應(yīng)用信息技術(shù)(參考版)
2025-02-15 21:13本頁面
【正文】 信息時(shí)代的教育觀 ?教改的問題，關(guān)鍵是教師，名師出高徒 ?要培養(yǎng)創(chuàng)新型學(xué)生 首先培養(yǎng)創(chuàng)新型的教師 ?還要營(yíng)造一個(gè)創(chuàng)新型的學(xué)術(shù)氛圍 ?讓學(xué)生從不同視角探討學(xué)習(xí)問題 ?教導(dǎo)學(xué)生不要迷信書本，迷信老師 ?敢于向權(quán)威挑戰(zhàn) ?培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力 信息時(shí)代的教育觀 ?讓教師、學(xué)生 在信息高速公路上 共同成長(zhǎng) 攜手前進(jìn)！ 謝 謝 ！ 演講完畢，謝謝觀看！ 。 提升教師的評(píng)價(jià)與反思能力 ?美國(guó)心理學(xué)家波斯納提出了教師成長(zhǎng)的公式： 成長(zhǎng) =經(jīng)驗(yàn) +反思 ?把 多媒體計(jì)算機(jī) 、通訊網(wǎng)絡(luò) 為核心的信息技術(shù) 作為對(duì)教師的評(píng)價(jià)工具、反思工具 ?錄像法、網(wǎng)絡(luò)日記、文件夾、電子公告 弗蘭德（ Flanders）師生行為互動(dòng)分析法等 信息技術(shù)與課程整合 ?信息技術(shù)與課程 整合 是指在學(xué)科教學(xué)過程中通過 把信息技術(shù)、信息資源和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合， 建構(gòu)有效的教學(xué)方式，促進(jìn)教學(xué)的最優(yōu)化。 提升教師在學(xué)習(xí)共同體中的學(xué)習(xí)能力 ?網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體 是 基于 網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)型組織， 由一般教師（學(xué)習(xí)者）、輔導(dǎo)者及其助學(xué)者和 成熟教師、專家等構(gòu)成其成員。 教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論 ? 混合學(xué)習(xí)（ Blended Learning）是 ? 在線學(xué)習(xí)與面對(duì)面的課堂學(xué)習(xí)的混合 ? 網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的混合 ? 網(wǎng)上資源與音像媒體和傳統(tǒng)媒體的混 合 ? 教師主導(dǎo)活動(dòng)與學(xué)生主體參與的混合 ? 個(gè)人學(xué)習(xí)與協(xié)作學(xué)習(xí)的混合 ? 必選與自選學(xué)習(xí)內(nèi)容的混合 ? 不同教學(xué)理論的混合 ? 不同教學(xué)媒體的混合 ? 教學(xué)技術(shù)與非教學(xué)技術(shù)的混合 混合學(xué)習(xí)理論 多元智能學(xué)習(xí)理論 ?語言修辭 智能 ?數(shù)學(xué)邏輯 智能 ?肢體運(yùn)動(dòng) 智能 ?音樂 智能 ?個(gè)人內(nèi)省 智能 ?人際交往 智能 ?視覺空間 智能 ?自然觀察智能 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 ?傳統(tǒng)學(xué)習(xí)觀： 知識(shí)是通過教師傳授得到的。 ?然后 ,對(duì) 設(shè)計(jì)與開發(fā) 成果進(jìn)行形成性評(píng)價(jià) , 根據(jù)試用效果進(jìn)行必要的修改 。 ?校本 劇 ?辯論會(huì) ?會(huì)話、表達(dá)、溝通、交際能力 ?成功 =20%IQ+80EQ 面向信息化的教師專業(yè)發(fā)展 ?提升教師的現(xiàn)代教育理論 的運(yùn)用 能力 ?提 升 教師的 信息化教學(xué)設(shè)計(jì)能力 ?提 升 教師的信息技術(shù)工具的運(yùn)用能力 ?提升教師在學(xué)習(xí)共同體中的學(xué)習(xí)能力 ?提升教師的反思與評(píng)價(jià)能力 ?教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計(jì)理論 ?混合學(xué)習(xí)理論 ?多元智能學(xué)習(xí)理論 ?建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論 …………………… . 提 升 教師的 現(xiàn)代教育理論 的運(yùn)用 能力 ?首先 ,進(jìn)行需求分析 。 注重學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變 ? 學(xué)習(xí)方式就是學(xué)生完成某項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí) 所擁有的動(dòng)機(jī)和所采取的方法。 開發(fā)潛能促進(jìn)學(xué)習(xí) ? 利用網(wǎng)絡(luò)通信進(jìn)行協(xié)作學(xué)習(xí) 圍繞主題，分組分工，合作學(xué)習(xí) 上網(wǎng)搜集， 協(xié)作討論， 得出
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1