【摘要】本節(jié)課我們主要來學習小數的性質，同學們結合實際問題理解并掌握小數的性質，知道小數末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應用小數的性質解決相關的實際問題。一、復習1分米=（）厘米10=（）毫米100500分=（）角=（）元505（1）在（
2024-11-21 09:07
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習小數的性質，同學們結合實際例子理解并掌握小數的性質，能夠解決相關的實際問題。一、復習把下列分數改寫成小數。???101???10030???1000800???1000340辨別：哪些“0”可以去掉000
2024-11-21 13:51
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習小數的性質，同學們結合實際問題理解并掌握小數的性質，知道小數末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應用小數的性質解決相關的實際問題。復習：在（）里填上適當的數：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（
2024-12-15 03:47
【摘要】小數的性質【教學目標】：1．通過觀察比較，知道小數部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。2．初步會用小數的性質進行小數的化簡與改寫。3．培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力?！窘虒W重點】：理解并掌握小數的性質。【教學難點】：理解“小數部分的末尾添上‘0’或去掉‘0’，小數的大小不變”的意思。【教學準備】：
2024-11-22 16:07
【摘要】小數的意義本節(jié)課我們主要來學習小數的意義，同學們結合具體例子理解并掌握小數的意義及讀寫法，能夠解決相關的實際問題。一、認識一位小數1米()米()米()米()米1103105108101米平均分成（
2024-11-21 00:24
【摘要】小小數數的的性性質質教學目標：【知識與技能】1．通過觀察比較，知道小數部分的末尾添上“0”或去掉“0”，小數的大小不變。2．能運用小數的性質，對小數進行改寫和化簡?！具^程與方法】1．通過先獨立思考，再小組討論的教學手段，讓學生經歷自主探索的過程。2．用圖形面積相等和推算等方法比較小數，從而讓學生自己發(fā)現(xiàn)得出小
【摘要】小數性質的應用【教學目標】1.通過生活實例了解小數的性質在生活中的應用。2.利用小數的性質進行小數的化簡與改寫，并能運用小數的性質比較小數的大小。3.培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力?！窘虒W重點】通過生活實例了解小數的性質在生活中的應用。【教學難點】小數性質在化簡上的應用?！窘虒W準備】實物投影儀【教學過程
2024-11-22 19:25
【摘要】小數的讀法與寫法教學目標：知識與技能：1．掌握小數的讀寫法。2．重點探究整數部分是0的小數讀法，小數部分有幾個0的讀法。過程與方法：通過練習，使學生自發(fā)總結小數的讀寫法。情感與態(tài)度：培養(yǎng)學生的歸納能力。教學過程：一、中心階段：（一）讀小數：1．情景引入：2021年，上海正式成為
2024-12-02 10:18
【摘要】。，哪些是互相平行的。垂直的垂線。試試看,畫出與已知直線互相垂直的直線。,畫出與已知直線互相垂直的直線。我來畫過直線外的一點,畫出與已知直線互相平行的直線看一看：下面的畫法對嗎？畫垂線：畫平行線：
2024-12-17 15:52
【摘要】小數的產生和意義本節(jié)課我們主要來學習小數的產生和意義，同學們結合實際例子理解并掌握小數的產生原因以及小數的意義，通過練習鞏固同學們所學的知識，能夠解決相關的實際問題。一、認識一位小數1米()米()米()米()米1103105
【摘要】滬教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數大小的比較，同學們要理解小數比大小的方法，會比較兩個小數的大小。在比較小數大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米
2024-12-03 00:06
【摘要】求一個小數的近似數西師大版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習求一個小數的近似數，同學們結合實際例子理解并掌握求一個小數的近似數的方法，能夠應用四舍五入法求一個小數的近似數，并在解決生活實際問題時要考慮特殊的情況。四三班：57人總分：53565356÷57=四四班
2024-11-21 00:33
【摘要】在（）里填上適當的數：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（）分米=（）厘米101001010030030
2024-12-11 12:51
【摘要】冀教版四年級數學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數的性質，同學們要結合生活實際理解并掌握小數的性質，能夠應用小數的性質解決相關的實際問題。復習：在（）里填上適當的數：1分米=（）厘米=（）毫米1元=（）角=（）分3米=（）分米=（
2024-12-03 21:32
【摘要】小數的大小比較本節(jié)課我們主要來學習小數大小的比較，同學們要理解小數比大小的方法，會比較兩個小數的大小。在比較小數大小的過程中發(fā)展推理能力。能夠解決相關的實際問題。4元3角5分=（）元7米3分米=（）米47厘米=（）米3角6分=（）元4分米=（
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