【摘要】1教材分析2學(xué)情分析3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)內(nèi)容5重點(diǎn)難點(diǎn)6教學(xué)理念7教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)音樂(實(shí)驗(yàn))教科書(人音版)第九冊第三課《遠(yuǎn)方的家》。:歌曲《牧場上的家》是一首廣泛流傳的美國田園牧童歌曲。四三拍,大調(diào)式,旋律優(yōu)美、
2024-11-21 02:14
【摘要】初聽要求:?1、歌曲里都描寫了哪些景色??2、歌曲表達(dá)了一種什么情緒?中速、優(yōu)美的3\4|XXX|XXX||強(qiáng)弱弱|強(qiáng)弱弱|一般來說,歌(樂)曲多數(shù)是從強(qiáng)拍開始的,但我們也常見到部
2024-12-15 05:50
【摘要】空山鳥語郭楓:是一位民族意識(shí)和傳統(tǒng)意識(shí)強(qiáng)烈的作家,他常常通過對(duì)黃淮平原的回億,表現(xiàn)出他對(duì)故鄉(xiāng)的真摯熱愛之情。郭楓的《蟬聲》、《尋求一燈火》、《異鄉(xiāng)人》、《我走過長夜》、《老家的樹》、《一縷絲》等膾炙人口的佳篇中,以強(qiáng)烈的歷史意識(shí),濃重的感情色彩,揭示出故士豐蘊(yùn)的文化歷史之根,展示出北方農(nóng)村豐富多
【摘要】3\4|XXX|XXX||強(qiáng)弱弱|強(qiáng)弱弱|3\4|空空X|XXX|--|強(qiáng)弱弱|強(qiáng)弱弱|--弱起弱起小節(jié)?
2024-12-08 22:50
2024-12-15 04:53
【摘要】《甜甜的秘密》——說課說課教師:王瑤說課內(nèi)容一、教材分析二、教學(xué)目標(biāo)三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)四、教學(xué)模式五、教學(xué)過程六、板書設(shè)計(jì)一、緊扣特點(diǎn)說教材這是一首曲調(diào)活潑輕快的少兒歌曲。歌曲借物抒情揭示了學(xué)生的心理,唱出了對(duì)老師的熱愛之情。歌曲是4/4拍,由兩個(gè)樂段組成
【摘要】五十六朵花(第二單元第二課)瑤族?主要分布在廣西、湖南、云南、廣東、貴州和江西等省,人口約230多萬。?瑤族先民居于長江流域、秦漢時(shí)期,瑤族是長沙武陵蠻的一部分。南遷后,有的向西南山區(qū)移動(dòng),形成了大分散、小集中的分布局面。?瑤族居住地區(qū)多為亞熱帶,海拔多在1000至2020米之間,村寨四周竹木疊翠,風(fēng)景秀
【摘要】采蓮謠音樂組董穎采蓮謠音樂組郭俊青
【摘要】一起來做三拍子的游戲吧!123123123123強(qiáng)弱弱強(qiáng)弱弱三拍子節(jié)奏:123|123
2024-12-15 05:25
【摘要】6第六單元說童謠,唱童謠,說說唱唱笑彎了腰。奶奶的童謠說故事,爺爺?shù)耐{唱大戲。我的童謠最好玩,每次比賽數(shù)第一!返回主頁關(guān)閉天黑黑捏面人牧童牧童謠童謠誦讀我的編創(chuàng)(女聲獨(dú)唱)臺(tái)灣童謠[歌詞]返回
2024-12-15 05:30
【摘要】XXXX︱XXXX︱XXXX‖XX︱XX︱XX‖X-︱X-︱X-‖X0︱X0︱X0‖|節(jié)奏練習(xí)XXXX︱XXXX︱X
2024-11-21 20:31
【摘要】谷建芬谷建芬,當(dāng)代著名女作曲家。祖籍山東省威海市,1935年出生亍日本大阪。1941年回到祖國。1950年,谷建芬考進(jìn)旅大文工團(tuán)擔(dān)任鋼琴伴奏。1952年入東北音專(現(xiàn)沈陽音樂學(xué)院)主修作曲,師從霍存慧、寄明等。1955年畢業(yè)后,分配到中央歌舞團(tuán)(現(xiàn)中國歌舞團(tuán)),主要從事舞蹈音樂創(chuàng)作。代表作品:《年輕的朋友來相會(huì)》《清晨;我
【摘要】圖片欣賞想一想:大家所看到的是哪里的風(fēng)景?常立明制作選自芭蕾舞劇《紅色娘子軍》歌曲的出處及創(chuàng)作背景:《軍民團(tuán)結(jié)一家親》是芭蕾舞劇《紅色娘子軍》第四場
【摘要】蘇少版第九冊年級(jí):五學(xué)科:音樂教學(xué)內(nèi)容飛馳的雄鷹使用日期課型新授主備人王麗香執(zhí)教者王麗香第1課時(shí)/總25課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、在聆聽《飛馳的雄鷹》,能感受到樂曲的速度變化對(duì)表達(dá)情緒的起的
2024-11-23 11:36
【摘要】春夏秋冬先鋒鎮(zhèn)富魯完小馬引濤夏秋冬火車××××××××跳蛙0×0×0