20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元第2課王冕學(xué)畫(huà)第2課時(shí)ppt課件(參考版)

【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)王冕學(xué)畫(huà)21.在讀文中，感受大自然的美麗和藝術(shù)的魅力。（重點(diǎn)）2.讀描寫(xiě)王冕觀察荷花和刻苦學(xué)習(xí)的句子，知道王冕的畫(huà)畫(huà)得好，是他勤學(xué)苦練的結(jié)果。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。

2024-11-21 02:21

2017秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元第2課王冕學(xué)畫(huà)(參考版)

【摘要】王冕學(xué)畫(huà)教學(xué)目標(biāo)：1．理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解王冕小時(shí)候刻苦學(xué)畫(huà)的事。懂得無(wú)論做什么事，都要有恒心，肯下苦功夫。2．繼續(xù)學(xué)習(xí)記住先后順序背誦課文的方法，背誦課文第二自然段。3．正確、流利、有語(yǔ)氣的朗讀課文。教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)詞句，幫助學(xué)生理解課文的內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)中學(xué)會(huì)并掌握按先后順序背誦第二自然段。教學(xué)過(guò)程：

2024-12-12 19:34

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二單元第2課小獅子第2課時(shí)(參考版)

【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)小獅子2懂得要從小學(xué)習(xí)本領(lǐng)、學(xué)會(huì)自立的道理。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)了小獅子的什么事。二找：從課文原文中找出大樹(shù)的話、獅子

2024-12-16 17:06

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第十五單元第2課松鼠日記第2課時(shí)ppt課件(參考版)

【摘要】品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)松鼠日記2。（重點(diǎn)），學(xué)習(xí)日記的格式，產(chǎn)生寫(xiě)日記的興趣。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文介紹了哪兩種小動(dòng)物。二畫(huà)：畫(huà)

2024-11-21 02:08

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第十二單元第2課小馬過(guò)河第2課時(shí)ppt課件(參考版)

【摘要】小馬過(guò)河2品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)理解老馬對(duì)小馬說(shuō)的話，懂得要在實(shí)踐中學(xué)習(xí)的道理。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)小馬要幫媽媽坐什么事，遇到了什么困難。二畫(huà)：

2024-11-21 02:20

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課火紅的楓葉第2課時(shí)ppt課件(參考版)

【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)火紅的楓葉2，（重點(diǎn)）體會(huì)課文表達(dá)的感情。，感受文中“我”對(duì)大自然和對(duì)老師的愛(ài)。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)作者為什么要尋找一片

2024-11-21 02:45

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元第1課我有一盒彩筆第2課時(shí)(參考版)

【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)我有一盒彩筆2，畫(huà)一畫(huà)詩(shī)中描述的情景或自己心中的想象，感受我們幸福的生活，抒發(fā)美好的心愿。，盡情抒發(fā)心中的情感，用“??為了??”的句式仿照課文寫(xiě)一節(jié)或一句詩(shī)歌（難點(diǎn)）。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和

2024-12-15 15:41

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元第1課秋天到第2課時(shí)(參考版)

【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)秋天到1體會(huì)詩(shī)歌的音韻美，練習(xí)對(duì)對(duì)子。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)到了秋天的哪些景物。二畫(huà)：從課文原文中用下劃線畫(huà)出描寫(xiě)秋

2024-12-17 16:05

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第九單元第1課比本領(lǐng)第2課時(shí)(參考版)

【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)比本領(lǐng)1“了”；積累“得意洋洋、垂頭喪氣等詞語(yǔ)。（重點(diǎn)）。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)梅花鹿和金絲猴比賽做什么事。二畫(huà)

2024-12-16 17:06

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二單元第2課小獅子第1課時(shí)(參考版)

【摘要】不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花撲鼻香？這兩句詩(shī)告訴我們：在人生的道路上，要想獲得成功，就必須付出努力和辛苦?？捎羞@樣一只小獅子，他不想學(xué)本領(lǐng)，而是想依靠爸爸媽媽的地位和本事生活，他這樣想對(duì)嗎？他能成為一只真正的小獅子嗎？讓我們一起走進(jìn)課文，去了解這只小獅子的故事吧。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)小獅子215個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字（重點(diǎn)

2024-12-17 10:10

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元第2課祖國(guó)在我心間第2課時(shí)(參考版)

【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)祖國(guó)在我心間2理解“祖國(guó)在我心間”的含義。產(chǎn)生了解祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)“我”在地球儀上看到了什么。二畫(huà)

2024-12-15 15:41

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第十四單元第1課絨毛小熊第2課時(shí)ppt課件(參考版)

【摘要】品析釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)絨毛小熊1從閱讀中感受樂(lè)趣，想象游戲情景。聯(lián)系生活實(shí)際理解課文內(nèi)容，感受絨毛小熊給“我”帶來(lái)的快樂(lè)，產(chǎn)生對(duì)童年生活的熱愛(ài)和珍惜。（難點(diǎn)）通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀：讀

2024-11-21 02:08

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第一單元第2課火紅的楓葉第1課時(shí)ppt課件(參考版)

【摘要】“火紅的楓葉”，一看到課文題目，我們就會(huì)情不目禁地想到唐代詩(shī)人杜牧的經(jīng)典詩(shī)句——停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。這兩句詩(shī)中表達(dá)的是作者對(duì)楓葉的贊美之情。那本文表達(dá)的又是怎樣的主題呢？為什么以“火紅的楓葉”為題呢？讓我們到課文中去尋找答案吧。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)火紅的楓葉213個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字（重點(diǎn)）“

2024-11-21 02:46

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第四單元第1課流動(dòng)的畫(huà)第2課時(shí)ppt課件(參考版)

【摘要】品讀釋疑結(jié)構(gòu)主旨課堂拓展當(dāng)堂檢測(cè)流動(dòng)的畫(huà)1理解“流動(dòng)的畫(huà)”的含義，（難點(diǎn)）想象母子間的思想感情交流，并用一句話進(jìn)行表達(dá)。通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。一讀：讀課文，說(shuō)一說(shuō)課文寫(xiě)到了哪些“流動(dòng)的畫(huà)”。

2024-11-21 02:04

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第五單元第2課我的影子第1課時(shí)(參考版)

【摘要】“有個(gè)好朋友，天天跟我走，有時(shí)走在前，有時(shí)走在后。我和它說(shuō)話，它卻不開(kāi)口。”你知道這個(gè)謎語(yǔ)的謎底嗎？對(duì)，就是影子。只要有光照在人的身上，就會(huì)出現(xiàn)人的影子，這是一種光學(xué)現(xiàn)象，本文以“我的影子”為題，交代了描寫(xiě)的主要對(duì)象。助讀資料字詞精講初讀感知當(dāng)堂檢測(cè)我的影子211個(gè)生字；會(huì)寫(xiě)8個(gè)生字（重點(diǎn)），積累“散步、揮揮手、蹦蹦跳跳”等詞

2024-12-16 17:05

20xx秋北師大版語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第七單元第2課王冕學(xué)畫(huà)第2課時(shí)ppt課件(參考版)

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