【摘要】第四單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第十課勇于承擔(dān)責(zé)任第一站我們的責(zé)任理解并能背會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo)一、責(zé)任意識(shí)的重要意義。二、責(zé)任是如何產(chǎn)生的?三、不同的社會(huì)角色承擔(dān)不同的社會(huì)責(zé)任。四、未成年人的責(zé)任。自學(xué)任務(wù)一、責(zé)任意識(shí)有什么重要意義?二、責(zé)任是如何產(chǎn)生的?三、未成年人的責(zé)任是什么?
2024-11-21 01:43
【摘要】第11課敢于承擔(dān)責(zé)任我們的責(zé)任知識(shí)整理知識(shí)概覽。無(wú)論在私人生活中還是在公共生活中,負(fù)責(zé)任的人都能贏得人們的信任、尊敬和。不負(fù)責(zé)任的人,會(huì)受到人們的鄙視和,失去別人的和尊敬,難以在社會(huì)中立足。盡管承擔(dān)責(zé)任意味著要付出努力,但這種努力所換來(lái)的,是整個(gè)社會(huì)的和。
2024-11-21 09:59
【摘要】《我們的責(zé)任》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)理解責(zé)任意識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義。教學(xué)重難點(diǎn)1、通過(guò)本課教學(xué),使學(xué)生認(rèn)識(shí)到良好的人際關(guān)系,和諧的社會(huì)氛圍,都需要人們承擔(dān)起自己的責(zé)任;2、責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的相互約定,每種社會(huì)角色都承擔(dān)著相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任,這種責(zé)任是不能推卸的;教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課討論思想驛站的
2024-12-13 02:16
【摘要】遠(yuǎn)離犯罪知識(shí)整理知識(shí)概覽,也要承擔(dān)相應(yīng)的,受到。青少年要有意識(shí)和意識(shí),要了解自己的行為所帶來(lái)的,知道任何違法犯罪行為都要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。,要在心中筑起的堤壩。要樹(shù)立,知法懂法,了解法律的相關(guān)規(guī)定,嚴(yán)格遵守相關(guān)法律,在的范圍內(nèi)行使我們的權(quán)利,履行我
【摘要】第9課拒絕犯罪犯罪與刑罰知識(shí)整理知識(shí)概覽和做出法律所的行為,屬于違法行為。嚴(yán)重的違法行為就是。一切違法犯罪行為,都要承擔(dān),受到相應(yīng)的處罰。。判斷一個(gè)人的行為是否構(gòu)成犯罪,首先看他的行為是否具有嚴(yán)重的。的行為。具有社會(huì)危害性的行為并不都是犯罪行
【摘要】做負(fù)責(zé)任的人知識(shí)整理知識(shí)概覽。對(duì)自己負(fù)責(zé),要預(yù)先考慮,要對(duì)自己行為的后果負(fù)責(zé),三思而后行。作為未成年人,尤其要注意遠(yuǎn)離,尊重生命,珍愛(ài)生命。。對(duì)他人負(fù)責(zé),就是要為他人著想,考慮到他人的利益。還要,盡自己的努力把做好。負(fù)責(zé)。
2024-11-21 10:00
【摘要】第4單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第10課維護(hù)公共秩序生活需要秩序知識(shí)整理知識(shí)概覽。秩序保證的順利實(shí)現(xiàn),為我們每一個(gè)人平等地參與社會(huì)生活提供安定的環(huán)境。只有形成良好的社會(huì)秩序,我們才能正常地與,相互扶持、相互幫助;只有形成良好的社會(huì)秩序,才能促進(jìn)社會(huì)生活的。。要形成良好的社會(huì)秩序,
2024-11-22 19:54
【摘要】《我們的責(zé)任》導(dǎo)學(xué)案教師寄語(yǔ):與人不求備,檢身若不及。學(xué)習(xí)內(nèi)容:第十一課第一站我們的責(zé)任學(xué)習(xí)目標(biāo):(目標(biāo)明確,行動(dòng)才有效)理解責(zé)任意識(shí)對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要意義。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):1、通過(guò)本課教學(xué),認(rèn)識(shí)到良好的人際關(guān)系,和諧的社會(huì)氛圍,都需要人們承擔(dān)起自己的責(zé)任;2、責(zé)任產(chǎn)生于人們之間的相互約定,
2024-12-12 00:06
【摘要】16歲的小興迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲,每天早上打著上學(xué)的旗號(hào),背著書(shū)包直奔網(wǎng)吧,差不多到放學(xué)時(shí)間再回家。小興不僅把父親給的零用錢都送進(jìn)了網(wǎng)吧,還不斷以周末補(bǔ)習(xí)費(fèi)等名義向父親要錢。到了期末,父親才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒(méi)有上學(xué),學(xué)校也沒(méi)有和家長(zhǎng)溝通。后來(lái),小興因?yàn)樯暇W(wǎng)缺錢,從家里拿了水果刀打劫了一名女中學(xué)生,搶了她20元零錢,結(jié)果被法院判處三年有期徒刑,緩
【摘要】維護(hù)媒體新秩序知識(shí)整理知識(shí)概覽時(shí)代。隨著數(shù)字技術(shù)的迅猛發(fā)展,以為代表的傳播媒介深刻地改變著社會(huì)生活的方方面面,也對(duì)我們的和產(chǎn)生了日益重要的影響。新媒體使我們更為方便快捷地,也給我們提供了的新途徑。新媒體。學(xué)會(huì)對(duì)各種媒介信息解讀、判斷和取舍,利用現(xiàn)代媒介參與社會(huì)
【摘要】第7課防微杜漸第2站防患于未然學(xué)習(xí)目標(biāo)?知識(shí)目標(biāo)知道預(yù)防不良行為的方法。?能力目標(biāo)增強(qiáng)自身抵御誘惑的能力,克服生活和學(xué)習(xí)中的各種不良習(xí)慣,逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。?情感、態(tài)度與價(jià)值目標(biāo):(1)追求科學(xué)、健康、充實(shí)的初中生活。(2)有戰(zhàn)勝不良行為的勇氣和信心。自
【摘要】第1站暴力影響生活第8課遠(yuǎn)離暴力自學(xué)提示有哪些?有哪些?理性分析?由于青少年生理、心理尚不成熟,生活經(jīng)驗(yàn)不足,防范能力有限,自我保護(hù)意識(shí)較差,因而面對(duì)暴力侵害時(shí)往往容易處于被動(dòng)而容易受到侵害。?(1)我們可能會(huì)遭受家庭
2024-11-21 07:56
【摘要】第3單元明辨善惡是非第9課拒絕犯罪第2站遠(yuǎn)離犯罪,受到處罰。;掌握預(yù)防暴力侵害的基本方法。,遠(yuǎn)離犯罪,做遵紀(jì)守法的中學(xué)生。10歲男童小剛,在玻璃瓶中裝滿火藥做“土炸彈”,結(jié)果點(diǎn)燃后炸傷多名圍觀的小朋友。其中,一名傷者的腿部有多處創(chuàng)傷,一塊約4厘米長(zhǎng)的玻璃片刺入其背部。傷者家屬稱,此事若
【摘要】第4單元承擔(dān)社會(huì)責(zé)任第11課敢于承擔(dān)責(zé)任第2站做負(fù)責(zé)任的人。。1980年,年僅19歲的南昌市進(jìn)賢縣姑娘支月英不顧家人反對(duì),遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),只身來(lái)到離家200多公里的泥洋小學(xué),成了一名深山女教師。36年來(lái),她堅(jiān)守在偏遠(yuǎn)的山村講臺(tái),從“支姐姐”到“支媽媽”,教育了大山深處的兩代人。2017年2月8日,
【摘要】第一單元做人之本自我負(fù)責(zé)課前預(yù)習(xí)課堂練習(xí)第2課時(shí)培養(yǎng)自己的責(zé)任感課后訓(xùn)練課前預(yù)習(xí),把作為生活的常態(tài)和習(xí)慣。,做人。從日常生活的每一件小事到關(guān)乎國(guó)家社會(huì)的大事,都
2024-11-21 02:11