【摘要】高二對口語文學(xué)科練習(xí)編寫：高亞飛《科學(xué)是美麗的》閱讀訓(xùn)練二，請解說它在本文中的多層含義。，分析文章引用“碳是女哈之最愛”這首詩的作用。，調(diào)動你的知識積累，在他后面仿寫一句話，要求內(nèi)容恰當(dāng)，句式一致。，除了文中提到的繪畫，寫詩等途徑外，你還有什么更好的創(chuàng)意？
2024-11-20 01:01
【摘要】高二對口語文學(xué)科練習(xí)編寫：高亞飛《科學(xué)是美麗的》閱讀訓(xùn)練一①閃爍的儀表，難聞的氣味，復(fù)雜的數(shù)據(jù)，一副厚重的老式黑框眼鏡及鏡片后面的那張不茍言笑的臉——所以這些或許就是普通人在一提到“科學(xué)”二字時，腦海中出現(xiàn)的科學(xué)和科學(xué)家的一幕吧！灰暗、嚴(yán)肅、缺乏美感。“美麗”？不，它似乎不會與科學(xué)劃等號。②然而，任何一個真正理解科學(xué)的人都會
2024-12-07 11:51
【摘要】高二對口語文第2課《善良》學(xué)科練習(xí)姓名：班級：日期：編寫：高亞飛一、積累運用（）．．（ɡｕīɡāｏ）白癡．（ｃｈī）不足恃．（ｓｈì）．透（ｃ?。睿?/span>
2024-11-20 01:02
【摘要】《雷雨》練習(xí)題:"周樸園壞到了連自己都不認(rèn)為自己是壞人."這句話該怎么理解是說他沒有一點是非觀念,以壞為好嗎答:周樸園并非沒有一點是非觀念,而是說他嚴(yán)格運用地主資產(chǎn)階級的觀念來衡量自己,比如說,妻子必須絕對服從丈夫,叫你吃藥就吃藥;為了門當(dāng)戶對,可以對曾經(jīng)心愛的人絕情;工人必須好好工作,不得動輒罷工;子女必須絕
【摘要】歷史回顧?生字詞頻撰誕鉆諳纖xiān◎細(xì)?。骸郑ㄖ概蛹?xì)而柔嫩的手）?！蛄邌荩骸珕荨iàn◎拉船前進(jìn)的繩子：～夫（在岸上用繩子拉船前進(jìn)的人）。?成語美不勝收：美好
2024-11-21 04:17
【摘要】竇娥冤節(jié)選同步練習(xí)題及答案基礎(chǔ)過關(guān)看一看，很簡單?。╧ān）戡亂（kān）斟酌（zhēn）難堪（kān)桑椹（shan)湛湛青天（zhàn)（yǎn）圍堰（yàn）暑氣喧（xuān
2024-12-07 05:05
【摘要】科學(xué)是——？一提到科學(xué)，我們就會覺得深奧、難懂、枯燥。沈致遠(yuǎn)沈致遠(yuǎn)是江蘇溧陽人，1929年11月出生，六歲時就讀于濟(jì)南城東中學(xué)，初中就讀于溧陽同濟(jì)中學(xué)及縣立中學(xué)，高中就讀于上海，1948年5月因
【摘要】科學(xué)是——？高等教育出版社高等教育電子音像出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤白發(fā)怒張皺紋滿面愛因斯坦科學(xué)家是——高等教育出版社高等教育電子音像出版社中等職業(yè)教育課程改革國家規(guī)劃新教材配套多媒體助教光盤沈致遠(yuǎn)科學(xué)是美麗
2024-11-21 20:29
【摘要】《琵琶行》同步練習(xí)1．下列詞語中加粗體的字的讀音，正確的一組是()A．湓浦口(pén)憔悴（jiāo）六玄（yāo）B．錚錚然（zhēng）賈人（jiǎ）荻花（dí）C．蝦蟆陵（há）嘈
【摘要】雷雨班級姓名一、選擇題1、下列各組詞語中加點的字字音完全正確的一組是（）A：無錫．（xī）大堤（tī）賜．福（chì）B：涔涔．（cén）遙岑．（cén）妗．子（jìn）C：伺．候
2024-12-03 04:26
【摘要】善良一、選擇題1．下列紅色字注音都正確的一項是（）。A．不足恃（shì）不妨（fāng）戚（qī）戚B．凄（qī）厲軌（guǐ）道圭臬（niè）C．靠攏（rǎo）稚（zhì）弱弘（hóng）揚D．寓（yù
2024-11-19 03:02
【摘要】《廉頗藺相如列傳》練習(xí)測試一、給下列黑體字注音。肖．（）．頸之交（）傳．舍（）．賢舍人（）觀．（）駑．（）語．曰（）遺．趙王書（）．柱（）懌．
2024-11-19 03:03
【摘要】將進(jìn)酒課后練習(xí)一、基礎(chǔ)部分（18分，每小題3分）1．下列詞語中，加粗字的注音全都正確的一項是（）A．將進(jìn)酒（qiāng）呼兒將出（jiāng）領(lǐng)（jiāng）B．饌玉（zhuàn）編撰（zuǎ
【摘要】過秦論練習(xí)一、選擇題（yú）藩籬（fān）崤山（xiáo）蒙恬（tián）（qūn）鋒鏑（dí）躡足（nia）墨翟（zhái）（zh?）鞭笞（chī）黔首（qián）囊括（nán
【摘要】《合歡樹》閱讀訓(xùn)練答案與解析試題：1.【解析】答案：A、C本題考查對文意的理解。A項“她這樣說是為了激勵孩子成為作家”的說法有誤。孩子“成為作家”或想通過寫作找到一條出路是后來的事，并非母親有意識的培養(yǎng)目標(biāo)。C項“作者寫這一點是暗示，母親因為操心兒子的病以致有點迷信了”的說法有誤。其中“暗示”的分析不夠準(zhǔn)確。所謂“暗示”，
2024-11-20 15:21
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