20xx蘇教版語文五年級下冊第二單元習(xí)作指導(dǎo)課件(參考版)
2024-11-21 03:23本頁面
【正文】 ２ .將作文謄在作文本上。 評析習(xí)作 千斤難買回頭望， 文章不厭百回改。請把習(xí)作例文認(rèn)真讀幾遍，參照老師的意見，運(yùn)用修改符號加以修改。經(jīng)過幾分鐘的 戰(zhàn)斗 這次 我們吸取了失敗的教訓(xùn)，主要 是因為大家不統(tǒng)一，勁不能往 一處使。王晗 雖然個子小，卻十分頑強(qiáng)，幾次摔倒，爬起來又接著拔。 壓陣的小胖子王林 是班里的大力士。兩邊的同學(xué)都拉緊繩子，繩子絲毫不動。 ，把同學(xué)們拔河時的姿勢（ 動作 ）、 表情 、發(fā)出的聲音（ 語言 ）寫具體。 提出修改要求： ，進(jìn)行修改，該刪的刪，該加的加。 一 .習(xí)作閱讀 理由：失敗的教訓(xùn)交待不清楚。 可用一兩句話簡單小結(jié)一下失敗的教訓(xùn)。
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