20xx秋蘇教版初中語文七年級上冊第一次月考試題1(參考版)
2024-11-19 00:01本頁面
【正文】 16．保護野生動物??善待我們自己；議論。（ 用 “ 此花開盡更無花 ”回答亦可 ） B 1像 聽 離開 擊破 、打破 1 B 12．從此手里不放下書本，達到不知道饑餓口渴，寒冷炎熱（的地步）（自是、釋、至各 分，通順 分） 13．愛學(xué)習(xí)（好學(xué)）、愛動腦（機智） 各 1 分 14．老羚羊以身體支撐年輕羚羊飛躍山澗。②字?jǐn)?shù)不少于６００字；③文中不要出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。生活中，你是否記得一個關(guān)心的眼神、一句鼓勵的話語、一聲親切的問候……給你留下長久的撫慰？ 請以“溫暖”為題目，寫一篇記敘文。風(fēng)略大一些，四角垂掛的風(fēng)鈴一起響起，丁丁當(dāng)當(dāng)，襯得四周更是寂靜。寺廟后面還是林子，有三兩株高樹，在它的背后露出枝條來。 請仔細(xì)閱讀上面的示例，依例對下面的文段進行語言賞析式批注。這些安排，沒有一絲刻意的痕跡，仿佛是這個校園里原本就有的，原本就是這個樣子。 下面就是有人對《草房子》中描寫對油麻地小學(xué)周圍景物的語段進行的語言賞析式批注。 答： ？為什么？（請結(jié)合你的成長經(jīng)歷談?wù)?，不少?30 字）（ 2分） 答： 三、表達與交流 （ 44分） 23. （ 4分）《草房子》閱讀 批注， 是我國傳統(tǒng)的一種 有效的讀書 輔助方法 ， 是對文章的品評、鑒賞，是多角度、高層次的閱讀過程，同時也是讀者的消化、吸收、轉(zhuǎn)化和運用的過程 。”“疼得 直鉆心 ． ． ． ，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓(xùn)才重要。 “疼得我 腿肚兒直轉(zhuǎn)筋 ． ． ． ． ． ． ，咧開嘴半天沒哭出音來。本文描寫人物用得最多的一種方法是： 描寫。我在內(nèi)心發(fā)誓：“等我會寫文章時，一定先寫后母。疼得直鉆心，但我沒哭，因為我稍懂人事了，知道聽后母巴掌后的教訓(xùn)才重要?！蔽页燥垥r說。 “我不上了，幫娘喂豬吧。 第三巴掌是我 14歲那年。 父親知道了，說該把屁股打碎。 “小孩子家家的，不學(xué)理性，誰還能沒個病災(zāi)的，等 自己陷在坑里就找不著道兒了。我神秘兮兮地把錢給后母看： “過年呢，不借給她?！芭d許是他爹又換了地方了，你先送人上醫(yī)院，我去找他爹，隨后給你送去， 200塊整。我趕緊把席底下的錢換了地方。 “阿 巧”，前鄰居二奶奶一大清早叫開我家門，喘著粗氣在院子里跟后母說話，“章媳婦要生孩子生不出來得送醫(yī)院，你手頭有錢不？” “有?！? 二小是我剛出生的弟弟，后母沒奶水，老喂他炒面糊糊。 第二巴掌是我 10歲那年。 “做賊！與老鼠一個祖宗！恨死人！把瓜扔了！不許吃！給，給老頭兒送錢去！”后母那嚴(yán)酷的表情是我從沒見過的，我怕極了，不敢哭，接過兩毛錢扔了瓜咧著嘴給賣瓜的送錢去。
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