【摘要】第2章第2節(jié)生物學研究的基本方法同步練習1.響尾蛇能對哪種獵物進行追尋()A.活的未被咬傷的老鼠B.被它咬傷的或咬死的老鼠B.沒被它咬死的老鼠D.以上三者都行2.響尾蛇靠什么追尋獵物()A.聽覺B.視覺C.嗅覺D.體溫3.研究響尾蛇捕食老鼠的實驗設(shè)計中需要幾
2024-11-19 23:08
【摘要】第2節(jié)生物學研究的基本方法教學目的1、說出實驗法研究的一般步驟;2、嘗試設(shè)計簡單的實驗并控制實驗條件;1、根據(jù)實驗數(shù)據(jù)建立一個表格并分析數(shù)據(jù)。教學重點實驗法研究的的一般步驟課時安排2課時。教學方法觀、思、讀、探相結(jié)合板書設(shè)計第2節(jié)生物學研究的基本方法一、生物學
2024-11-22 19:23
【摘要】第2節(jié)生物學研究的基本方法第2章探索生命響尾蛇是一種毒蛇。長約2米。身體呈綠黃色,具有菱形黑褐色斑。尾端有角質(zhì)環(huán),運動時能發(fā)出聲音,故稱為響尾蛇。分布于北美洲。南美洲也有近似種。響尾蛇捕獲到獵物后,它的毒牙會迅速地將毒液注入獵物體內(nèi),并不馬上把獵物吞下,而是放獵物逃走,過
2024-12-12 14:20
【摘要】調(diào)查觀察交流實驗查閱資料生物學研究的一般方法響尾蛇是一種毒蛇。長約2米。身體呈綠黃色,具有菱形黑褐色斑。尾端有角質(zhì)環(huán),運動時能發(fā)出聲音,故稱為響尾蛇。分布于北
2024-11-22 17:58
【摘要】授課人:仝民勝鄄城縣十二中學響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的?討論:①體溫②視覺③聽覺④老鼠的氣味⑤毒液的氣味有關(guān)響尾蛇的資料:(1)響尾蛇的視力不好,它的眼只能感受可見光,而不能看清物體;(2)響尾蛇的眼下方有一對能感受熱的結(jié)構(gòu),可以感受到較近的動物體溫;(3)響尾蛇的舌能感受
【摘要】第6章第2節(jié)營養(yǎng)器官的生長同步練習1.下列屬于營養(yǎng)器官的是()A.根和花B.莖和葉C.果實和種子D.根、莖和葉2.標志著植物體進入營養(yǎng)器官生長階段的是()A.種子的萌發(fā)B.幼苗的生長C.種子的萌發(fā)和幼苗的生長D.開花和結(jié)果3.根的主要功能是()A.
【摘要】第3章第2節(jié)細胞是生命活動的單位同步練習1.變形蟲的運動器官是()A.足B.翅C.偽足D.鰭2.變形蟲的()將細胞與外部環(huán)境分開,既有保護作用又能進行物質(zhì)交換。A.細胞壁B.細胞膜C.細胞核D.液泡3.下列物質(zhì)中,能供給細胞能量的物質(zhì)是()A.水B
【摘要】第15章第2節(jié)動物運動的形成同步練習1、無論對兒童、青少年還是老年,鈣對人體的作用都是重要的。人體中最大的“鈣庫”是()A、小腸B、骨C、皮膚D、肌肉2、下列各項中,對骨膜的敘述不正確的是()A.骨膜是一層位于骨表面的由上皮組織構(gòu)成的膜B.骨膜是一層位于骨表面的堅韌的結(jié)締組織膜C.骨膜內(nèi)的成
2024-12-07 01:04
【摘要】第15章第2節(jié)動物運動的形成同步練習1、人體的運動由運動系統(tǒng)來完成,運動系統(tǒng)的功能是()A、促進血液循環(huán)B、運動、支持和保護C、促使心肌發(fā)達D、提高肺的通氣能力2、人體肱三頭肌受到刺激以后能收縮,它所受的刺激來自()。A、肱三頭肌血管里的血液B、肱三頭肌周圍環(huán)境的
2024-12-07 01:03
【摘要】第19章第2節(jié)動物的生殖和發(fā)育同步練習1.(2021龍巖)家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài),其發(fā)育過程是A.卵→若蟲→成蟲B.卵→幼蟲→蛹→成蟲C.卵→蛹→成蟲D.卵→蛹→幼蟲→成蟲答案:B2.(2021長沙)“稻花香里說豐年,聽取蛙聲一片”,這里的蛙聲是雄蛙
【摘要】第17章第2節(jié)我國的動物資源同步練習1、下列動物中,全部屬于我國特有動物的一組是()、大熊貓、揚子鱷、企鵝、扭角羚、中華鱘、大熊貓、丹頂鶴、大熊貓、揚子鱷、丹頂鶴、華南虎、獼猴2、關(guān)于我國的野生動物資源的說話中,不正確的是()A、我國脊椎動物種類約占世界動物種類的14%B、我們有許多特產(chǎn)珍稀動物,
【摘要】第三章第二節(jié)細菌同步練習一、選擇題1、下列各項不屬于細菌的特點的是()A有細胞壁、細胞膜和細胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)B為單細胞生物C沒有成形的細胞核D細菌細胞內(nèi)沒有遺傳物質(zhì)2、細菌的繁殖方式為()A分裂生殖B孢子生殖C出芽生殖
2024-12-09 16:25
【摘要】第2章第2節(jié)探索生命的方法同步練習一、選擇題,不正確的是()A.假設(shè)是對問題的一種可能的解釋B.假設(shè)是一種無端的猜測C.假設(shè)要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù)D.假設(shè)與結(jié)果可以一致,也可以不一致,應(yīng)注意的問題是
2024-12-09 03:18
【摘要】第二節(jié)生物學的研究方法學習目標:“巴斯德實驗”過程,概述科學探究的大致過程和研究方法?!翱刂茖嶒炞兞浚O(shè)計對照實驗”是實驗成功的關(guān)鍵,并有興趣參與課堂探究活動,愿與同伴合作。,設(shè)計一些簡單實驗。逐步養(yǎng)成獨立學習的習慣。,體會科學家嚴謹求實的科學態(tài)度和鍥而不舍、勇于探索的科學精神。課時安排:1課時預(yù)習導(dǎo)學:
2024-12-13 06:19
【摘要】第18章第2節(jié)微生物與人類的關(guān)系同步練習1、微生物與人類的關(guān)系是()A、大部分微生物對人體有害,小部分有益于人類B、所有的微生物都是有害的C、微生物是沒有害的D、大多數(shù)微生物有益于人類2、如果自然界的各種細菌都不存在,那么下列說法正確的是()A生物尸體極易腐爛B草木繁
2024-11-19 23:07