楞次定律幻燈片(參考版)

【摘要】楞次定律幻燈片教學重點和難點教學重點是楞次定律；教學難點是楞次定律描述及其應用教學方法：利用演示實驗和學生分組實驗通過講授、討論、啟發(fā)引導、歸納總結(jié)等教學方法，力求達到本節(jié)課教學目的教學目的：1、理解楞次定律的內(nèi)容2、會用楞次定律解答有關(guān)問題3、通過

2024-10-06 18:26

楞次定律應用(參考版)

【摘要】楞次定律應用開關(guān)閉合瞬間，電流表中的電流方向？開關(guān)閉合穩(wěn)定后，電流表中的電流方向？開關(guān)斷開瞬間，電流表中的電流方向？當線圈向右平移時，線圈中的電流方向？如圖,在線圈下落過程中,線圈中的感應電流方向?課本P11例題1S斷開瞬間GCDABEK

2024-10-02 19:35

楞次定律ppt課件(參考版)

【摘要】§楞次定律※在實驗探究的基礎(chǔ)上，理解楞次定律※知道楞次定律符合能量守恒※※能靈活應用楞次定律解答有關(guān)問題解讀課標?按圖將磁鐵從線圈中插入和拔出，請思考：?①為什么在線圈內(nèi)有電流？?②插入和拔出磁鐵時，電流方向一樣嗎？?③怎樣才能判斷感應電流的方向？

2025-05-04 02:17

高考物理楞次定律(參考版)

【摘要】第四章電磁感應桃源三中顏金安1、電流的磁效應和電磁感應現(xiàn)象?2、通電螺線管的磁感線方向怎樣判斷?3、產(chǎn)生感應電流的條件是什么?只要穿過閉合電路的磁通量變化,就有感應電流.產(chǎn)生感應電流的條件是：插入和拔出磁鐵時,電流方向一樣嗎?猜想與假設：

2024-11-16 18:53

楞次定律ppt課件(2)(參考版)

【摘要】楞次定律感應電流方向的判定復習：?感應電動勢的大?。?導體運動產(chǎn)生的感應電動勢：產(chǎn)生感應電流的條件：tnE??????sinBLvE有感應電流產(chǎn)生時閉合電路中有幾個磁場？兩個磁場引起感應電流的磁場——原磁場感應電流的磁場

2025-05-04 02:17

物理楞次定律ppt課件(參考版)

【摘要】第4章第三節(jié)楞次定律課標定位學習目標：．2．理解楞次定律與能量之間的關(guān)系．3．會用右手定則及楞次定律解答有關(guān)問題．重點難點：、分析、歸納、總結(jié)得出楞次定律．2．理解定律中“阻礙”原磁場磁通量的增加或減小的含義．3．應用楞次定律判斷感應電流方向．核心要點突破課堂互動講練知能

2025-05-04 12:11

選修楞次定律ppt課件(參考版)

【摘要】楞次定律感應電流的方向感應電流的方向河北省唐山市遷西縣新集中學趙艷興+G如何判定感應電流的方向呢？NS+G左進左偏右進右偏+GNS三、楞次定律感應電流的方向向左向右向右向左一、演示實驗插入N極，電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向-拔出N極，電流表的指針偏轉(zhuǎn)方向-

2025-05-06 18:37

楞次定律習題ppt課件(參考版)

【摘要】楞次定律：感應電流具有這樣的方向，即感應電流的磁場總要阻礙引起感應電流的磁通量的變化。?1、從磁通量變化的角度：感應電流總要阻礙磁通量的變化。?2、從相對運動的角度：感應電流總要阻礙相對運動。?3、楞次定律的推廣含義：感應電流的效果總要阻礙引起感應電流的原因。?1．

2025-05-12 22:29

楞次定律課件人教版選修(參考版)

【摘要】第三節(jié)楞次定律課標定位學習目標：．2．理解楞次定律與能量之間的關(guān)系．3．會用右手定則及楞次定律解答有關(guān)問題．重點難點：、分析、歸納、總結(jié)得出楞次定律．2．理解定律中“阻礙”原磁場磁通量的增加或減小的含義．3．應用楞次定律判斷感應電流方向．核心要點突破課堂互動講練知能優(yōu)化訓練

2025-01-19 02:42

楞次定律自己用ppt課件(參考版)

【摘要】復習提問？在圖1中畫出線圈內(nèi)部的磁感線。？只要閉合電路的磁通量發(fā)生變化+GNS由實驗，你可以總結(jié)出感應電流的方向由什么因素決定嗎?上面的實驗用簡單的圖表示為：可以根據(jù)圖示概括出感應電流的方向與磁通量變化的關(guān)系嗎?很難！是否可以通過一個中介——感應

2025-01-17 22:50

楞次定律的應用ppt課件(參考版)

【摘要】首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場第四節(jié)楞次定律的應用首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場首頁末頁上一頁下一頁課前預習要點突破典例精析演練廣場學習目標主干知識1.能熟練應用楞次定律判

2025-05-04 02:17

楞次定律設計思想(參考版)

【摘要】精品資源階梯式教學模式范例——記我的一堂公開教學課中心議題：《楞次定律》大綱要求：B層次。教學目的：。。。所需課時：一課時。教學重點：楞次定律的應用。教學難點：楞次定律與能量守恒定律的關(guān)系——楞次定律的第二表述。教學模式：階梯式教學模式。教學儀器：液晶投影儀、實物投影儀、電腦、電流表（兩塊）、線圈、電源、變阻箱等。教學過程：第一步：導入新課，引

2025-07-03 06:39

楞次定律powerpoint(參考版)

【摘要】楞次定律感應電流的方向執(zhí)教：孫志明感應電流的方向+G如何判定感應電流的方向呢？NS+G左進左偏右進右偏+GNSN極插入N極拔出S極插入S極拔出示意圖原磁場方向原磁場的磁通變化感應電流方向(俯視）感應電流的磁場方向向下減小

2025-02-23 14:53

楞次定律同步題庫(參考版)

【摘要】精品資源楞次定律同步題庫1．如圖4-14所示，開始時矩形線圈與磁垂直，且一半在勻磁強磁場中，若要使線圈產(chǎn)生順時針方向的感應電流，下列方法可行的是（ad邊與磁場邊界平行）（）。A．將線圈向左平移一小段距離B．以ab邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角C．以ad為軸轉(zhuǎn)小于60°的角D．以bc邊為軸轉(zhuǎn)小于60°的角

2025-03-28 04:51

楞次定律教案范例(參考版)

【摘要】《楞次定律》教學設計浙江省富陽市第二中學　方明霞　　一、教材分析?　　1．教學大綱要求：楞次定律：Ⅱ級，為較高要求層次。?　　2．教材的地位與作用：楞次定律是電磁感應規(guī)律的重要組成部分，它與法拉第電磁感應定律一樣也是本章的一個教學重點，是分析和處理電磁感應現(xiàn)象問題的兩個重要支柱之一。?　　3．教學重點與難點：感應電流的方向與引起感應電

2025-04-20 05:01

楞次定律幻燈片(完整版)

楞次定律幻燈片(更新版)

楞次定律幻燈片(專業(yè)版)

楞次定律幻燈片(留存版)