【摘要】相關(guān)鏈接——積的變化規(guī)律自主練習你說我講情境導入回顧反思觀察下面每組算式,說說你有什么發(fā)現(xiàn)。二、你說我講說一說,你發(fā)現(xiàn)了什么?二、你說我講8×2=168×20=1608×2=168×
2024-11-21 02:59
【摘要】積的變化規(guī)律回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)3保護大天鵝——三位數(shù)乘兩位數(shù)一、情境導入24×2=8×2=8×20=6×2=12×2=8×200=4816016
2024-11-21 20:26
【摘要】積的變化規(guī)律口算下面各題。37×10=37×100=37×10可以說把37擴大10倍……觀察每組中幾個算式的因數(shù)和積,你發(fā)現(xiàn)了什么?(1)4×2=840×2=80400×
2024-11-21 18:15
【摘要】《積的變化規(guī)律》教學建議相關(guān)鏈接——積的變化規(guī)律相關(guān)鏈接,呈現(xiàn)了兩組蘊含規(guī)律的算式:8×2=16、8×20=160、8×200=1600和24×2=48、12×2=24、6×2=12,擬引導學生通過觀察、交流、總結(jié)出積的變化規(guī)律。通過相關(guān)鏈接的學習,學生應掌
2024-12-13 01:56
【摘要】人教版教材小學數(shù)學四年級上冊第三單元積的變化規(guī)律6×2=6×20=6×200=12120120080×4=40×4=20×4=3201
2024-11-28 11:19
【摘要】保護大天鵝——回顧整理整百數(shù)乘整十數(shù)的口算先把因數(shù)末尾0前面的數(shù)相乘,再看因數(shù)末尾一共有幾個0,就在積的末尾添上幾個0。幾百幾十數(shù)乘整十數(shù)的口算幾百幾十數(shù)乘整十數(shù),可以先把因數(shù)末尾0前面的數(shù)相乘,再在積的末尾添上相應個數(shù)的0。三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算先用兩位數(shù)個位上的數(shù)去乘三
2024-12-17 12:46
【摘要】月星小區(qū)有15幢樓,平均每幢樓住144戶。月星小區(qū)一共住了多少戶?144×15=()144×150274410612答:月星小區(qū)一共住了戶。2160戶2160121×13363484
【摘要】保護大天鵝——口算自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料?二、你說我講想一想:怎樣列算式呢?40020×=(份)求一組一共發(fā)放了多少份宣傳資料,
2024-11-21 14:31
【摘要】保護大天鵝——筆算、估算自主練習你說我講情境導入回顧反思你能提出什么問題?一、情境導入買114袋谷子要花多少錢?二、你說我講想一想:怎樣列算式呢?11423×=(元)每袋谷子23元,求買114袋谷子要花多
2024-12-16 17:23
【摘要】積的變化規(guī)律冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來學習積的變化規(guī)律,要求同學們根據(jù)自己已經(jīng)學的知識,自己探究積的變化規(guī)律,鍛煉自己的觀察和總結(jié)能力。準備題6×2=6×20=6×200=20×4=10×4=5×4=12
2024-12-17 17:08
【摘要】冀教版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們來探究積的變化規(guī)律,同學們自己要認真的思考,從實際問題只能干總結(jié)規(guī)律,并且應用這些規(guī)律做題。每箱裝6個8箱20箱一次能運200箱。每箱裝6個8×50=400,直接說出下面各題的積。16×50=24×50=64×50=8
【摘要】編碼回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)1大數(shù)知多少——萬以上數(shù)的知識QD四年級上冊一、情境導入有25所學校1800名同學報名參加。怎樣給每個學生編一個參賽號碼呢?從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?根據(jù)這些信息,你能提出什么問題?二、合作探索生活中有許多地方用
2024-11-21 10:35
【摘要】達旗大樹灣學校年級:四年級數(shù)學課題積的變化規(guī)律備課人研討時間預授課時間審查人課標依據(jù)能計算三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法教學目標,會運用積的變化規(guī)律進行簡便計算。、討論等數(shù)學活動,經(jīng)歷探索、歸納積變化規(guī)律的過程。、歸納
2024-12-12 06:17
【摘要】《數(shù)字編碼》參考教案教學目標:1、結(jié)合具體情境認識數(shù)字編碼,能夠在教師的引導下正確的解讀生活中常見的數(shù)字編碼。2、引導學生自己學會編參,體會數(shù)字編碼在生活中的廣泛應用。3、能自覺與同伴交流,體驗合作成功的樂趣,培養(yǎng)學生嚴謹認真的學習態(tài)度。教學重難點:正確解讀數(shù)字編碼。教學準備:學生分組調(diào)查了解身份證號碼、郵政編
【摘要】相遇問題回顧反思自主練習合作探索情境導入課后作業(yè)6快捷的物流運輸——解決問題QD四年級上冊一、情境導入摩托車平均每分鐘行駛900米。大貨車平均每小時行駛65千米。小貨車平均每小時行駛75千米?!駜奢v貨車分別從東、西兩城同時出發(fā),相向而行,經(jīng)過4