建筑工程事故分析與防治說課稿(參考版)
2024-11-20 16:59本頁面
【正文】 ，采用了以行動(dòng)導(dǎo)向?yàn)橹鞯男滦徒虒W(xué)模式。 網(wǎng)站：土木工程網(wǎng)、土木在線、土木論壇； 國家、行業(yè)相關(guān)規(guī)定、規(guī)范； 教學(xué)大綱、電子教案 視頻資料、教學(xué)圖片、教學(xué)案例 六、 教學(xué)效果 ，學(xué)生基本對(duì)建筑事故的處理方法和程序有所認(rèn)識(shí) ，能夠自己獨(dú)立分析事故的原因，并能制定施工方案 ，能從事相關(guān)建筑崗位工作，通過實(shí)踐可以加深對(duì)事故處理的認(rèn)識(shí)并提高分析能力。 準(zhǔn)備 學(xué)生 教師 課時(shí) 行動(dòng)內(nèi)容 行動(dòng)過程 教學(xué)過程設(shè)計(jì) 主講 主講 課程指導(dǎo) 分工 中級(jí)施工員 教員 助理工程師 助教 二級(jí)建造師 助理工程師 職稱 技能等級(jí) 本科 男 王少輝 本科 男 黃磊 本科 男 蘇廣寶 姓名 性別 學(xué)歷 教師團(tuán)隊(duì)合理，雙師素質(zhì)達(dá) 67%，符合專業(yè)人才培養(yǎng)要求。 分析討論 2 學(xué)時(shí) 通過課堂多媒體教學(xué)的手段 明確專業(yè)認(rèn)識(shí)，端正學(xué)科的態(tài)度，加強(qiáng)分析建筑工程質(zhì)量事故分析等基本知識(shí)的理性和感性認(rèn)識(shí)。 根據(jù)模塊要求讓學(xué)生去獨(dú)立 完成，而教師在 旁指導(dǎo)監(jiān)督、觀察完成習(xí)題的整個(gè)過程，認(rèn)可學(xué)生練習(xí)的結(jié)果，及時(shí)地糾正出現(xiàn)的錯(cuò)誤。 學(xué)時(shí)： 12 1. 培養(yǎng)規(guī)范意識(shí) 和質(zhì)量意識(shí)； 2. 樹立愛崗敬業(yè)精神； 環(huán)保意識(shí) 所 參 觀 的建 筑 事 故發(fā) 生 的 原因 及 防 治方法，制定施工方案。 專業(yè)能力 模塊三：事故分析處理與防治 1. 通過參觀 和多媒體演示獲取信息的能力； 2. 提高自主學(xué)習(xí)能力； 3. 鍛煉社會(huì)實(shí)踐能力。 分析的目的與作用。 、鋼結(jié)構(gòu)裂縫的處理措施。 、放張的事故。 。 整合前教學(xué)內(nèi)容 整合后教學(xué)模塊 包含的技術(shù)種類 程 結(jié)構(gòu)工程 事故原因綜合分析
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