【摘要】六國論蘇洵蘇洵(1009-1066),字明允,自號老泉,眉州眉山人,北宋著名散文家。據(jù)說27歲才發(fā)奮讀書,學業(yè)大進。宋仁宗嘉佑元年帶領兒子蘇軾、蘇轍到汴京以所著文章22篇謁見翰林學士歐陽修,文名因而大振。蘇洵長于策論,很有戰(zhàn)國縱橫家的風度。后人因其子蘇軾、蘇轍均以文學著名,稱他為“老蘇”,將他們父子三人合稱“三蘇”
2024-11-21 04:16
【摘要】《六國論》蘇洵一.教學目的。,針對性強,觀點鮮明的特點。,使論點得到多層深入的充分證明的特點二.教學重點:多種論證手法的綜合運用三.教學難點:論證的針對性——論史諷今四.教學課時:2課時五.教學方法:文言文三讀法(自讀—導讀—譯讀)第1課時一.教學導入:同學們上學
2024-11-21 11:08
【摘要】?歷史是一面鏡子。在人類歷史發(fā)展過程中,發(fā)生過無數(shù)發(fā)人省悟的事件,留下許多經驗教訓。人們在記錄歷史、追蹤歷史的同時,總會涌現(xiàn)出許多聯(lián)想,引發(fā)出許多感慨,這中間又有多少英雄的喟嘆、智者的思索和文人騷客的浪漫的詩心。那是歷史的回聲,它從遙遠的過去傳來,又將裹挾著我們的聲音向著未來綿延而去。六國論蘇洵簡介作者
【摘要】《六國論》說課稿各位評委老師下午好,我今天說課的題目是《六國論》(板書:課題、作者)下面我將從教材分析、學情分析、教法學法、教學設計這幾個方面來對本課進行說明一、教材和學情分析《六國論》這篇課文是高中選修課本《中國古代詩歌散文欣賞》第五單元中作為賞析示例的一課?!墩n程標準》指出:“應在繼續(xù)提高學生觀察、感受、分析、判斷能力的同
2024-12-03 04:26
【摘要】文體知識?論,是古代常用的一種文體,分為兩種:一種是政論,主要用于發(fā)表作者對于時政的見解和主張;一種是史論,通過評論歷史,總結歷史教訓,為當時統(tǒng)治者提供治國借鑒。本文屬于史論文?!傲鶉摗笔且粋€省略式短語,實際上應是“六國破滅之論”,“六國論”是倒裝省略句,是“論六國滅亡的根本原因”。蘇洵,字明允,號老
2024-11-22 07:50
【摘要】文叱是一家在中國文學叱上,許夗好文章都不述(評)歷叱有關。如:《荊軻刺秦王》《過秦論》《廉頗藺相如列傳》《項羽乀死》《阿房宮賦》今夛我們又來學習這樣的好文章。論:是散文的一種,以論證為主,其特點是善于說理?!傲鶉摗痹谶@里是一個省略式短語,實際應是
2024-11-21 12:44
【摘要】蘇洵,字明允,號老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經過十多年的閉門苦讀,學業(yè)大進。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領兒子蘇軾、蘇轍到京城,以所著文章22篇:《幾策》2篇,《權書》10篇,《衡論》10篇,謁見翰林學士歐陽修。歐陽修很賞識這些文章,認為可以與賈誼、劉向相媲美,于是向朝廷推薦。一時
2024-11-22 07:49
【摘要】六國論蘇洵學習目標:1、疏通文字2、掌握重點實詞、虛詞的含義和用法及特殊語法現(xiàn)象。3、能夠正確翻譯文章。作者簡介?蘇洵(1009—1066)字明允,號老泉(“蘇老泉,二十七,始發(fā)憤,讀詩書……”),唐宋八大家之一。宋代眉山(今四川眉山縣)人,人稱“老蘇”,與兒子“大蘇
2024-11-21 19:14
【摘要】六國論蘇洵蘇洵,字明允,號老泉,四川眉山人,北宋著名散文家,據(jù)說27歲才發(fā)憤讀書,經過十多年的閉門苦讀,學業(yè)大進。宋仁宗嘉右元年(1056)帶領兒子蘇軾、蘇轍到京城,以所著文章《幾策》《權書》《衡論》共22篇謁見翰林學士歐陽修。歐陽修很賞識這些文章,認為可以與賈誼
2024-11-12 23:59
【摘要】六國論蘇洵學習目標:1、疏通文字2、掌握重點實詞、虛詞的含義和用法及特殊語法現(xiàn)象。3、能夠正確翻譯文章。論:是散文的一種,以論證為主,其特點是善于說理?!傲鶉摗痹谶@里是一個省略式短語,實際應是“六國破滅之論”。文章旨在分析六國失敗的原因,借古諷今。解題簡介作者
2025-05-24 18:59
【摘要】六國論蘇洵(1)韓魏楚以地賂秦大事年表前290年韓割武遂予秦。前280年楚割漢北及上庸予秦。前275年魏割溫予秦。前273年魏割南陽予秦。(2)秦滅六國時間表前230年滅韓前225年滅魏前223年滅楚前222年滅趙、滅燕前221年滅齊
2024-11-13 03:42
2025-08-08 02:58
【摘要】蘇洵當年蘇老泉,年已二十七。方知需用功,發(fā)奮讀書籍。并同兒與女,思究圣人語。寒窗多少年,青絲根根白。父子同進京,三人皆
2024-12-11 16:32
【摘要】.宋仁宗嘉佑二年(公元1057年),蘇軾二十歲,到京師卞梁(開封)去考進士。在京師等考期間,有幾個自負的舉人看蘇軾年輕,瞧不起他,有意戲弄蘇軾。六個舉人備了六個下酒菜,延請素軾喝酒,蘇軾欣然前往。入席,一舉人建議為助酒興,喝酒要行酒令,酒令內容是每人說一個歷史人物的典故,聯(lián)系那樣菜,那樣菜就歸誰吃,行令要從年紀大的到年紀小的。其余五舉人連聲附和:“好、
2024-11-21 19:53
【摘要】課前妙語珍藏1、即使是天才人物,在生下來的時候,第一聲啼哭也和平常的兒童一樣,絕不是一首好詩。魯迅2、不尊重歷史的人,注定要重犯歷史的錯誤。桑塔亞3、路是腳踏出來的,歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。吉鴻昌(清)課前字詞積累1流bì
2025-08-07 22:52