【摘要】《和小鳥最相親愛》課件設計制作人：包鐵志吉林省通榆縣瞻榆鎮(zhèn)義慈小學作者簡介：?冰心（），原名謝婉瑩，筆名冰心，取“一片冰心在玉壺”為意。原籍福建福州長樂橫嶺村人，著名詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。冰心的主要作品：
2024-12-02 23:47
【摘要】讀一讀寫一寫蒼穹颯爽英姿鶯歌燕舞●●●巫婆雨霽雍容●
【摘要】語文A版五年級語文上冊第八單元奧斯卡·王爾德(1854—1900)，19世紀末英國唯美主義的代表作家、詩人、劇作家和童話作家。生于首都柏林的一個家世卓越的家庭。曾在英國牛津大學攻讀古希臘的經典著作，并開始文學創(chuàng)作活動。二十四歲，他的詩作就榮獲大獎。1888年5月，他的第一部童話集《快樂王子及其它》出版，立刻轟動一時。18
2024-12-02 23:44
【摘要】葉紹翁葉紹翁，南宋中期江湖派詩人，字嗣（sì）宗，號靖逸（yì），處州龍泉人。曾任朝廷小官，后長期隱居錢塘西湖之濱。他的詩以七言絕句最佳，擅長寫景抒情，字句華美。主要作品有《游園不值》《夜書所見》等。自讀詩歌，初步了解這首詩。游園不值
2024-12-03 07:18
【摘要】長春版五年級語文下冊？？請認真讀讀第一段、第三段的內容，邊讀邊思考這兩場比賽的經過和結果。還是原來的馬，只調換了一下出場順序，就可以轉敗為勝。齊威王田忌垂頭喪氣喜出望外得意洋洋目瞪口呆孫臏招呼田忌過來，拍著
2024-11-16 02:59
【摘要】泊船瓜洲【宋】王安石bó(停泊）泊pō（湖泊）1.泊：停船靠岸。2.瓜洲：在現在江蘇省長江北岸，揚州市南面。王安石（1021—1086）北宋時期著名的政治家、文學家，字介甫，號半山。江西臨川人。他的詩歌、散文都很出色，是“唐
【摘要】晏子使楚故事發(fā)生在公元2021多年前，我國歷史上曾出現了一個群雄紛爭的春秋戰(zhàn)國時代。其中齊國和楚國是大國，而齊國的強大卻離不開一個人。此人身材矮小，但能言善辨，口才極好，被派到其他國家執(zhí)行外交任務，幫助齊國解決了許
2024-12-03 01:57
【摘要】故鄉(xiāng)的元宵汪曾祺元宵節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，早在2020多年前的西漢就有了，元宵賞燈始于東漢明帝時期，明帝提倡佛教，聽說佛教有正月十五日僧人觀佛舍利，點燈敬佛的做法，就命令這一天夜晚在皇宮和寺廟里點燈敬佛，令士族庶民都掛燈。以后這種佛教禮儀節(jié)日逐漸形成民間盛大的節(jié)日。該節(jié)經歷了由宮廷到民間，由中原到全國的發(fā)展過程。元宵節(jié)的
2024-11-18 23:36
【摘要】天上的街市郭沫若教學目標1、認識2個生字，會寫2個生字。2、背誦這首詩，理解詩的意境。（重點）3、培養(yǎng)誦讀能力，聯想、想象能力。4、激發(fā)學生熱愛生活，追求自然的情感，陶冶美的情操。（難點）學習目標1、認識2個生字，會寫2個生字。2、背誦這首詩，理解詩的意境。（重點）談話導
【摘要】進入中國傳統(tǒng)節(jié)日中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。傳統(tǒng)節(jié)日的形成過程，是一個民族或國家的歷史文化長期積淀凝聚的過程，下面列舉的這些節(jié)日，無一不是從遠古發(fā)展過來的，從這些流傳至今的節(jié)日風俗里，還可以清晰地看到
2024-12-07 21:37
【摘要】題西林壁學習目標朗讀詩句領悟道理欣賞圖片理解詩句了解作者課外延伸長春版五年級語文下冊，體會作者表達的思想感情。，弄清詞句的意思。。學習目標：題西林壁橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。宋代
2024-11-16 00:53
【摘要】導入前面我們已經接觸過許多唐代大詩人的作品，他們都各具風格。比如：李白的詩——豪放飄逸，杜甫的詩——沉郁頓挫。今天我們要欣賞的是以“高雅閑淡”著稱的詩人韋應物的傳世佳作《滁州西澗》，一起來品味他的高雅閑淡吧！滁州西澗（唐）韋應物學習目標1、了解作者及寫作背景；2、品味語言，體味詩歌的
2024-11-15 05:07
【摘要】舍生取義《孟子》長春版五年級語文下冊孟子：名軻，字子輿。戰(zhàn)國時思想家、教育家，儒家的重要代表，被人們稱為“亞圣”?！睹献印肥怯涗浢献蛹捌涞茏拥难孕械闹鳎彩侨寮医浀渲髦?。魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲
【摘要】民主路二校周敏民主路二校周敏體育頌《體育頌》是現代奧林匹克運動會的創(chuàng)始人——顧拜旦于1912年第5屆奧運會在瑞典斯德哥爾摩舉行時，用筆名發(fā)表的一篇優(yōu)美動聽的散文詩。該作品
【摘要】長春版小學語文五年級下冊《茶酒聯趣》教學課件設計人：包鐵志吉林省白城市通榆縣瞻榆鎮(zhèn)義慈小學閱讀提示：?自主朗讀課文，說一說課文講了一個怎樣的故事？請你有感情的朗讀課文，復述課文。
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