如何運(yùn)用ie手法提升生產(chǎn)效率(參考版)
2025-01-08 17:46本頁(yè)面
【正文】 2023年 1月 25日星期三 1時(shí) 18分 0秒 13:18:0025 January 2023 ? 1一個(gè)人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。 2023年 1月 25日星期三 下午 1時(shí) 18分 0秒 13:18: ? 1最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過(guò)于提升自我。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。 :18:0013:18Jan2325Jan23 ? 1越是無(wú)能的人，越喜歡挑剔別人的錯(cuò)兒。 , January 25, 2023 ? 閱讀一切好書(shū)如同和過(guò)去最杰出的人談話。 2023年 1月 25日星期三 1時(shí) 18分 0秒 13:18:0025 January 2023 ? 1空山新雨后，天氣晚來(lái)秋。 。 :18:0013:18:00January 25, 2023 ? 1意志堅(jiān)強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。 :18:0013:18Jan2325Jan23 ? 1世間成事，不求其絕對(duì)圓滿，留一份不足，可得無(wú)限完美。 , January 25, 2023 ? 很多事情努力了未必有結(jié)果，但是不努力卻什么改變也沒(méi)有。 2023年 1月 25日星期三 1時(shí) 18分 0秒 13:18:0025 January 2023 ? 1做前，能夠環(huán)視四周；做時(shí)，你只能或者最好沿著以腳為起點(diǎn)的射線向前。 。 :18:0013:18:00January 25, 2023 ? 1他鄉(xiāng)生白發(fā)，舊國(guó)見(jiàn)青山。 :18:0013:18Jan2325Jan23 ? 1故人江海別，幾度隔山川。 , January 25, 2023 ? 雨中黃葉樹(shù)，燈下白頭人。 ? ? 再找新主題，持續(xù)不斷改善。 7改善案的繼續(xù)實(shí)施、處置 ? ? 改善案經(jīng)過(guò)嘗試，如果獲得“十分有效果”的評(píng)價(jià)后，將被編入實(shí)際作業(yè)里面。 ? ? 有些比較大型的改善，例如設(shè)備改造以及布局的改變等，應(yīng)當(dāng)先做仿真作業(yè)再進(jìn)行。 第一階段：作業(yè)分解 全部操作項(xiàng)目明細(xì)化 第二階段：對(duì)每個(gè)項(xiàng)目明細(xì)化進(jìn)行自問(wèn) 5W2H法 第三階段：新方法按 ECRS原則展開(kāi) 第四階段 —— 新方法的實(shí)施 第一階段： 作業(yè)分解 全部操作項(xiàng)目明細(xì)化 搬送作業(yè) 、 機(jī)械作業(yè) 、 手作業(yè)全部項(xiàng)目明細(xì)化 ? 動(dòng)作及其項(xiàng)目盡可能細(xì)化， 明細(xì)要具體、簡(jiǎn)潔的書(shū)寫(xiě) ? 摘要難易輕重 第二階段： 對(duì)每個(gè)項(xiàng)目明細(xì)化進(jìn)行自問(wèn) 5W2H法 5W1H 問(wèn)題 改善方向 目的是什么 ? 去除不必要及目的不明確的 工作 在什么地方執(zhí)行 ? 有無(wú)其它更合適的位置和布 局 什么時(shí)候做此事 ? 有無(wú)其它更合適的時(shí)間與順 序 由誰(shuí)來(lái)做 ? 有無(wú)其它更合適的人 做什么 ? 可否簡(jiǎn)化作業(yè)內(nèi)容 如何做 ? 有無(wú)其它更好的方法 much 多少 ? 有元其它更好的結(jié)果 第三階段： 新方法按 ECRS原則展開(kāi) ? ⒈除去不要的項(xiàng)目明細(xì)（ E） ? ⒉盡可能結(jié)合項(xiàng)目明細(xì)（ C） ? ⒊將項(xiàng)目明細(xì)以好的順序重編排組合（ R） ? ⒋將重編排組合明細(xì)簡(jiǎn)單化（ S） RCSE[半朵玫瑰 ] 第四階段： 新方法的實(shí)施 ? ⒈ 使上司理解新方法； ? ⒉ 使部下理解新方法； ? ⒊ 要征求到安全、品質(zhì)、產(chǎn)量、價(jià)格的 相關(guān)者的認(rèn)可； ? ⒋ 推進(jìn)新方法工作，比較改善前后效果， 一直使用到下一次的改善； ? ⒌ 承認(rèn)他人的功績(jī)。 ? 改善案必須思考改善的四原則 (取消、簡(jiǎn)化、合并、重排 )后再制訂改善案。 預(yù)計(jì)該目標(biāo)經(jīng)過(guò)努力是可以達(dá)到的，不能是口號(hào)。 4. 深入檢討分析，作出改善構(gòu)思。 2. 以現(xiàn)場(chǎng)實(shí)況調(diào)查分析為依據(jù)，分析調(diào) 查操動(dòng)／停閑的內(nèi)容分配。 (4)工作地點(diǎn)應(yīng)予適當(dāng)之高度 ,而決定適當(dāng)之高度 ,應(yīng)考試下列因素 : (a)配合操作周期 (b)工人體型 (c)可見(jiàn)之距離 (d)用力所需之程度 (e)身體之平衡性。 (2)采用曲線之圓滑動(dòng)作。欲求舒適的工作 ,就須避免 此等動(dòng)作之困難性或設(shè)法加以減少。以上所提之三個(gè) 基本動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則 ,較偏重于強(qiáng)調(diào) 生理疲勞 之減輕或工作時(shí)間之縮短 ,而第四基本原則 ,則較 偏重于精神疲勞之減輕。 縮短動(dòng)作距離 ,亦可使用零件或制成品本身之重量 ,使其墮送裝配區(qū)域 或制成品箱內(nèi)。 其次應(yīng)注意兩手作業(yè)范圍。 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則之檢討 :動(dòng)作距離力求縮短 欲求縮短動(dòng)作距離，首須考慮身體部位之最小使用范圍。 (2)容器底部應(yīng)有適當(dāng)之傾斜 ,使零件恰可藉重力而墮至工作者手邊。 其次，材料、零件以及工具應(yīng)按操作之順序排列于適當(dāng)位置，而使其處于 即可工作之狀態(tài)， 尤其是工具，切戒因?qū)ふ一蜃ト《ㄙM(fèi)時(shí)間及注意力。 兩手同時(shí)使用其程度上之難易須視各操作之性質(zhì)而異，茲取若干常用之動(dòng)素依其左右手同時(shí)使用之困難程度編成下表，供參考 : (兩手同時(shí)使用時(shí)，如取對(duì)稱(chēng)，反向的路徑，在感覺(jué)上較為自然而 和諧 ,并能配合人體構(gòu)造 ,而減輕疲勞 ) 動(dòng)作經(jīng)濟(jì)原則之檢討 伸手 移物 轉(zhuǎn)動(dòng) 握取伸手 A A A B移物 A A A B轉(zhuǎn)動(dòng) A A A B握取 B B B B右手左手注 : A:兩手可同時(shí)使用 B:困難 C:不可能 兩手同時(shí)使用表 獻(xiàn)給每一位 著睡覺(jué)的人 :動(dòng)作單元力求減少 欲求動(dòng)作單元之減少，當(dāng)然 首須刪除不必要的動(dòng)作，并設(shè)法將兩種或兩種 以上 之動(dòng)素結(jié)合而得到同一目的； 同理，兩種以上之工具亦可設(shè)法合并。 :兩手同時(shí)使用 兩手同時(shí)使用之目的在于 避免單手負(fù)荷過(guò)多，而另手來(lái)去空閑浪 費(fèi) 。 (3)動(dòng)作距離力求縮短。 獻(xiàn)給每一位 著睡覺(jué)的人 單元目視分析的符號(hào) 加工作業(yè) (含檢查 ) 移動(dòng) 等待 停工等待 獻(xiàn)給
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1