20xx魯人版高一語文必修二學業(yè)分層測評8琵琶行并序版含答案(參考版)
2024-11-19 10:16本頁面
【正文】 【答案】 白居易說，生活是 “ 同是天涯淪落人，相逢何必曾相識 ” 的無奈 陶淵明說，生活是 “ 采菊東籬下，悠然見南山 ” 的恬靜。 【解析】 本題仿寫的話題是 “ 生活 ” ，內(nèi)容是對 “ 生活 ” 的不同的理解。 生活是什么？每個人都有不同的理解。 【答案】 ① 言和聲是詩的表現(xiàn)形式 ② 而是緣起于社會生活中的 “ 事 ” 17．請參照下面材料中畫線的部分，另選我國兩位古代詩人的名句，仿寫句子。認為情感活動并不是憑空產(chǎn)生的， __② __，要密切聯(lián)系當時社會的 “ 政 ” 。他分析了詩歌創(chuàng)作中的感情活動，說 “ 大凡人之感于事，則必動于情，然后興于嗟嘆，發(fā)于吟詠，而形于歌詩矣 ” 。他把詩歌比作果樹，提出了 “ 根情、苗言、華聲、實義 ” 的著名論點。每句不超過20 個字。請根據(jù)上下文，在畫線處補寫恰當?shù)木渥?。李白的傲骨使你欽佩，蘇東坡的豪放讓你嘆服，文天祥的忠心令你扼腕 ?? 讀著，品著，你已經(jīng)和詩人們?nèi)跒橐惑w，共同承擔著歷史賦 予的神圣使命。同時還有暗含的要求：所選人物必須是歷史文人。 (要用上李白、杜甫、白居易三位詩人的名字 ) 【導學號 ： 21680071】 翻開古詩文，你可以一一品味歷史文人們深刻的思想感情?；厣碚須埰宀⑾肜m(xù)下，借以轉移愁情，可又因心事重重，以致猶豫不決，落子遲緩。答題步驟：首先點明 “ 紛亂愁緒 ” ，然后點明具體動作表現(xiàn)并作簡要闡述。題目定位于下闋詞的最后兩句。 14．末尾兩句表現(xiàn)了詞中人物什么樣的情緒？是如何表現(xiàn)的？請簡要闡述。 【答案】 奠定了詞的情感基調。結合下闋作者的情感，以及小注中對 “ 諱愁 ” 的注解，景物描寫對全詞感情抒發(fā)的作用不難得出。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 本題考查鑒賞詩歌意象、理解詩人的情感。 ③ 劫：圍棋術語。 【注】 ① 作者一作秦觀。諱愁 ② 無奈眉。小池寒淥欲生漪，雨晴還日西。 (四 )閱讀下面這首宋詞，完成 13～ 14 題。 【答案】 ① 寫出了曲終時的景色。 _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 【解析】 作者陶醉在蜀僧的琴聲中，不知不覺碧山已籠罩在一片暮色之中，這兩句由景物描寫暗示出時間的推移，從側面寫出了琴聲的魅力。 “ 萬壑松 ” 寫出了琴聲的音樂效果。 “ 一揮手 ”的灑脫與 “ 萬壑松 ” 的氣勢對比，寫出了蜀僧高超的琴藝。 “ 一揮手 ” 正面寫蜀僧彈琴的動作。中山經(jīng)》載，豐山有九鐘，霜降則鳴。 ② 流水：借用 “ 高山流水 ” 的典故。 不覺碧山暮，秋云暗幾重。 為我一揮手，如聽萬壑松。 (三 )閱讀下面一首唐詩，完成 11～ 12 題。 【答案】 此句寫處于這個淡雅絕俗的居室中可以遠眺
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1