中小學(xué)圖書館員業(yè)務(wù)培訓(xùn)-2(參考版)
2025-02-20 04:20本頁面
【正文】 2023年 3月 7日星期二 8時(shí) 26分 24秒 20:26:247 March 2023 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 3月 7日星期二 下午 8時(shí) 26分 24秒 20:26: 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :26:2420:26Mar237Mar23 1越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 , March 7, 2023 閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。 2023年 3月 7日星期二 8時(shí) 26分 24秒 20:26:247 March 2023 1空山新雨后，天氣晚來秋。 。 :26:2420:26:24March 7, 2023 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :26:2420:26Mar237Mar23 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無限完美。 , March 7, 2023 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒有。 2023年 3月 7日星期二 8時(shí) 26分 24秒 20:26:247 March 2023 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 。 :26:2420:26:24March 7, 2023 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國見青山。 :26:2420:26Mar237Mar23 1故人江海別，幾度隔山川。 , March 7, 2023 雨中黃葉樹，燈下白頭人。 讀書，是老師的一種責(zé)任、 一種情懷、一種精神、 一種追求。 通過豐富圖書館藏書，給教師贈(zèng)書，不定期給教師推薦新書，競賽活動(dòng)后給教師獎(jiǎng)勵(lì)好書等，創(chuàng)造各種機(jī)會(huì)讓教師與書“親密接觸”，提高讀書品位，提升教育境界。 讓讀書支撐我們的生命 讓每個(gè)教師都走進(jìn)書中 讓教師感觸讀書的緊迫 學(xué)者未必成良師， 良師必定為學(xué)者。只有閱讀成了教師的習(xí)慣，讀書成為教師的幸福，才能使閱讀持續(xù)不斷地開展下去。 愛讀書， 勤讀書， 會(huì)讀書?！卑炎x書愛好者組織起來，幫他們邀請(qǐng)讀書輔導(dǎo)員，給予借書的優(yōu)惠，引導(dǎo)參與圖書館、閱覽室義務(wù)管理，定期舉行讀書沙龍（交流），推出我最喜歡的一本書、我最喜歡的作家和格言，不斷把讀書引向深入。報(bào)告會(huì)的主題 應(yīng)抓住學(xué)生所關(guān)注 的熱點(diǎn)和人生、學(xué) 習(xí)相關(guān)的問題，引 發(fā)興趣，產(chǎn)生共鳴， 確有效果。 開學(xué)后，結(jié)合班會(huì)、語文課組織交流、評(píng)選，推薦發(fā)獎(jiǎng)，優(yōu)秀的讀書感言還可結(jié)集留存。有感而發(fā)，由心流露，實(shí)在感受。只要是健康有益的閱讀，就應(yīng)予以支持和肯定。 開展主題讀書活動(dòng) 開展立體閱讀 堅(jiān)持傳統(tǒng)閱讀方式，又要擺脫傳統(tǒng)閱讀方式的局限，創(chuàng)造條件構(gòu)建電子閱覽室，豐富視頻音頻資源，大力推行網(wǎng)絡(luò)型讀書方式，通過個(gè)人閱讀、集體閱覽、網(wǎng)絡(luò)閱覽、視頻閱覽以及讀書報(bào)告會(huì)、讀書論壇、學(xué)校圖書閱讀報(bào)等多種形式，讓閱讀全方位走進(jìn)學(xué)生生活。該活動(dòng)十年來先后推出的主題包括祖國在我心中、光輝的歷程等。 主題讀書活動(dòng)已在中小學(xué)產(chǎn)生了積極影響。 ? 可以考慮的方案是：打破按部就班，向放學(xué)后服務(wù)延伸；增加開放時(shí)間，閱覽課、自習(xí)課、文體活動(dòng)辦理借閱；適當(dāng)利用雙休時(shí)間，規(guī)定假日開放時(shí)間；受理特殊約定時(shí)間等。抓新書刊，符合中小學(xué)生的心理與需求，也會(huì)成為新的一個(gè)亮點(diǎn)。 ? 舊書、舊刊、舊報(bào)，不是沒有價(jià)值。熱心、實(shí)事求是地推介新書刊，用快訊、新書訊、板報(bào)、廣播、網(wǎng)絡(luò)等方式，了解新書刊，走進(jìn)新書刊，以新書刊引發(fā)興趣，點(diǎn)燃激情。如果立足校內(nèi)，立足年級(jí)，爭取家長，營造聯(lián)動(dòng)反應(yīng)，給學(xué)生有不同的指導(dǎo)，提供便利條件，定受歡迎。實(shí)踐表明，小學(xué)低年級(jí)和中年級(jí)，初一和高一年級(jí)，是學(xué)生閱讀關(guān)鍵期。但教育有主動(dòng)、被動(dòng)和應(yīng)付的不同。 ? 編制剔除書刊目錄，提供轉(zhuǎn)讓，交換、贈(zèng)送，最后對(duì)無用途的書刊作報(bào)廢處理。 ? 請(qǐng)有關(guān)專家、專業(yè)教師對(duì)剔除書刊進(jìn)行一次審定。圖書剔除按先易后難、先遠(yuǎn)期后近期的順序進(jìn)行。 ? 定期總結(jié)剔除工作，根據(jù)實(shí)際情況提出建議，修改完善剔除實(shí)施細(xì)則。 ? 由專人負(fù)責(zé)根據(jù)剔除原則，按學(xué)院文獻(xiàn)收藏等級(jí)、文獻(xiàn)類型、版本文種、品種復(fù)本、使用頻率等情況制定細(xì)則，確定剔除目錄。圖書館應(yīng)制定出剔舊的原則、范圍、程序和方法，忌隨意性。要求：整齊、索書號(hào)要盡量能看得到。 。 一般指寫書袋卡（電腦管理就貼條形碼）、貼書袋、寫書標(biāo)、貼書標(biāo)。有條件的可以設(shè)立著者目錄。要從方便讀者利用出發(fā)，確定目錄的內(nèi)容、形式和揭示藏書的方法，即確定目錄的聯(lián)系和區(qū)別。 圖書館要編制圖書目錄，主要供管理和檢索使用。著錄的結(jié)果就是款目。 圖書館編目是指根據(jù)一定的規(guī)則，把館藏圖書著錄成各種款目，并用不同的標(biāo)目，按多
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