【摘要】《古朗月行》猜一猜：?有時圓圓掛天空，?有時彎彎掛樹頭。?白天見不著，?晚上才出來。?——（）月亮現(xiàn)代著名作家葉圣陶爺爺把彎彎的月亮想像為小小的船，唐代大詩人
2024-11-21 08:32
【摘要】彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。李白：唐代著名大詩人，字太白，號青蓮居士，被稱為“一代詩仙”古朗月行李白小時不識月，呼作白玉盤。
【摘要】《古朗月行》教案教學(xué)目標(biāo)：1、展開聯(lián)想和想象，體會詩歌意境。2、理解詩中蘊含的政治諷喻意義。教學(xué)重難點：1、展開聯(lián)想和想象，體會詩歌意境。2、理解詩中蘊含的政治諷喻意義。教學(xué)過程:一、情境創(chuàng)設(shè)：1猜迷2說說學(xué)過的和“月”有關(guān)的詩歌
2024-12-12 19:47
【摘要】《古朗月行》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：“會認”字和正確書寫“會寫”字。、流利地朗讀課文。背誦課文。，想像出月亮的美妙與神奇。內(nèi)容分析：[來源:]《古朗月行》是李白的一首詩，全詩原16行，課文節(jié)選其前4行。詩人以比喻的形式把月亮的形和美恰到好處地體現(xiàn)了出來。教學(xué)重點是識字和感悟、背誦課文以及從朗讀、感悟中感受到月亮地美妙和神奇。
2024-12-11 21:59
【摘要】《古朗月行》教案教學(xué)目標(biāo)：1、展開聯(lián)想和想象，體會詩歌意境。2、理解詩中蘊含的政治諷喻意義。教學(xué)重難點：1、展開聯(lián)想和想象，體會詩歌意境。2、理解詩中蘊含的政治諷喻意義。[來源:Z,xx,k.Com]教學(xué)過程:[來源:學(xué)_科_網(wǎng)]一、情境創(chuàng)設(shè)
【摘要】《古朗月行》教案教學(xué)目標(biāo)：1、認識“朗”、“識”“玉”三個字，會寫“識”、“玉”兩個字。2、能正確流利地朗讀古詩，讀出詩的韻味和情感。3、在理解古詩的基礎(chǔ)上，感受月亮的美妙和神奇。重點難點：如何讀出古詩的韻味和情感，如何在理解古詩的基礎(chǔ)上，感受月亮的美妙和神奇。[來源:]資源準(zhǔn)備：多媒體課件[來源:學(xué)科網(wǎng)
2024-12-13 02:51
【摘要】古朗月行前郭縣哈薩爾路小學(xué)閆玲春天空中圓圓的月亮像什么？像白白的盤子，像亮亮的鏡子。生字《獨坐敬亭山》《靜夜思》——李白古朗月行（唐）李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。
2024-12-01 22:47
【摘要】西師大版一年級語文下冊第三單元古朗月行李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。李白唐代著名大詩人，字太白，號青蓮居士，被稱為“一代詩仙”
2024-12-17 18:23
【摘要】《古朗月行》教學(xué)設(shè)計蔡德仁教學(xué)目標(biāo)：“會認”字和正確書寫“會寫”字。、流利地朗讀課文。背誦課文。，想像出月亮的美妙與神奇。內(nèi)容分析：《古朗月行》是李白的一首詩全詩原16行，課文節(jié)選其前4行。詩人以比喻的形式把月亮的形和美恰到好處地體現(xiàn)了出來。教學(xué)重點是識字和感悟、背誦課文以及從朗讀、感悟中感
2024-12-12 02:36
【摘要】彎彎的月兒小小的船，小小的船兒兩頭尖。我在小小的船里坐，只看見閃閃的星星藍藍的天。古朗月行（唐）李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。我知道：詩人李白看到圓圓的月亮，
2024-11-22 02:11
2024-11-28 16:19
【摘要】1、聽課文，邊聽邊想：懷素是怎么寫字的。2、自由朗讀課文：標(biāo)出自然段，讀準(zhǔn)生字詞。⒈⒉⒊⒋寫字古先日書長xiězìɡǔxiānrìchánɡshū認識生字書寫大字古人先生日出長江
【摘要】大對小，多對少。水遠對山遙。小大大小?大?小多?
【摘要】古朗月行圓圓的月亮像。李白唐代著名大詩人，字太白，號青蓮居士，現(xiàn)存詩歌近千首，被稱為一代“詩仙”。古朗月行（節(jié)選）李白小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤
2024-12-03 14:09
【摘要】火蟲地對云石手禾雨鳥田日站足耳坐水1、讀詩猜謎謎底：雪花2、趣味識字一二三四五六七八九十飛入水中都不見一片兩片三四片，五片六片七八片。九片十片無數(shù)片，飛入水中都不見。3、讀一讀
2024-11-21 01:16
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