西方經(jīng)濟(jì)學(xué)微觀部分第一章引論(參考版)
2024-10-11 14:59本頁面
【正文】 。 ? 有助于我們培養(yǎng)新的思維方式。 ? 注意：明辨可用的、有價(jià)值的成果；要適合具體國情。研究某一變量在各種條件和因素作用下，如何實(shí)現(xiàn)均衡。假定某一變量只取決于本身各相關(guān)變量，而不受其它因素影響，該種變量如何實(shí)現(xiàn)均衡。 ?均衡分析：經(jīng)濟(jì)變量達(dá)到均衡時(shí)的情況及實(shí)現(xiàn)條件。 ? 經(jīng)濟(jì)學(xué)的均衡：經(jīng)濟(jì)主體不再改變其行為的狀態(tài)。 ?回答 “ 是什么 ” 的問題。 2. 實(shí)證分析和規(guī)范分析 ?規(guī)范經(jīng)濟(jì)學(xué) 以價(jià)值判斷為基礎(chǔ)， ?回答 “ 應(yīng)該是什么 ” （ what ought to be） 的問題。 推出最優(yōu)資源配置，最優(yōu)收入分配，最大經(jīng)濟(jì)效率及整個(gè)社會(huì)達(dá)到最優(yōu)的一系列條件和標(biāo)準(zhǔn)。強(qiáng)調(diào)主觀心理評(píng)價(jià)。 ? 第二，開創(chuàng)經(jīng)濟(jì)學(xué)的“數(shù)量化” 時(shí)代。 ? 第一，經(jīng)濟(jì)學(xué)研究重心發(fā)生轉(zhuǎn)變。這顯然不同于總量分析和平均分析，總量分析和平均分析實(shí)際上是過去分析。 ? 是現(xiàn)狀分析。 ? 是最優(yōu)分析。 ?是一種數(shù)量分析、變量分析。 ?根據(jù)高等數(shù)學(xué)的知識(shí)，一階導(dǎo)數(shù)為 0時(shí)，即找到極值點(diǎn)。 ?邊際即“額外”、“追加”的意思，屬于導(dǎo)數(shù)和微分的概念。進(jìn)入大學(xué)一開始學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)便遇到薩謬爾森的 《 經(jīng)濟(jì)學(xué) 》 教科書。 ?從 1940年起，薩謬爾森一直執(zhí)教于麻省理工學(xué)院。 ?馬歇爾創(chuàng)立的微觀理論 ?凱恩斯創(chuàng)立的宏觀理論 ?薩謬爾森 Paul Anthony Samuelson （ 1915～） ：芝加哥大學(xué)文學(xué)學(xué)士，哈佛大學(xué)文學(xué)碩士，哈佛大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)博士。 對(duì)宏觀理論的抨擊 ? 弗里德曼的 貨幣主義 和 芝加哥學(xué)派 ? 拉弗的 供給學(xué)派 ? 羅賓遜夫人的 新劍橋?qū)W派 ? 盧卡斯的 理性預(yù)
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