【正文】 。當(dāng)水完全沸騰的時候，壺底的水氣泡到達(dá)水面然后破裂，其聲音反倒降低了，只有了較輕柔的濺水的聲音。”這里面有什么科學(xué)道 理呢？用所學(xué)知識解釋吧！ 當(dāng)水壺里的水被加熱的時候，在壺底形成了許多小氣泡，每個氣泡發(fā)出一個聲音，匯合起來就變成了“嘶嘶”聲。 A、液體 B、固體 C、氣體 （ 4）用酒精燈給物體加熱，要用（ A）。 A、吸收 B、散發(fā) （ 2）水沸騰后繼續(xù)加熱，溫度會（ C）。 (錯 ) （ 4）水的三態(tài)變化與我 們的生活有著非常密切的關(guān)系。（錯） （ 2）氣溫低的清晨一定有露。 （ 5）在一個標(biāo)準(zhǔn)氣壓下，水的沸點是 100℃ ，水的冰點是 0℃ 。如果繼續(xù)加熱，液體溫度不再上升，此時的溫度稱為液體的 沸點 。 氣泡 迅速脹大，上升到液面后，放出大量 蒸氣 ，整個液體發(fā)生劇烈氣化。冰是水的 固體 狀態(tài)。 （ 1）蒸發(fā)和沸騰都是水由 液態(tài) 變成 氣態(tài) 的現(xiàn)象，在變化過程中都要 吸收 熱量。我們應(yīng)當(dāng)充分利用水的循環(huán)造福人類，改造自然，變水害為水利。由于水的循環(huán)，才有雨、雪，才能用來滋潤土地，供植物生長；由于水的循環(huán)，才有水供人畜飲用；工業(yè)及發(fā)展水上航運(yùn)等方面也需要水；水蒸氣可以調(diào)節(jié)氣候，濕潤空氣。水在自然界里是循環(huán)的。 A、水結(jié)成冰 B、寒冷的冬天，堆的雪人變小了 C、冬天玻璃窗結(jié)冰花 D、水蒸氣變成了小水滴 （ 3）冬天，在暖和的室內(nèi)玻璃窗上會有小水滴或冰花，下列說法不正確的是（ A）。 （ 1）河面上常會出現(xiàn)一層霧氣，這個現(xiàn)象中，水所經(jīng)過的狀態(tài)變化是（ B ）。（錯） （ 7）在空中噴灑制冷劑，使云中的小水滴或小冰晶增大，形成雨，這就是人工降雨。（對） （ 5）正是水在自然界里的循環(huán)才使得人和地球上的生物能夠繁衍生息，連綿不絕。（對） （ 3）模擬霜的形成實驗中，往冰水混合物內(nèi)加鹽，是為了降低冰水混合物的溫度。 小法官 （ 1）小水滴旅行的力量歸根結(jié)底來自太陽。 （ 4）冬天的早晨，有時在草木、地面上會看到一些 小冰晶 ，人們把它叫做 霜 。這些小水珠叫做 露 。這些“白氣”是空氣中的 水蒸氣 凝結(jié)形成的，在低空叫做 霧 ，在高空 叫做 云 。在零攝氏度以下時便是 雪 。 （ 1） 當(dāng)云中的這些小水點或小冰晶大到空氣托不住的時候就會向下降落。 我的發(fā)現(xiàn)：霜是水蒸氣遇冷（ 0℃以下）在物體表面上直接凝化而成的冰晶。 我 的方案：用干毛巾將易拉罐外表面擦干凈，將碎冰與食鹽混合 (3∶ 1)裝入罐內(nèi)至 2/3處，攪拌均勻。 ※霜的形成。 我的方案：用干毛巾將較大的不銹鋼杯外表面擦干凈，然后將碎冰塊倒入杯內(nèi) 1/2 處，摻入適量冷水至 2/3 處，靜置一段時間，就能看到杯壁外掛滿了小水珠，這就是露。 ※露的形成。 我的方案：加熱水至沸騰，在玻璃管外就會看到 冒出的“白氣”；在玻璃杯內(nèi)倒上溫水，將一塊冰塊置于杯口處，就會看到有“白氣”形成，這就是霧。 ※霧的形成。 我的方案：加熱玻璃杯內(nèi)的水，在玻璃杯口放一盛著涼水瓷盤，一會就會看到有水滴從瓷盤底部滴出。 冷凍車間用冰塊保鮮食品；曬鹽場利用蒸發(fā)制鹽；人工降雨雪；利用蒸發(fā)曬衣服；水結(jié)冰體積膨脹使水缸凍裂?? 24 小水滴的旅行 我想研究的問題 小水 滴會變成什么呢？ 什么是露、霜、霧、云、雨、雪？ 露、霜、霧和云、雨、雪形成的區(qū)別？ 自然界里水循環(huán)與我們的生活有什么關(guān)系？ 觀察實驗 ※雨的形成。 （ 4） 人工降雨利用的是加快空氣中水蒸氣的 凝結(jié) ；冬天放在室外的水缸“凍裂”了，是因為缸內(nèi)的水結(jié)冰 體積膨脹 的緣故；曬鹽場利用水 蒸發(fā) 后，將鹽結(jié)晶出來。冰融化、水蒸發(fā)要 吸收 熱量；水結(jié)冰、水蒸氣變成水要 放出 熱量。一是衣服上的 冰 先融化成 水 ，然后再變成 水蒸氣 ；二是衣服上的 冰 直接變成 水蒸氣 。 （ 2） 寒冷的冬天，放在室外的結(jié)了冰的衣服也會慢慢變干。水結(jié)冰時的溫度（ 0℃）就是水的冰點。 對比。 2．把試管內(nèi)裝上一小半水，把溫度計插入試管內(nèi)，記下溫度計的指數(shù)，然后把 這個裝置放入大燒杯中。 23 水的三態(tài)變化 我想研究的問題 衣服里的水經(jīng)歷了哪些變化？ 水在什么情況下開始結(jié)冰？ 水在自然界中有三種存在的形態(tài)，它們之間是怎樣變化的？ 影響水的三態(tài)變化的因素是什么？ 觀察實驗 ※水在什么情況下開始結(jié)冰？ 我的猜想：水的溫度為零時開始結(jié)冰。（對） 拓展與應(yīng)用 燒開水時，從壺嘴等處冒出的“白氣”是水蒸氣嗎？為什么？ “白氣”不是水蒸氣，而是水蒸氣在壺嘴處遇冷凝結(jié)成的許許多多的小水珠。 （ 1） 浴室房頂上的水珠、水杯蓋上的水珠都是水蒸氣凝結(jié)的結(jié)果。 （ 2） 水在凝結(jié)的過程中要 放出 熱量。 我的收獲 填一填。 沒有加熱的瓷盤 沒 加熱的瓷盤上有水珠。 我的方案：①點燃酒精燈，把一個瓷盤加熱；②在兩個杯子里倒上等量的熱水；③把兩個瓷盤同時蓋在杯口上，一段時間后，觀察瓷盤壁上的變化。 22 凝結(jié) 我想研究的問題 小水珠是怎樣形成的？ 凝結(jié)對人們的生產(chǎn)、生活有什么作用和影響？ 什么叫做凝結(jié)？ 生活中有哪些凝結(jié)現(xiàn)象？ 觀察實驗 ※小水珠的形成。 拓展與應(yīng)用 查閱資料，了解不同液體的沸點。這種現(xiàn)象叫做 沸騰。 我的收獲 在一定的外在條件下，液體被加熱到一定溫度時，內(nèi)部出現(xiàn)大量氣泡。繼續(xù)加熱，溫度計的指數(shù)不再上升。 5．水冒泡翻騰后，繼續(xù)加熱約二分鐘，觀察溫度計的變化。 3．先記錄下溫度計的讀數(shù)，然后點燃酒精燈，開始加熱。 我的方案： 1．在鐵架臺的上面和下面各組裝一個鐵圈，下面的鐵圈上墊一石棉網(wǎng)，石棉網(wǎng)上面放上少半杯涼水，下面放上酒精燈。（對） 拓展與應(yīng)用 酷熱的夏天，往地上灑些水，為什么會感覺涼快些？ 這是因為水在蒸發(fā)時會從周圍吸收熱量，使溫度下降。 （ 1） 將糧食攤開在向陽通風(fēng)處，干得會快些。 （ 5） 從游泳池中出 來身上有水珠時會感到冷，這是因為 身上的水蒸發(fā)會吸收熱量使溫度下降。 （ 4） 晴雨計利用了鹽水浸泡過的棉球容易吸附空氣中 水蒸氣 的原理進(jìn)行工作。 （ 2） 水在任何溫度下都可以 蒸發(fā) 。 我的收獲 。 我的記錄： 次數(shù) 方法 現(xiàn)象 第一次 第二次 第三次 我的發(fā)現(xiàn)：被加熱的水一會就消失了，沒加熱的水沒有變化。 ※怎樣才能使水蒸發(fā)的更快些？ 我的猜想：加熱可使水蒸發(fā)得快些。 我的記錄： 時間（分鐘） 溫度（℃） 0 18 2 16 4 6 8 我的發(fā)現(xiàn)： 溫度計液泡上的水蒸發(fā)時，溫度在不斷下降。 我的方案：將溫度計的液泡包上棉紗，把它浸入水中，觀察溫度計的指數(shù)，并記錄 下來。我們要節(jié)約用紙，人人有責(zé)，要從我們身邊的小事做起。紙給人類帶來了方便，但同時給森林造成了極大的影響。 要砍掉 1000 棵樹。 一張普通賀卡要消耗 10 克優(yōu)質(zhì)紙張，每 10 萬張為 1 噸，合 — 立方米木材，相當(dāng)于 5 棵 20 年生的樹。尺子是用塑料制成的。文具盒是用金屬或塑料制成的。 A、金屬 B、陶瓷 C、塑料 二、生活中的科學(xué) 我們的書包里都有什么？它們分別是用什么材料做成的？試著寫下來。 A、一次性塑料購物袋 B、玻璃 C、鐵管 （ 6）金屬具有（ A）的特點 A、容易導(dǎo)電 B、容易吸水 C、容易破碎 （ 7）下列材料中，（ A）的 柔韌性最好。 A、造紙術(shù) B、陶瓷 （ 4）書畫作品大多選用宣紙，因為宣紙具有較好的（ A）。（對） （ 1）比較材料的硬度，可以用（ C）的方法、 A、看 B、摸 C、刻 （ 2）用 陶瓷做污水管，因為陶瓷具有（ A）的特點。（錯） （ 5）陶瓷、棉花都是人工制造的材料。（錯） （ 3）各種各樣的材料對我們的生活只有益處。 （ 1）我們所需要的 材料都是來自于大自然。 （ 4）國務(wù)院辦公廳《關(guān)于限制生產(chǎn)、銷售、使用塑料購物袋的通知》要求從 2020 年６月１日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)和銷售、使用厚度小于 ０ .０２５ 毫米的超薄塑料購物袋。 （ 2）把一根木材橫截，木質(zhì)部中間一圈一圈的同心圓輪紋稱為 年輪 。 （ 1）材料分 天然材料 和人造材料 兩大類。輪胎是從 橡膠樹或石油化工產(chǎn)品 中提取原料制成的。高壓鍋是用 金屬 制成 的。 （ 2）燒杯是用 玻璃 制成的。 我的收獲 填一填。 我的方案：將棉花、塑料、木材、人造革、煤、石油、人造纖維等材料按是否天然材料、是否可再生材料的標(biāo)準(zhǔn)分類。 我的發(fā)現(xiàn)：生活中的物品是由多種材料制成的。另外，塑料作為一種新型包裝材料，在包裝領(lǐng)域中已獲得廣泛應(yīng)用，例如各種中空容器，注塑容器，瓦楞箱，捆扎繩，打包帶等。無論飛機(jī)，艦艇，還是火箭，導(dǎo)彈，人造衛(wèi)星等領(lǐng)域，塑料都是必不可少的材料。（對） 生活中科學(xué)。 （ 1）塑料既有好處，也有壞處。 （ 3）我國從 2020 年 6 月 1 日起，在全國范圍內(nèi)禁止生產(chǎn)和銷售、使用厚度小于 毫米的超薄塑料購物袋。塑料具有 不易碎、易燃、較輕 、易老化 等的特點。 我的收獲 填一填。缺點：燃燒時產(chǎn)生有毒氣體，容易老化。缺點是易碎。 ※玻璃和塑料的優(yōu)點和缺點。 玻璃不燃燒 塑料燃燒起來。 透過塑料看書上的字不很清楚。比較一下用哪個看 得清楚。 體積相同的下，塑料較輕。 輕重 用天平分別稱量相同厚度與大小的玻璃和塑料，記下稱量的數(shù)據(jù)。 變熱。 我的方案：借助相同厚度與大小的玻璃和塑料、酒精燈、鑷子、天平，利用對比實驗的方法研究玻璃與塑料的特性。 我的猜想：一般的玻璃易碎；絕緣性能好；有較好的透明性；不易燃燒；不易融化；不易變形等。 A、易傳熱的 性質(zhì) B、易導(dǎo)電的性質(zhì) C、有延展性的性質(zhì) (3)用銅絲、鋁絲做導(dǎo)線是因為（ B）。 （ 1）金屬能制成各種形狀的用具是利用了金屬的（ C）特點。（對） （ 3）不同的金屬，傳熱本領(lǐng)也不一樣。 （ 1）金屬是我們生活中不開缺少的材料。 （ 5）航天、 工業(yè)、農(nóng)業(yè)、日常生活 等方面都要用到金屬。用金、銀做首飾，是因為金、銀 的 金屬光澤 漂亮。用不銹鋼、鋁等材料制作炊具，利用了金屬容易 導(dǎo)熱 的特點。 （ 2）金屬一是來源于 金屬礦 ，二是來源于 廢舊金屬 。 我的收獲 填一填。 沒碎。 延展性 用錘子敲打釘子 釘子變形了。 金屬光澤 用放大鏡觀察金屬的花紋，用砂紙打磨金屬觀察其光澤。 傳熱 把鐵、銅、鋁放入盛有熱水的水槽中，過一會兒用手觸摸，感覺熱不熱。 我的記錄： 特點 研究方法 實驗現(xiàn)象 導(dǎo)電性 把金屬聯(lián)入電路，觀察小燈泡是否亮。 我的猜想：金屬的特點有金屬光澤、有延展性、易傳熱、易導(dǎo)電。 我的發(fā)現(xiàn)：金屬是由天然金屬礦冶煉提取而來的，也可以將廢舊金屬物品回收，再進(jìn)行冶煉加工，獲得再生金屬 。 我的交流：金屬獲取的兩條途徑：一是對金屬的提煉、冶煉、制作，最后得到金屬制品。另外，瓷器的燒成溫度則比較高，陶器燒成溫度低。 拓展與應(yīng)用 了解陶和瓷有什么區(qū)別。 （ 2）陶瓷具有 耐高溫、易破碎、不導(dǎo)電、不易傳熱 等特點。 我的收獲 （ 1）中國是世界上出口陶瓷最早的國家，素有 “瓷國” 美譽(yù)。 沉入水底，不易傳熱。