【正文】 20202020 學(xué)年江蘇省無錫市江陰市周莊中學(xué)九年級（上）月考物理試卷（ 12 月份） 一、選擇題（共 12小題，每小題 2分，計 24分．每小題只有一個選項正確） 1．下四幅圖中，動能與勢能沒有發(fā)生相互轉(zhuǎn)化的是（ ） A． 勻速行駛的汽車 B． 上升的滾擺 C． 從高處滾下的小球 D． 向近地點運動的衛(wèi)星 2．如圖所示的工具中屬于費力杠桿的一組是（ ） A． ①② B． ②③ C． ②④ D． ③④ 3．下列數(shù)據(jù)中不符合實際情況的是（ ） A．小明以正常的步行速度登上三樓的教室，克服重力做 功的功約為 3000J B． 1度電可以使一盞 100W的燈泡正常工作 10h C．對人體的安全電壓不高于 36V D．汽油機的效率可以達到 99% 4．汽車勻速直線上坡的過程中，各物理量隨時間變化關(guān)系正確的是（ ） A． B． C． D． 5．下列現(xiàn)象中，改變物體內(nèi)能的方式跟其他幾個不同的是（ ） A．放進冰箱冷凍室的水變成冰塊 B．自行車輪胎放氣時，氣門嘴處溫度降低 C．在汽油機的壓縮沖程中，氣缸內(nèi)氣體的溫度升高 D．用手來回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高 6．對物理概念和規(guī)律的理解，下列說法中正 確的是（ ） A．一定量的水凝固成冰的過程中，溫度不變，內(nèi)能減小 B．物質(zhì)的比熱容跟物體吸收或放出熱量的多少有關(guān) C．物體的溫度越高，所含的熱量越多 D．電路中發(fā)光越亮的電燈，它的額定功率就越大 7．用如圖所示的滑輪組，將重為 10N的物體勻速提升 ，拉力 F為 6N，在這一過程中，下列說法正確的是（ ） A．所做的總功為 B．所做的額外功為 C．所做的有用功為 1J D．此滑輪組的機械效率為 50% 8．一臺柴油機的轉(zhuǎn)速為 3600R/min，則在 1s 內(nèi)柴油機對外做功的次數(shù)是（ ） A． 120次 B． 60次 C． 30次 D． 20次 9．小轎車車門上都安裝有電動升降玻璃，駕駛員一側(cè)有一個升降按鍵 S1，可以控制四個車門的玻璃升降，而每個車門上也有一個按鍵開關(guān) S2，只用來控制本門的玻璃升降．下列各圖中能實現(xiàn)這一功能的是（圖中 M為使玻璃升降的電動機）（ ） A． B． C． D． 10．如圖所示，電路中 R1的阻值為 6Ω ，閉合開關(guān) S，電流表 A1的示數(shù)為 ，電流表 A2的示數(shù)為 ．則 R2的阻值是（ ） A． 18Ω B． 24Ω C． 6Ω D． 3Ω 11．如圖所示， 電源兩端電壓保持不變，閉合開關(guān) S后，電路正常工作，過了一會兒燈 L突然變亮，兩表示數(shù)都變大，則該電路出現(xiàn)的故障可能是（ ） A．燈 L短路 B．燈 L斷路 C．電阻 R斷路 D．電阻 R短路 12．標有 “6V 3W” 的小燈泡，通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示．若把它與一只阻值為8Ω 的電阻并聯(lián)接在電壓為 4V的電路中，則整個電路消耗的功率為（ ） A． 3W B． C． D． 5W 二、填空題（共 9小題，每空 1分，計 22分） 13．如圖是搬運泥土的獨輪車，設(shè)車箱和泥土的總重 G=1000N， 運泥土?xí)r從 A點提起獨輪車把手的力是 F， F的力臂是 m， F的大小至少是 N． 14．電能表剛接入電路時示數(shù)是 0，兩周后電能表的示數(shù)如圖所示，則這段時間內(nèi)消耗的電能是 kWh，電能表中的鋁質(zhì)圓盤共轉(zhuǎn)了 revs． 15．在溫哥華冬奧會上，來自黑龍江省的選手李妮娜在自由式滑雪比賽中獲得銀牌．她在比賽過程中運動的軌跡如圖所示，如果不計空氣阻力，則從 a點向 b點運動過程中，她的重力勢能 ，動能 （以上兩空均選填 “ 增大 ” 、 “ 減小 ” 或 “ 不變 ” ）；在 a點 和 c點她的速度都為零，她在 a點處的機械能 她在 c點處的機械能（選填 “ 大于 ” 、 “ 小于 ” 或 “ 等于 ” ）． 16．如圖 1所示，一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團蘸了乙醚的棉花，當迅速壓下活塞時，可看見桶內(nèi)棉花燃燒起來．這是通過 的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加、溫度升高的．如圖 2上升是汽油機工作時各沖程的示意圖，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，其中與如圖 1實驗相同的是 ． 17．我市部分公交車已使用天然氣來代替燃油．天然氣是一種清潔燃料，它是 （選填 “ 可再生 ” 或 “ 不可再生 ” ）能源．某公交車在一段時間內(nèi)消耗了 420g天然氣，若這些天然氣完全燃燒，可放出熱量 J，若天然氣燒水時的效率是 80%，那這些熱量可使 40kg的水由 20℃ 升高到 ℃ ．（天然氣的熱值為 107J/kg，水的比熱容為 103J/（ kg℃ ），當時氣壓為 1標準大氣壓） 18．如圖是一種自動測定油箱內(nèi)油面高度的裝置， R2是滑動變阻器，它的金屬滑片連在杠桿的一端，從油量表（由電流表改裝而成）指針所指的刻度，就可以知道油箱內(nèi)油面的高度，當油面上升時，電壓表示數(shù) ，油量表示數(shù) （選填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 或 “ 不變 ” ）． 19．如圖 1所示的電路中，電源電壓保持不變，閉合開關(guān) S后，滑動變阻器的滑片 P由 a端移動到 b端時，測得電阻 R兩端的電壓 U與通過電阻 R的電流 I的變化關(guān)系如圖 2所示．則電源的電壓為 V， R的阻值為 Ω ，電壓表 V1示數(shù)的變化范圍是 ． 20．在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，當開關(guān) S閉合，甲、乙兩表為電壓表時，兩表的示數(shù)之比 U 甲 ： U 乙 =5： 3，則 R1： R2= ；當開關(guān) S斷開，甲、乙為電流表時，兩表示數(shù)之比是 I 甲 ： I 乙 = ． 21．小華想按照圖甲的電路設(shè)計簡易調(diào)光臺燈，要求在電源和滑動變阻器不變的情況下，調(diào)節(jié)滑動變阻器時，能使燈泡亮度變化較大．現(xiàn)有標有 “6V 6W” 的燈泡 L1和 “6V 3W” 的燈泡 L2，如圖乙示， A、 B分別為通過燈泡 L1和 L2中的電流隨兩端電壓變化關(guān)系曲線．為便于比較，現(xiàn)將兩燈連入圖丙所示電路中，電源提供的是可變電壓．為使其中一個燈泡正常發(fā)光，應(yīng)當調(diào)節(jié)電源電壓不超過 V．在電源電壓由小變大過程中，小華發(fā)現(xiàn) （ “L 1”“L 2” ）的亮度變化大，于是小華就選擇了該燈泡接 入甲圖，你認為是否合理？ ． 三、解答題（共 6小題，計 34分） 22．（ 1）如圖 1所示，為用核桃鉗夾核桃時的情景，此時核桃鉗可視為兩根杠桿．請在圖中畫出作用在上面的動力 F的力臂 l和阻力 F2的示意圖． （ 2）如圖 2所示，試在甲、乙兩個圈內(nèi)選填 “ 電壓表 ” 和 “ 電流表 ” 的符號，使兩燈組成并聯(lián)電路． （ 3）用滑輪組將陷在泥中汽車拉出來，試在圖 3中畫出最省力的繞繩方法． 23．如圖甲所示，小明在探究 “ 杠桿的平衡條件 ” 實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若 干個． （ 1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （選填 “ 左 ” 或 “ 右 ” ）調(diào)節(jié)． （ 2）如圖甲所示，在杠桿左邊 A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊 B處掛同樣鉤碼 個． （ 3）如圖乙所示，用彈簧測力計在 C處豎直向上拉，當彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填 “ 變大 ” 、 “ 變小 ” 或“ 不變 ” ），其原因是 ． （ 4）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題： “ 若 支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？ ” 于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ． 24．小宇騎車時發(fā)現(xiàn)，不踩踏腳板，車也能滑行一段距離，他在不同的路面上多次嘗試后猜想：車滑行的距離可能與路面的粗糙程度和速度有關(guān)．為探究其中的奧秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做實驗，并用毛巾、棉布、木板等改變水平桌面的粗糙程度． （ 1）為了探究小球在水平面上的滑行距離與 速度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面的 （選填： “ 同一 ” 或 “ 不同 ” ）高度處釋放，比較小球在 （選填： “ 同一 ” 或“ 不同 ” ）粗糙面上滑行的路程． （ 2）為探究小球滑行距離與水平面粗糙程度的關(guān)系：小宇應(yīng)先后三次將小球從斜面上的 （選填： “ 同一 ” 或 “ 不同 ” ）高度處釋放；小宇認為，通過進一步推理可以得出結(jié)論：運動的物體如果不受阻力作用，物體將 ． （ 3）在上述（ 2）的三次實驗中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功為 W1，小球克服木板的摩擦力做的功為 W2，則 W1 （選填： “ 大于 ” 、 “ 等于 ” 或 “ 小于 ” ） W2． （ 4）為了模擬研究汽車超速帶來的安全隱患，李斌同學(xué)設(shè)計了如圖乙所示的探究實驗：將A、 B兩個小球先后從同一裝置，高分別為 hA、 hB的位置滾下（ mA＜ mB， hA＞ hB），推動小木塊運動一段距離后靜止．同組的小紅認為他這樣設(shè)計實驗得出的結(jié)論有問題，理由是： ． 25．小海利用如圖甲所示的電路探究 “ 電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系 ” ，已知電源電壓為 6V恒定，實驗用到的電阻分別為 5Ω 、 10Ω 、 15Ω 、 20Ω 、 25Ω ． （ 1）根據(jù)電路圖甲，將乙圖中實物電路連接完 整（導(dǎo)線不允許交叉）． （ 2）實驗中多次改變 R的阻值，調(diào)節(jié)變阻器的滑片，使電壓表示數(shù)保待不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流 I隨電阻 R變化的圖象．某次實驗中，小海用 5Ω 的電阻做好實驗后，接下來：斷開開關(guān)，將滑動變阻器的滑片 P移到 端（選填 “A” 或“B” ），然后將 10Ω 的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片 P，保持電壓表的示數(shù)為 V，讀出電流表的示數(shù)． （ 3）為了能夠完成整個實驗，滑動變阻器的最大阻位應(yīng)不小于 Ω ． 26．在測定 “ 小燈泡電功率 ” 的實驗中，電