采購管理實(shí)務(wù)說課(匯報(bào)材料)(參考版)
2025-01-10 02:27本頁面
【正文】 根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)態(tài)度較好的同學(xué)增加選修課程，以拓寬知識面 。突破教學(xué)中的難點(diǎn)問題，提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力，提高學(xué)生職業(yè)能力。與其簽訂合作協(xié)議，以改善企業(yè)采購管理績效為項(xiàng)目，作為學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的課題，教師全程跟蹤、調(diào)研、指導(dǎo)，為合作企業(yè)提供采購管理咨詢。 2 實(shí)行校企合作，共建共贏。 教改方向 教學(xué)改革方向初探 整合校內(nèi)外優(yōu)勢教學(xué)資源 ，構(gòu)建優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì) 。 項(xiàng)目內(nèi)容： ； 確定任務(wù) : 項(xiàng)目任務(wù)的說明 安排項(xiàng)目進(jìn)度 確定評分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目成果評價(jià)方式： 項(xiàng)目小組自評，互評，老師總結(jié)評價(jià) 地點(diǎn)： 實(shí)訓(xùn)中心 項(xiàng)目教學(xué)法實(shí)訓(xùn) 2 教學(xué)設(shè)計(jì)之 教學(xué)組織實(shí)施案例二 教學(xué)效果 ?教師評價(jià) ?企業(yè)評價(jià) ?學(xué)生評價(jià) 教學(xué)效果之 教學(xué)評價(jià) ? 學(xué)生成績組成 : 平時(shí)成績（ 20%） +實(shí)訓(xùn)成績（ 30%） +期末成績（ 50%） ? 平時(shí)成績： 出勤、作業(yè)等綜合評價(jià)； ? 實(shí)訓(xùn)成績：以項(xiàng)目指導(dǎo)書規(guī)定的考核方法評價(jià) ? 期末成績：試卷考試。 實(shí)訓(xùn)內(nèi)容： ； ； ； 確定任務(wù) : 項(xiàng)目任務(wù)的說明 安排項(xiàng)目進(jìn)度 確定評分標(biāo)準(zhǔn) 項(xiàng)目成果評價(jià)方式： 項(xiàng)目小組自評，互評，老師總結(jié)評價(jià) 地點(diǎn)： 計(jì)算機(jī)機(jī)房、商務(wù)實(shí)訓(xùn)室 情境教學(xué)法實(shí)訓(xùn) 教設(shè)計(jì)之 教學(xué)組織實(shí)施案例一 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：招標(biāo)采購實(shí)訓(xùn)（ 4個(gè)課時(shí)） 制定項(xiàng)目計(jì)劃 ：已掌握招標(biāo)采購工作流程及相關(guān)理論知識 ：任課教師和學(xué)生溝通后，按要求將學(xué)生進(jìn)行分組，并確定小組長，分別扮演招標(biāo)單位及投標(biāo)單位相關(guān)人員。 實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目：采購績效評估（ 2個(gè)課時(shí)） ：已掌握采購績效評估標(biāo)準(zhǔn)及工作流程 ：任課教師與學(xué)生溝通后，按要求將學(xué)生進(jìn)行
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