4121價值與價值觀課件,講課1,有很好的物的價值和(參考版)
2025-02-15 23:58本頁面
【正文】 這說明（ ）A 崇高理想和正確價值觀，對人具有積極的導(dǎo)向作用B有理想就有人生價值C 價值觀不同，對事物的評價就不同D 價值觀影響著對事物的認識和評價A演講完畢，謝謝觀看！。沒有價值的事，人們是不會做的。課堂小結(jié)價值與價值觀（ 1）價值的基本含義（ 2）人的價值在于創(chuàng)造價值（ 3）對人的價值的評價標準導(dǎo)向作用（ 1）價值觀的基本含義（ 2）價值觀的導(dǎo)向作用界的活動具有導(dǎo)向作用有導(dǎo)向作用：：、意義的總的看法和根本的觀點點和評價標準，這種活動又都是在一定的思想意識指導(dǎo)下進行的。 方法論 :尋找正確的價值觀 , 就是尋找人生的真諦趁年輕趁年輕的時候多學(xué)點趁年輕的時候多干點趁年輕的時候多賺幾個趁年輕的時候多玩點趁年輕的時候多生幾個…… 在我國發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟時，不同的人的價值觀在多元利益的條件下呈現(xiàn)差異性，在不同價值觀的指導(dǎo)下，不同的人們在實際生活中采取不同的行為選擇，對個人和社會的發(fā)展產(chǎn)生了不同的影響。價值觀不同，人生道路的選擇就不同價值觀的的導(dǎo)向作用（ 1）價值觀對人們認識世界和改造世界具有重要的導(dǎo)向作用 . ① 價值觀影響著人們對事物的認識和評價； ② 價值觀影響著人們改造世界的活動。不同的價值觀 （正誤）（正誤） 有不同的導(dǎo)向作用 （積極、消極（積極、消極）） 。 厲建中前后不同的人生道路，以及厲建中與謝光選的不同人生道路的原因是什么？這種差異體現(xiàn)了說明了什么唯物史觀的道理？價值觀對 人生道路的選擇人生道路的選擇 有導(dǎo)向作用。為此，厲建中多次獲得國家級有關(guān)部委科研獎勵。目前此案已移交司法部門，近期將開庭審理。 價值觀不同，人們努力的方向、行為的態(tài)度、方式和結(jié)果也就不同。結(jié)果，有的人活在別人的譴責(zé)中 ,有的人永遠活在別人的心中。 13日晚上，當人們從廢墟中將他扒出來時，他的雙臂還張開著，趴在講臺上，手臂上傷痕累累，后腦袋被樓板砸得凹了下去，獻出了年僅 51歲的生命，而四名學(xué)生則在他的保護下成功獲救。譚千秋 5月 12日地震發(fā)生時 ,譚千秋正在教室里上課。 ” 價值觀選擇的人生道路結(jié)果汶川地震中的兩類代表“范 跑 跑 ” 譚千秋真實姓名：范美忠人送綽號：范跑跑畢業(yè)院校：北大歷史系工作單位：都江堰光亞學(xué)校語文教師綽號由來：在地震發(fā)生那一刻，棄學(xué)生不顧第一個跑出了教室 。最終被判處死刑，緩期二年執(zhí)行，剝奪政治權(quán)利終身。能為社會有所奉獻，也是人生的一大樂趣。他的事跡感動了深圳、廣東，乃至全國。 他，每場演出費高達萬元，家里卻一貧如洗，他只有一個女兒，卻是 178個孩子的 “ 代理爸爸 ” 。 8年間，為助殘、助學(xué)、賑災(zāi)義演達 300多場，義務(wù)服務(wù) 3600小時，資助 178個貧困孩子，捐獻 300多萬元幫困扶弱。價值觀不同，人們對事物的認識和評價就不同。正確的價值觀有積極的導(dǎo)向作用，錯誤的價值觀有消極的導(dǎo)向作用值觀有積極的導(dǎo)向作用，錯誤的價值觀有消極的導(dǎo)向作用傳統(tǒng)片面追求 GDP的發(fā)展觀 全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)發(fā)展觀正確價值觀錯誤價值
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