【摘要】班主任心語(yǔ)班主任只有靠人格魅力發(fā)出誠(chéng)信之光,靠學(xué)識(shí)水平普灑智慧之光,靠哲理語(yǔ)言傳播藝術(shù)之光,無(wú)私地“透支”自己的光輝和溫暖,才能留下召喚,留下希望,使整個(gè)集體在“陽(yáng)光”的催化下形成親合力。班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織重慶市江津師范進(jìn)修校賀紹洪班級(jí)活動(dòng)是學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)體和群體自我管理和自我發(fā)展的重
2025-02-10 21:10
2025-02-10 21:09
【摘要】班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院班主任研究中心齊學(xué)紅一、調(diào)查:學(xué)生喜歡什么樣的班級(jí)活動(dòng)?w1,主體性——w2,時(shí)代性——w3,趣味性——w4,非功利性——二、班級(jí)活動(dòng)的類型w1,全校性的活動(dòng)——w2,班級(jí)內(nèi)的活動(dòng)——自主、自發(fā)組織的活動(dòng)三、班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織w(一)設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn):w
2025-02-10 21:25
【摘要】班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織廣西師大教育科學(xué)學(xué)院韋慶華【案例1】在一次年級(jí)組會(huì)上,教導(dǎo)主任提出了一個(gè)年級(jí)中存在的嚴(yán)重問(wèn)題:在平時(shí)測(cè)驗(yàn)中,許多學(xué)生利用不同班級(jí)測(cè)驗(yàn)有先有后的時(shí)間差打探考題。教導(dǎo)主任提供了一份打探題目學(xué)生的“黑名單”要求班主任就這一問(wèn)題對(duì)班級(jí)學(xué)生展開(kāi)教育。A老師拿到名單后,非常惱
2025-02-10 21:13
【摘要】重新認(rèn)識(shí)教研活動(dòng)——教研活動(dòng)的組織和參與與大家一起討論兩個(gè)問(wèn)題?為什么要搞教研活動(dòng)??怎樣去參與一個(gè)教研活動(dòng)?教研活動(dòng)的組織和策劃必須思考:一是教研活動(dòng)的價(jià)值在哪里?二是教師參加教研活動(dòng)的動(dòng)力何在?一、為什么要搞教研活動(dòng)?教研活動(dòng)的價(jià)值假設(shè),任何一個(gè)好學(xué)
2025-01-08 17:14
【摘要】班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織廣西師大教育科學(xué)學(xué)院韋慶華【案例1】在一次年級(jí)組會(huì)上,教導(dǎo)主任提出了一個(gè)年級(jí)中存在的嚴(yán)重問(wèn)題:在平時(shí)測(cè)驗(yàn)中,許多學(xué)生利用不同班級(jí)測(cè)驗(yàn)有先有后的時(shí)間差打探考題。教導(dǎo)主任提供了一份打探題目學(xué)生的“黑名單”要求班主任就這一問(wèn)題對(duì)班級(jí)學(xué)生展開(kāi)教育。A老師拿到名單后
【摘要】班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理張洪華專業(yè):教育經(jīng)濟(jì)與管理3/28/2023班級(jí)活動(dòng)組織設(shè)計(jì)?個(gè)人主頁(yè):3/28/20232班級(jí)活動(dòng)組織設(shè)計(jì)班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)組織與班級(jí)管理張洪華專業(yè):教育經(jīng)濟(jì)與管理3/28/2023班級(jí)活動(dòng)組織設(shè)計(jì)?隨著對(duì)班級(jí)屬性認(rèn)識(shí)的深化,傳統(tǒng)意義上班級(jí)作為管理單位和教育活動(dòng)空間單位的組織概念,已經(jīng)發(fā)展為生命共同體、
【摘要】班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織五大連池市第一中學(xué)李淑波第一單元班級(jí)教育活動(dòng)的內(nèi)涵及意義班級(jí)活動(dòng)是創(chuàng)造性地建設(shè)班集體的最重要的組成部分和最重要的內(nèi)容。每一位班主任都會(huì)搞班級(jí)活動(dòng),但是否能搞好班級(jí)活動(dòng)卻是另一碼事。如果要求班主任能夠并且善于創(chuàng)造性地開(kāi)展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng),則是高層次的標(biāo)準(zhǔn)了。這就要求班主任對(duì)班級(jí)活動(dòng)有較深入的理性認(rèn)
【摘要】班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院班主任研究中心齊學(xué)紅一、調(diào)查:學(xué)生喜歡什么樣的班級(jí)活動(dòng)??1,主體性——?2,時(shí)代性——?3,趣味性——?4,非功利性——二、班級(jí)活動(dòng)的類型?1,全校性的活動(dòng)——?2,班級(jí)內(nèi)的活動(dòng)——自主、自
【摘要】我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則2023\3\7三、我國(guó)國(guó)家機(jī)構(gòu)的組織和活動(dòng)原則2、對(duì)人民負(fù)責(zé)原則3、依法治國(guó)原則1、民主集中制原則1、民主集中制是指民主基礎(chǔ)上的集中和集中指導(dǎo)下的民主相結(jié)合的制度。(1)含義(2)主要表現(xiàn)一、在國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)和人民群眾的關(guān)系(各級(jí)人民代表大會(huì)的代
2025-02-23 12:47
【摘要】班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院班主任研究中心齊學(xué)紅一、調(diào)查:學(xué)生喜歡什么樣的班級(jí)活動(dòng)??1,主體性——?2,時(shí)代性——?3,趣味性——?4,非功利性——二、班級(jí)活動(dòng)的類型?1,全校性的活動(dòng)——?2,班級(jí)內(nèi)的活動(dòng)——自主、自發(fā)組織的
2025-01-08 23:45
2025-01-20 14:49
【摘要】班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織專題一、智慧經(jīng)營(yíng)班級(jí)班級(jí)活動(dòng)屬于班主任負(fù)責(zé)的專門(mén)性的課程。信息:1、什么是班級(jí)活動(dòng)?2、對(duì)班主任的要求?班級(jí)活動(dòng):班級(jí)活動(dòng)是在班主任的組織與指導(dǎo)下,為實(shí)現(xiàn)班級(jí)教育目標(biāo)而舉行的各種主題的教育活動(dòng)。一、班級(jí)
【摘要】班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織雜談仙桃三中楊云平一、班級(jí)活動(dòng)是提高學(xué)生人文素養(yǎng)、管理班級(jí)的重要途徑?1、不當(dāng)看守和偵探?當(dāng)今,經(jīng)濟(jì)全球化、信息技術(shù)化、知識(shí)經(jīng)濟(jì)化、文化多元化一方面把人類推到現(xiàn)代文明的快車(chē)道,一方面又造成人類文化底蘊(yùn)的流失,人文素養(yǎng)的貧乏。人情的冷漠,人性的異化,造成人類精神生