【摘要】探究平拋運(yùn)動的規(guī)律一、復(fù)習(xí)運(yùn)動的合成與分解二、平拋運(yùn)動三、平拋運(yùn)動的規(guī)律四、課堂小結(jié)探究平拋運(yùn)動的規(guī)律一、復(fù)習(xí):兩個直線運(yùn)動的合運(yùn)動可以是曲線運(yùn)動;一個曲線運(yùn)動也可以分解成兩個直線運(yùn)動。二、拋體運(yùn)動:以一定的初速度將物體拋出,在空氣阻力可以忽略
2024-11-21 04:44
【摘要】拋體運(yùn)動的規(guī)律(學(xué)案)一、學(xué)習(xí)目標(biāo)1.知道什么是拋體運(yùn)動,什么是平拋運(yùn)動。知道平拋運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動,加速度為g。2.用運(yùn)動的分解合成結(jié)合牛頓定律研究拋體運(yùn)動的特點,知道平拋運(yùn)動可分為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎直方向的自由落體運(yùn)動。3.能應(yīng)用平拋運(yùn)動的規(guī)律交流討論并解決實際問題.在得出平拋運(yùn)動規(guī)律的基礎(chǔ)上進(jìn)而分析斜拋運(yùn)動。掌握研
2024-11-22 17:20
2024-11-22 01:10
【摘要】[一、實驗?zāi)康腯1.用實驗方法描出平拋物體的運(yùn)動軌跡。2.從實驗軌跡求平拋物體的初速度。[二、實驗器材]斜槽,鐵架臺,木板,白紙,小球,圖釘,鉛筆,有孔的卡片,刻度尺,重錘線。xvt?212ygt?[三、實驗原理]用描跡法平拋物體的運(yùn)動可以看作是兩個分運(yùn)動的合運(yùn)動:一是水平方向的勻速直線運(yùn)動,另一個
【摘要】第五章曲線運(yùn)動《實驗:研究平拋運(yùn)動》
【摘要】[一、實驗?zāi)康腯1.用實驗方法描出平拋物體的運(yùn)動軌跡。2.從實驗軌跡求平拋物體的初速度。[二、實驗器材]斜槽,鐵架臺,木板,白紙,小球,圖釘,鉛筆,有孔的卡片,刻度尺,重錘線。xvt?212ygt?[三、實驗原理]用描跡法平拋物體的運(yùn)動可以看作是兩個分運(yùn)動的合運(yùn)動:一是水平方向的勻速直線運(yùn)動,另一個是
【摘要】一中物理組:將物體以一定的初速度沿水平方向拋出,物體只在重力作用下所做的運(yùn)動,叫—平拋運(yùn)動。:具有一定的水平初速度只受重力作用:運(yùn)動的合成與分解水平分運(yùn)動:勻速直線運(yùn)動豎直分運(yùn)動:自由落體運(yùn)動(x,y)0y/mx/mv0的平拋運(yùn)動的物體在任一
【摘要】§平拋運(yùn)動教學(xué)目標(biāo):1.知識與技能目標(biāo)理解平拋運(yùn)動的條件,受力特點和軌跡特征2.過程與方法目標(biāo)能自覺地用平行四邊形定則研究合適量與分矢量的關(guān)系3.情感、態(tài)度和價值觀目標(biāo)培養(yǎng)理論與實際相結(jié)合的觀念,用實際現(xiàn)象幫助理解理論知識,用理論知識分析和解釋實際現(xiàn)象。滲透推理和觀察并重的理念。教學(xué)重點;
2024-11-22 20:51
【摘要】《平拋物體的運(yùn)動》一、平拋物體的運(yùn)動1.定義:水平拋出的物體只在重力作用下的運(yùn)動。2.性質(zhì):是加速度為重力加速度g的勻變速曲線運(yùn)動,運(yùn)動軌跡是拋物線。注意:平拋運(yùn)動的速率隨時間變化并不均勻,但速度隨時間的變化是均勻的.二、平拋運(yùn)動的處理方法[來源:]1.分解方法;我們可以把平拋物體的運(yùn)動分解為水平方向的勻速直線運(yùn)動和豎
2024-12-13 10:03
【摘要】一.拋體運(yùn)動1.定義:以一定的初速度將物體拋出,在空氣阻力可以忽略的情況下,物體所做的運(yùn)動叫做拋體運(yùn)動。例如:⑴.推鉛球時鉛球的運(yùn)動⑵.從水平桌面上(有一定速度)滑落的物體⑶.以任意角度
【摘要】 《實驗:研究平拋運(yùn)動》 主講 潮陽區(qū)棉光中學(xué) 鄭玲 科目 物理 課型 新授課 班級 105 課時 第一課時 教學(xué) 方法 講授法、實驗法、討論法 授課時間 學(xué)...
2025-04-03 02:18
【摘要】實驗:“研究平拋運(yùn)動”一、相關(guān)教材分析?高中人教版《物理》必修二第五章“曲線運(yùn)動”第三節(jié)“實驗:研究平拋運(yùn)動”的教學(xué)內(nèi)容是本章的教學(xué)重、難點。本節(jié)課是繼第二節(jié)“平拋運(yùn)動規(guī)律”之后的一堂實驗課。對平拋運(yùn)動規(guī)律的理解尤為重要,能夠讓學(xué)生非常直觀地理解平拋運(yùn)動的規(guī)律和對速度的合成與分解進(jìn)一步實際應(yīng)用。對于緊接著要學(xué)習(xí)的“拋體運(yùn)動的規(guī)律”
2024-11-20 22:20
【摘要】3實驗:研究平拋運(yùn)動目的和器材實驗?zāi)康?。。。實驗器材斜槽、小球、方木板、鐵架臺、坐標(biāo)紙、圖釘、重垂線、三角板、鉛筆、刻度尺實驗原理。,如果軌跡上各點的y坐標(biāo)與x坐標(biāo)間的關(guān)系具有y=ax2的形式(a是一個常量),則軌跡是一條拋物線。x、y,根據(jù)x=v0t,y=gt2
2024-11-21 17:02
【摘要】實驗基礎(chǔ)一、實驗原理及步驟?1?安裝調(diào)平將帶有斜槽軌道的木板固定在實驗桌上,其末端伸出桌面外,軌道末端切線水平?2?建坐標(biāo)系用圖釘將坐標(biāo)紙固定于豎直木板的左上角,把木板調(diào)整到豎直位置,使板面與小球的運(yùn)動軌跡所在平面平行且靠近,把小球放在槽口處,用鉛筆記下小球在槽口?軌道末端?時球心在木板上
2024-11-20 22:21
【摘要】 課題 §:研究平拋運(yùn)動 設(shè)計教師 授課教師 時間 2017 課型 新授課 課時 1課時 教學(xué) 目標(biāo) 知識與技能 1. 知道平拋運(yùn)動可以分解成水平方向的勻速直線...
2025-04-05 06:11