的邊界教案陳敏清(參考版)

【摘要】高一生物教學(xué)案第3章第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界【考點解讀】1、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能（B）2、細(xì)胞膜系統(tǒng)（B）【基礎(chǔ)梳理】1、細(xì)胞膜的組成成分：是由___________、______________和______________組成。細(xì)胞膜中的糖類是少量的，主要與蛋白質(zhì)或脂類結(jié)合形成糖蛋白質(zhì)或糖脂，與

2024-11-25 05:23

31細(xì)胞膜—系統(tǒng)的邊界教學(xué)設(shè)計張春華(參考版)

【摘要】第3章細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)第1節(jié)細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界【學(xué)習(xí)目標(biāo)】知識目標(biāo)：簡述細(xì)胞膜的成分和功能。能力目標(biāo)：體驗制備細(xì)胞膜的方法。情感目標(biāo)：認(rèn)同細(xì)胞膜作為系統(tǒng)的邊界，對于細(xì)胞這個生命系統(tǒng)的重要意義。【重點、難點】1．細(xì)胞膜的成分和功能。2．用哺乳動物紅細(xì)胞制備細(xì)胞膜的方

2024-11-25 05:23

細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界學(xué)案(參考版)

【摘要】.,....《細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界》學(xué)案張建尚江蘇省贛榆高級中學(xué)【情境導(dǎo)學(xué)】抬望眼——讓夢想騰飛！“國境線上鑄軍魂，冰天雪地寫春秋”。圖中的解放軍戰(zhàn)士跨馬持槍，冒著嚴(yán)寒在國境線上巡邏，以防不法分子偷越國境，維護(hù)國家安全。國家與國家之間

2025-05-05 13:52

細(xì)胞膜──系統(tǒng)的邊界教學(xué)設(shè)計(參考版)

【摘要】《細(xì)胞膜──系統(tǒng)的邊界》教學(xué)設(shè)計——依托生動的經(jīng)典實驗資料，創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生興趣一、設(shè)計思路充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和教師的主導(dǎo)作用，通過教師提供的研究材料，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)思維，啟發(fā)學(xué)生用已知去探究未知，并對自己的探究結(jié)果加以歸納總結(jié)，最終促進(jìn)學(xué)生透徹理解細(xì)胞膜的成分和功能，并運用有關(guān)知識去解決實際問題。為此，教學(xué)中依托生動的經(jīng)典實驗資料，創(chuàng)設(shè)探究情景，激發(fā)學(xué)生興趣。教學(xué)目

2025-05-03 12:34

20xx人教版高中生物必修一31細(xì)胞膜系統(tǒng)的邊界(參考版)

【摘要】細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界細(xì)胞與外界環(huán)境的邊界是什么？？光學(xué)顯微鏡下能看見細(xì)胞膜嗎？之前就已確定它的存在了呢？科學(xué)家用顯微注射器將一種叫做伊紅的物質(zhì)注入變形蟲體內(nèi),伊紅很快擴(kuò)散到整個細(xì)胞,卻不能逸出細(xì)胞。伊紅為什么不會逸出細(xì)胞？此實驗說明了什么？

2024-11-21 08:14

【必修1】31細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界3(存儲版)

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【必修1】31細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界3(完整版)

【必修1】31細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界3(更新版)

【必修1】31細(xì)胞膜——系統(tǒng)的邊界3(專業(yè)版)