【正文】 兩天以后，我們?cè)诎俟锿獾脑囼?yàn)基地研究所大本營實(shí)驗(yàn)室，親眼看到了核爆炸現(xiàn)場取回的高速膠卷的沖印結(jié)果，緊繃了幾十天的神經(jīng)才慢慢放松下來。” 西遷至貴州湄潭后 為了增加口糧，蘇步青開了半畝荒地 每天光腳挑糞施肥，人稱“菜農(nóng)教授” 同事王淦昌，一家七口 見此景也開始飼養(yǎng)奶羊 每天從家把奶羊牽出，拴在雙修寺外草地上 然后走進(jìn)設(shè)在寺內(nèi)的物理實(shí)驗(yàn)室 做完一天的實(shí)驗(yàn)，再牽著羊回家 1941 年 , “羊倌教授”王淦昌 在國際權(quán)威雜志《物理評(píng)論》上 發(fā)表《關(guān)于探測中微子的建議》 由于戰(zhàn)亂，沒有條件用實(shí)驗(yàn)來證 明中微子的存在 在美國，物理學(xué)家艾倫據(jù)此開展了實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)名為“王淦昌 艾倫” 美國科學(xué)家萊茵斯和考恩“接棒”后 獲得了諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng) 破舊不堪的唐家祠堂里 談家楨建起了生物實(shí)驗(yàn)室 沒有自來水，沒有電燈 竹管作導(dǎo)管、瓦盆做蒸發(fā)皿，挖地窖代替冰箱 只有在作細(xì)微鏡觀察標(biāo)本和染色體時(shí) 才舍得用一用煤油燈，提高分辨率 這樣的條件下 他在國際權(quán)威雜志《遺傳學(xué)》上發(fā)表論文 《異色瓢蟲色斑嵌鑲顯性遺傳理論》 引起極大震動(dòng) 1944年 英國皇家科學(xué)院院士李約瑟兩次訪問浙江大學(xué) 深感佩服 稱浙大為“東方劍橋” 為國為民 是一代又一代中國知識(shí)分子的情懷和使命 浙江大學(xué)的歷史上 走出過無數(shù)胸懷救國理想的志士仁人 在沉沉長夜中 試圖為國家民族探索救亡圖存之路 第一個(gè)翻譯《共產(chǎn)黨宣言》的陳望道 第一個(gè)將《資本論》傳入中國的馬一浮 還有陳獨(dú)秀、馬敘倫、章炳麟?? 1942 年，浙大學(xué)生在遵義“倒孔（孔祥熙）” 竺可楨阻止學(xué)生游行無果 最后自己走在了隊(duì)伍的最前列 大學(xué)應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的人？ 竺可楨的回答是： 絕不在于造就多少工程師和科學(xué)家 而是“公忠堅(jiān)毅、能擔(dān)當(dāng)大任，主持風(fēng)氣，轉(zhuǎn)移國 運(yùn)的領(lǐng)導(dǎo)人才” “不分晝夜作業(yè)在儀器旁，困了和衣隨地打個(gè)噸 , 餓了用晚餐留剩的食物充饑?！? 在宜山 日軍發(fā)動(dòng)專門針對(duì)浙江大學(xué)的大轟炸 在浙大任教的豐子愷在日記中記載 有時(shí)一天就遇到空襲三次 找空曠地躲避，連飯都吃不上 “但大 部分學(xué)生并不離校，皆臥倒在溝壑中?！? 兩年多時(shí)間 浙大師生穿越六省 2600 公里路途 抵達(dá)貴州 物理系的玻璃儀器、米尺，無恙 運(yùn)送的 140箱文瀾閣《四庫全書》，無恙 而竺可楨 失去了結(jié)發(fā) 18載的妻子張俠魂與幼子 張俠魂與竺可楨感情甚篤 一位出身望族的新女性，正直而有俠義之氣 西遷途中因得痢疾，幼子與她先后不治 在浙大師生中，張俠魂享有很高的聲望 為支援抗戰(zhàn)，她甚至捐出了結(jié)婚戒指 竺可楨曾送給張俠魂一支自來水鋼筆 張俠魂很是喜歡 入殮時(shí)，竺可楨親手將這支鋼筆放入棺內(nèi) 全場嗚咽 3 個(gè)月后，西遷至廣西宜山 竺可楨又送走了一位浙大校友 —— 蔣百里 中午還在長談，晚上心臟病突發(fā)而逝 戰(zhàn)時(shí)從簡 這位中國近代軍事學(xué)的開創(chuàng)者被就地?cái)吭? 1947 年遷葬杭州，竺扶棺大哭 “百里，百里，有所待乎？ 我今告你，我國戰(zhàn)勝矣！” 蔣百里病逝后半月 1938年 11 月 19日 竺可楨在校務(wù)會(huì)議上提出浙大校訓(xùn)“求是” 求是，就是“排萬難冒百死以求真知” 1943 年秋考取浙江大學(xué)的李政道曾說 “‘求是’校訓(xùn)的熏陶，發(fā)端了幾十年來我細(xì)推物理之樂。 美文 一所大學(xué) 120 年的長征 浙江大學(xué) “大不自多 海納江河 惟學(xué)無際 際于天地 形上謂道兮 形下謂器 禮主別異兮 樂主和同” ?? 浙江大學(xué)紫金港校區(qū)的課堂上 59 歲的數(shù)學(xué)教授蘇德礦輕聲唱起了校歌 臺(tái)下的青年學(xué)生們應(yīng) 聲而和 夏日微風(fēng)吹進(jìn)教室， 墻上樹影斑駁 遠(yuǎn)處，一些師生正在布置校慶 120 年的活動(dòng)展臺(tái) 古 雅的歌詞 來自抗戰(zhàn)時(shí)期，浙大西遷途中 竺可楨校長邀請(qǐng)一代儒宗馬一浮撰寫 此時(shí)正是 1938 年 抗日的烽火燃遍了中國大地 杭州失守后，浙大師生踏上“西遷”之路 期間，馬一浮與竺可楨達(dá)成講學(xué)之議 跟隨浙大一路西行，沿途開辦國學(xué)講座 “為天地立心，為生民立命， 為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。 （ 2） 將漢字的字形與字義巧妙的融合在生動(dòng)的視覺中，特別新奇。 D 項(xiàng)句式雜糅，或說“需要下一番功夫”，或說“非下一番功夫不可” ) 19. B（④句開頭的“隨著時(shí)間的變化”正好和①句的“在體內(nèi)形成的一種近似鐘的機(jī)構(gòu)”銜接，接下來②句開始分析“生物節(jié)律產(chǎn)生的原因”， ③句是對(duì)原因的進(jìn)一步解說，最后⑤句水到渠成地說明“時(shí)間生物學(xué)在醫(yī)學(xué)治療上正在受到人們的重視”。 E 飲鴆止渴：用毒酒解渴，比喻只顧解決目前困難而不顧嚴(yán)重后果。與句意吻合。 C 哀而不傷 :原來指悲傷不至于使人傷害身心。 B 立此存照 :原義是寫下字據(jù)保存進(jìn)來 ,以作將來查考的憑證。（答出一點(diǎn)給 2 分，答出任意三點(diǎn)即可給滿分） 16．（ 1）蓋 將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬 （ 2）摶扶搖而上者九萬里 （ 3）水何澹澹，山島竦峙 （ A 別有洞天：洞中另有一個(gè)天地。④鼓勵(lì)身邊的年輕人應(yīng)胸襟豪邁、胸懷大志。 ③抒發(fā)了缺乏知音理解的孤寂之情。 ②抒發(fā)了壯志難酬、報(bào)國無門的無奈之感。） 15.①表現(xiàn)了詞人年紀(jì)雖大卻依然想要恢復(fù)中原的壯志。蘇軾曾從容地地責(zé)備公亮不能救正弊病，世人譏諷他保持祿位加固寵幸。曾派遣他的兒子曾孝參與謀劃，在皇上面前幾乎沒有異議，于是皇帝更加信任王安石?；实叟R喪悼哭，罷朝三天。不久以太傅辭官。第二年，起任判永興軍。君主有病，卻一定要他親臨宴會(huì)，做這樣的事能心安嗎？”使者立刻前來赴宴?；实凵眢w不適，遼國使者到來不能召見，讓曾公亮在館中設(shè)宴，使者不愿赴宴?！迸扇税?旨意告訴趙滋，邊境禍害終于平息了。契丹派人在界河捕魚，又多次開通鹽船，官吏不敢禁止，都說和他們較量，將要生事。曾公亮說：“這是禁物，盜取銀子雖然經(jīng)強(qiáng)行盜取，與從百姓家中盜取財(cái)物有區(qū)別。仁宗末年，韓琦請(qǐng)求立皇儲(chǔ)，與曾公亮等共同商定大計(jì)?！?進(jìn)行搜查，果然如此。以端明殿學(xué)士知鄭州，治理政事有才能因而聲名在外，盜賊全部逃竄到其他州縣，以至夜不閉戶。老百 姓在鏡湖旁耕種農(nóng)田，常常擔(dān)心鏡湖水泛濫。（“救正”“固寵”各 1 分，大意 3 分） 【參考譯文】曾公亮字明仲，泉州晉江人。 13．（ 1）賜宴不到場，這是對(duì)君主命令的不敬。 12． B “派使者偕同雄州趙滋前往調(diào)解”錯(cuò)，據(jù)原文 “雄州趙滋勇而有謀，可任也。 ③小說通過奧士高納大爺?shù)谋瘎?，展示了把誠實(shí)厚道、純樸善良看作違反常理的社會(huì)道德觀念的不合理性，以“奧士高納大爺?shù)脑庥觥睘轭}，也是與小說的主題相融相符的。 觀點(diǎn)二：以“奧士高納大爺?shù)脑庥觥睘轭}合適。如果以“奧士高納大爺?shù)脑庥觥睘轭}，小說的行文線索就不夠明晰，情節(jié)銜接就不自然，顯不出構(gòu)思的巧妙特點(diǎn)。 ②小說以“繩子”為線索，布置全篇，結(jié)構(gòu)全文。 ：以“奧士高納大爺?shù)脑庥觥睘轭}不合適。④《繩子的故事》中馬具商是發(fā)難者；鄉(xiāng)政府的審問代表官方的壓制，加劇了整個(gè)社會(huì)的猜測與不信任，起到了推波助瀾的作用；而其核心是社會(huì)的道德墮落、愚昧的偏見和可怕的習(xí)慣勢力（或變態(tài)的心理以及不合理的道德觀）。②在各層人士形成的大網(wǎng)中小人物無力掙脫。 4． B 5． BD 6．特點(diǎn)：（ 1）誠拙、振拔向上（ 2）獨(dú)立思考，獨(dú)立判斷，