新人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)期末測(cè)試4(參考版)
2024-11-19 03:34本頁(yè)面
【正文】 。 （ 寫出任意三點(diǎn)得 3分 ) (4)維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整是每一個(gè)中國(guó)公民義不容辭的責(zé)任；我們應(yīng) 當(dāng)自覺(jué)地培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義精神；我們應(yīng)當(dāng)警惕并堅(jiān)決打擊一切形式的分裂活動(dòng)，堅(jiān)決抗擊外來(lái)侵略；只有團(tuán)結(jié)各民族人民共同建設(shè)祖國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興等。蒙古族：土爾扈特部不遠(yuǎn)萬(wàn)里重返祖國(guó)，乾隆帝妥善安置了土爾扈特部。（ 2分） 34.(1)戚繼光抗倭；鄭成功從荷蘭殖民者手中收復(fù)臺(tái)灣；清朝康熙帝時(shí)取得兩次雅克薩反擊 戰(zhàn)的勝利，遏制了沙俄在我國(guó)黑龍江流域的侵略；簽訂了《尼布楚條約》，劃定了中段邊界。（ 2分） （ 3） 弊大于利。 (3分 ) 33.（ 1）閉關(guān)鎖國(guó) 。（ 2 分）（ 4）認(rèn)識(shí)：是一種分裂國(guó)家的恐怖行徑，必定不得人心，是注定要失敗的。八股取士禁錮了人們的思想，阻礙了文化的發(fā)展 。（ 4分） （ 3）唐朝的科舉考試是較為公開(kāi)公平的考試，使一批有真才實(shí)學(xué)的人進(jìn)入各級(jí)政權(quán)，對(duì)后世有著深遠(yuǎn)的影響。尤其看重進(jìn)士科，確立了進(jìn)士科在科舉制度中的主導(dǎo)地位。九品中正制。（每空 1分） 三、綜合題：第 31 小題 10 分，第 32 小題 10分，第 33小題 10 分，第 34小題 10 分，共40分。C:西夏； D:金 。 :遼 。 （ 4）通過(guò)對(duì)該主題的探究，你有何感想？ 六年級(jí)歷史質(zhì)量檢測(cè)參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 一、單項(xiàng)選擇題 本大題 25 小題 ,每小題 2分 ,共 50分。 某校初一年級(jí)同學(xué)對(duì)統(tǒng)一多民族國(guó)家走向鞏 固展開(kāi)了探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與討論： 探究一：捍衛(wèi)主權(quán) （ 1） 明清時(shí)期中國(guó)軍民在反抗外來(lái)侵略，維護(hù)祖國(guó)主權(quán)方面做出了哪些努力 ? 探究二：民族團(tuán)結(jié) （ 2） 清朝前期為鞏固和發(fā)展統(tǒng)一多民族國(guó)家，對(duì)西北地區(qū)各少數(shù)民族采取了哪些政策？ 探究三：總結(jié)感悟 （ 3）中華民族自秦漢開(kāi)始一統(tǒng)，到 元、明、清三朝經(jīng)歷了長(zhǎng)達(dá)六百年的統(tǒng)一，多民族 的國(guó)家不斷鞏固?！? 材料二 “天朝物產(chǎn)豐盈，無(wú)所不有，原不籍外夷貨物以通有無(wú)。有足夠證據(jù)證明這是達(dá)賴集團(tuán)有組織、有預(yù)謀、精心策劃的，已引起西藏各族群眾的強(qiáng)烈憤慨和嚴(yán)厲譴責(zé)。今班禪轉(zhuǎn)世 業(yè)已法定，特依歷史定制，為第十一世班禪額爾德尼舉行坐床典禮，并授漢藏兩體文金印金冊(cè)，用示榮褒，以期繼續(xù)發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)愛(ài)教之歷史傳統(tǒng)，廣結(jié)善緣，以利西藏發(fā)展進(jìn)步，人民富裕幸福，國(guó)家繁榮昌盛。確吉堅(jiān)贊轉(zhuǎn)世靈童堅(jiān)贊諾布繼任為第十一世班禪額爾德尼。天下百姓，普皆安樂(lè)。試從科舉制度在不同時(shí)期所起的作用分析其原因。 31. 閱讀下列材料并回答問(wèn)題 材料一 唐太宗在端門看見(jiàn)新科進(jìn)士魚貫而出 ，高興地說(shuō)：“天下英雄，入吾轂中矣。請(qǐng)把答案填在下面的橫線上。 讀下圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)填空： 圖 一 圖 二 、圖二中的五個(gè)政權(quán)名稱： A ； B ； C D ； E
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