魯教版語文七上福樓拜家的星期天同步測試(參考版)
2024-11-19 17:08本頁面
【正文】 。 5．說明他演講雖然成功，但講稿是西奧的，他的獲聘是不可能的。 4．第四段等共四處對比。 課外閱讀： 1．如，好像；一齊，同時 2．西奧以自己的真才實學(xué)戰(zhàn)勝了對手，贏得了評委們的信任。 5．生動準(zhǔn)確。動作：總是歪坐著，壓著一條腿，用手抓著自己的腳踝，很細(xì)心地聽大家講。” 4．略 讀一讀 課內(nèi)閱讀 ： 1．謬：錯誤 所以：一切 2．略 3． 外貌 堅強(qiáng)固執(zhí) 4．語言：當(dāng)福樓拜的激情沖動過去之后，他就不慌不忙地開始說話，聲音總是很平靜，句子也很溫和。有助于揭示人物的性格特征，使讀者更深刻地認(rèn)識這四位作家。作者善于抓住四位作家在肖像和性格上的特點，各有側(cè)重地描寫他們的肖像、行動和語言，突出不同人物的思想性格特點。n 狡辯 luǒ裸露 xī 清晰 xū 虛心 ji224。n 分辨 hu225。要求：注意記敘順序；記敘中應(yīng)穿插議論抒情；字?jǐn)?shù)在 400— 500 字。 5．亞當(dāng)斯在演講時，突出他“神情自若，口若懸河”表現(xiàn)出超人的口才，獲得雷鳴般的掌聲等情節(jié)。不過我得提醒您一句，日后在咱們這兒工作，可要留神 點，別把重要的材料到處亂放呀！” 1．解釋文中加粗的字。我們?nèi)钡哪琼椆ぷ?，正需要有這樣天賦的人！” 大家陸續(xù)走出了會場。而霍迪爾先生卻憑著記憶力，把前者的演講內(nèi)容一字不漏地重復(fù)了一遍。亞當(dāng)斯先生口才過人，知識淵博，我們大家都深感欽佩，我本人也為之感動。霍迪爾先生！” 所有的 聽眾都驚呆了?！? 這時，校長及小組成員回來了。 亞當(dāng)斯向西奧探過身來，用手拍了拍他的背，微笑著說道：“厄運呀，老兄。 校長及評選小組全體成員退出會場，去討論該聘任哪位候選人。他覺得臉上火辣辣的，惟有用低沉而疲乏的聲音，逐字逐句重復(fù)亞當(dāng)斯剛才振振有詞的演講內(nèi)容。 輪到西奧了。亞當(dāng)斯講演完畢，場內(nèi)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。情緒頹喪
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