創(chuàng)新思維修練(ppt44)(參考版)
2025-01-16 19:58本頁面
【正文】 共好內訓強效教材 The End 創(chuàng)新思維修煉的最終目的是 促進企業(yè)正確決策 達成企業(yè)目標 取得勝利 ！??！ 謝謝！ 沒有最好 只有更好 共好內訓強效教材 演講完畢，謝謝觀看！ 。 共好內訓強效教材 總結 ?商場如戰(zhàn)場，你的勝利往往是因為你比別人多想到了一點點。 共好內訓強效教材 六、企業(yè)創(chuàng)新實踐 — 營銷創(chuàng)新 ?營銷直接面對市場 ， 使競爭最激烈的地方 ， 也是最需要創(chuàng)新的地方 。 所謂 “ 制度創(chuàng)新 ” 就是改變舊的制度 ， 使人們在新制度下頭腦更靈活 ， 工作效率更高 ， 生活更愉快 。 共好內訓強效教材 和田法 ?加一加 ?減一減 ?擴一擴 ?縮一縮 ?變一變 ?改一改 ?聯一聯 ?學一學 ?代一代 ?搬一搬 ?反一反 ?定一定 共好內訓強效教材 六、企業(yè)創(chuàng)新實踐 — 產品創(chuàng)新 ?在企業(yè)實踐過程中，應該充分發(fā)揮組織的力量，把技術人員和創(chuàng)意人員召集到一起，利用“優(yōu)勢互補”的原則進行聯合攻關。 ?每種帽子都有限定的時間，不能無限制的使用。 ?六頂帽子不是對思考者的分類。 我看這個辦法挺好的，它挺形象的。它將我們的思維從不同側面和角度進行分解，分別進行考慮，而不是同時考慮很多因素。 ?實施步驟： ①傳統(tǒng)的頭腦風暴法產生 20至 30個創(chuàng)意；②沒人默默選一個角色來扮演（必須是所服務機構之外的人物如顧客、檢查員、對手、敵人等）；③基于所選人物的態(tài)度、喜好、利害關系與應有的意見等而替他發(fā)言；④離開所扮演的角色，使在第三步中所產生的不適合所扮演的角色的主意有機會在這一階段說出來；⑤評價與選擇可行的主意。然后成員在一定的時間內“自由”提出盡可能多的方案，不允許任何批評，并且所有方案都當場記錄下來，留待稍后再討論和分析。 Hot! 簡介 共好內訓強效教材 實施方式 ?在典型的頭腦風暴會議中，一些人圍桌而坐。韋氏國際大字典定義：一組人員通過開會方式就某一特定問題出謀獻策，群策群力，解決問題?，F在要從 A走到 C，架一座橋，而且橋只能垂直著這條河架，不能斜著架。A 這位盲人想買一把剪刀，請問： 盲人怎樣做能以最簡單的方式買到想要的東西？ 盲人怎
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