江蘇省江陰市20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)語文下學(xué)期第一次月考試題(3)(參考版)
2024-11-19 20:48本頁面
【正文】 （ 2分） 1（ 4 分）玉簪花開有報(bào)秋的意義，作者感覺到時(shí)光飛逝，自己好像還有好多事都來不及做，故內(nèi)心焦慮、無奈、傷感（ 2分），作者從兄長寄來的詩作里領(lǐng)悟到了只要用心去生活，就應(yīng)坦然面對(duì)四季和人生的變遷。 1（ 3分）運(yùn)用比喻（ 1分）生動(dòng)形象的寫出了潔白的、寬大的玉簪花 花瓣在繁茂的綠枝間的美好姿態(tài)，充滿詩意，表達(dá)了作者對(duì)玉簪花的喜愛之情。（ 1分） 1（ 3分） 比喻論證（ 1分），生動(dòng)形象地論述了 （ 1分）“ 創(chuàng)造生活還要?jiǎng)?chuàng)造激情 ” 的觀點(diǎn)。關(guān)鍵詞：從、質(zhì)、為、執(zhí)） 1 （ 2分）論點(diǎn)：創(chuàng)造生活就是創(chuàng)造美麗。關(guān)鍵詞：息、憊、以、沃） ?求 學(xué) 的人多跟隨他 提出疑問 ，范仲淹為他們拿著經(jīng)書講解 ， 也從不倦怠 。（ 1分）（共 2分） D （ 2分） ?以??為苦 ?更改，改換 ?總共 ?通“無”，沒有 （每小題 1分） 1 ?夜以繼日地不休息 ,冬天非常疲憊的時(shí)候 ,就用冷水洗臉。（ 2分）。 c、保護(hù)鳥類的棲息環(huán)境，積極參加植樹造林，治理水污染；同不良行為做斗爭(zhēng)，不隨意掏鳥蛋、毀鳥巢和捕殺鳥類，設(shè)法為鳥類創(chuàng)造營巢或居留 的條件，積極參加 “ 愛鳥周 ” 活動(dòng)，增強(qiáng)人們愛鳥護(hù)鳥的意識(shí) （言之有理即可） 陽光（或天氣）溫暖，花兒芬芳，萬物充滿勃勃生機(jī)。 （ 2） a、我們可以利用愛鳥周活動(dòng)時(shí)間，寫愛鳥的宣傳單，對(duì)市民進(jìn)行宣傳。豪邁、壯烈、激越，是它翱翔的旋律。) (w249。 八年級(jí) 語文學(xué)科階段性檢測(cè)（答題卷） 總分： 100分 考試時(shí)間： 120分鐘 一、積累與運(yùn)用。 “物”所承載的豐富情感。它，也許是一塊橡皮，也許是一片楓葉，也許是一間老屋??請(qǐng)你以“珍藏”為題，寫一篇回憶性散文。 三、作文（ 40分） 總有一樣?xùn)|西，你會(huì)因?yàn)樗肫鹉硞€(gè)與之相關(guān)的人 。 ⑨只辱于奴隸人之手， 。 ⑦淮南秋雨夜， 。 ⑤低頭乍恐丹砂落， 。 ③ ，好之者不如樂之者。（ 3分 ） 17．第三段中寫太陽花有什么作用？（ 3分） 18．作者由玉簪花的“報(bào)秋”引發(fā)了關(guān)于人生的哪些感悟？（ 4分） 19． 細(xì)讀全文 ,說說你對(duì)全文第 9段的 領(lǐng)取秋 ,領(lǐng)取冬 ,領(lǐng)取四季 ,領(lǐng)取生活罷 的理解 （ 2分） （ 10分） ① ， 泥香帶落花。那么，領(lǐng)取秋，領(lǐng)取冬，領(lǐng)取四季，領(lǐng)取生活罷。其實(shí)不必深杯酒滿，不必小圃花開，只在心中領(lǐng)取，便得逍遙。青史幾番春夢(mèng)，紅塵多少 奇才， 不消計(jì)較與安排，領(lǐng)取而今現(xiàn)在。 ⑦ 久居異鄉(xiāng)的兄長，業(yè)余喜好詩詞。一年，兩年過去了，總是在不安和焦慮中。采幾朵放在養(yǎng)石子的水盆中，房間里便也飄散著香氣，讓人減少幾分懶洋洋，讓人心里警惕著：秋來了。不是丁香的幽香，不是桂花的甜香，也不是荷花的那種清香?？赡芤驓馕兜木壒?，不容蟲豸近身。 有些植物的繁茂枝葉中，會(huì)藏著一些小活物，嚇人一跳。我的房門外有一小塊地，原 有兩行花，現(xiàn)已形成一片，綠油油的，完全遮住了地面。 ④玉簪花卻不同，從不要人照料，只管自己蓬勃生長?！斑B死不了都種死了。有一種 太陽花 又名死不了，開時(shí)五色繽紛，雜在草間很好看。 ③我喜歡花，卻沒有侍弄花的閑情。還有人來討那葉子，要搗爛了治腳氣。不挑地方，不揀土壤，而且特別喜歡背陰處，把陽光讓給別人，很是謙讓。以后便是處暑便是秋分便是寒露，過了霜降，便 立冬 了。我先是一驚，隨即悵然。 (2分 ) 13．文章開頭第 ? 段的作用 是什么？ (2分 )
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