【摘要】(1)賣報的李阿姨從報社以每份元的價格購進a份《晚報》,以每份元的價格售出b份(ba),那么她此項賣報的收入是()元。(2)從書店郵購每冊定價為a元的圖書,郵費為書價的5%,郵購這種圖書需付款()元。(3)某建筑物的窗戶,上半部分為半圓形,下半部分為矩
2024-12-31 19:38
【摘要】小明房間的窗戶如圖所示,其中上方的裝飾物由兩個四分之一圓和一個半圓組成(它們的半徑相同)。(1)裝飾物所占的面積是多少?(2)窗戶中能射進陽光的部分的面積是多少?(窗框面積忽略不計)從代數式說起從
2024-12-11 03:38
【摘要】學習目標、單項式、多項式的概念.、多項式.,多項式的次數與項.觀察下列代數式,它們含有哪些運算?(2)b-a特別地,單獨的一個字母或一個數也是單項式.只含有加、減、乘、乘方運算的代數式叫做整式.其中,不含有加、減運算的整式叫單項式。(5)2a(6)xy(3
【摘要】建湖縣實驗初中單項式乘多項式建湖縣實驗初中1、同底數冪的乘法:a2、冪的乘方:(m,n均為正整數)??aanm???amn(m,n均為正整數)3、積的乘方:???abn(n為正整數)把它們的系數、相同字母分別相乘,對于
2024-08-16 04:02
【摘要】復習提問:1.請說出單項式與單項式相乘的法則:單項式相乘,把它們的系數、相同字母分別相乘,對于只在一個單項式里含有的字母,則連同它的指數作為積的一個因式。2.什么叫多項式?幾個單項式的和叫做多項式。在多項式中,每個單項式叫做多項式的項。3.什么叫多項式的項?(-ab2)(-)=a4b7c
2024-08-03 05:19
【摘要】在數學的天地里,重要的不是我們知道什么,而是我們怎么知道.——畢達哥拉斯溫故&知新?22?26=_____a?a3=________nmanama???(m,n
2024-08-16 01:52
【摘要】多項式除以單項式主講人:屈小健?教學目標:?1.理解和掌握多項式除以單項式的運算法則。?2.運用多項式除以單項式的法則,熟練、準確地進行計算.?3.通過總結法則,培養(yǎng)學生的抽象概括能力.訓練學生的綜合解題能力和計算能力.?4.培養(yǎng)學生耐心細致、嚴謹的數學思維品質.?重點、難點:?1
2024-07-29 19:53
【摘要】復習提問:1.請說出單項式與單項式相乘的法則:單項式與單項式相乘,把它們的系數、相同字母分別相乘,對于只在一個單項式里含有的字母,則連同它的指數作為積的一個因式。.)2()(21)1(3222bcabcab????計算:2.寫出多項式的項
2024-08-16 02:43
【摘要】cqtngxzhx單項式與多項式的乘法cqtngxzhx:單項式相乘,把它們的系數、相同字母分別相乘,對于只在一個單項式里含有的字母,則連同它的指數作為積的一個因式。(-ab2)()=a4b7c22.什么叫多項式?幾個單項式的和叫做多項式。在多項式中,每個單項式叫做多項式的項。
2025-06-15 19:04
【摘要】......課題代數式、單項式與多項式教學目標1、進一步掌握代數式、單項式與多項式的定義;2、掌握代數式的書寫規(guī)則,會列代數式3、會對多項式進行升冪和降冪的排列教學重點會找單項式、多項式的系
2025-06-26 22:49
【摘要】單項式與多項式乘法一、選擇題1.化簡的結果是( )A. B. C. D.2.化簡的結果是( ?。〢. B. C. D.3.如圖14-2是L形鋼條截面,它的面積為( ?。〢.ac+bc B.ac+(b-c)c C.(a-c)c+(b-c)c D.a+b+2c+(a-c)+(b-c)4.下列各式中計算錯誤的是( ?。〢. B.
【摘要】3a3b2c5ac8(a+b)4–3ab2c單項式與單項式相除1、系數2、同底數冪3、只在被除式里的冪相除;相除;不變;(1)–12a5b3c÷(–4a2b)=(2)(–5a2b)2÷5a3b2=(3)4(a+b)7÷(a+
2024-08-05 14:17
【摘要】整式單項式的定義:由數與字母的乘積組成的代數式稱為單項式。(單獨一個數或一個字母也是單項式。)單項式中的數字因數叫做單項式的系數。一個單項式中,所有字母的指數和叫做這個單項式的次數。例1,請簡要說明理由;如果是,請指出它的系數和次數:⑴a+2⑵⑶⑷⑸m⑹-3×104t解:⑴.⑵.⑶
2025-06-26 15:48
【摘要】一、選擇題()A.B.C.D.()A.B.0C.D.3.計算結果是()A.B.C.D.()A.B.C.D.()A.B.C.D.6.,則()A.8B.9C.10
2025-03-27 23:19
【摘要】《單項式與多項式》教案教學目標1、經歷用字母表示數量關系的過程,在現實情境中進一步理解字母表示數的意義,發(fā)展符號感.2、了解整式產生的背景和整式的概念,能求出整式的次數.3、進一步發(fā)展觀察、歸納、分類等能力,發(fā)展有條理的思考及語言表達能力.教學重點正確理解單項式、多項式、常數項及整式的概念.教學難點掌握單項式和多項式的特征,會正確區(qū)分單項式和多項式.教學方法
2025-04-20 00:02