高二第四冊第一單元練習(xí)及答案(參考版)
2024-11-16 23:53本頁面
【正文】 4 C 4第一層 (從開頭到 “ 在人們頭腦中的反映 ”) 指出造成人不言的原因；第二層 (但魏征 ?? 去改變它 )發(fā)揚(yáng)民主的不同目的；第三層 (“ 史載 ” 到 “ 彌足珍貴啊 ”) 發(fā)揚(yáng)民主的效果；第四層 (“ 最近 ?? 關(guān)系 ”) 民主與現(xiàn)代化的關(guān)系；第五層 (最后一句 )民主不僅是手段。 ② 每做出一項(xiàng)決定時，總覺得心里不踏實(shí)。 3 D 3偏聽偏信；人言可畏。 2 (1)回顧我們黨成立 20年來理論與實(shí)踐相結(jié)合取得的成果； (2)正確論述了改造我們學(xué)習(xí)的重要性。因?yàn)樗鼫?zhǔn)確地寫出逐漸結(jié)合的過程，若刪去就會以為是一下子結(jié)合起來的，不符事實(shí)。 1 Ad Ba Cc 1 B B 2一天比一天。改為：只有科研走在前頭，才能高速發(fā)展國民經(jīng)濟(jì)。請把相應(yīng)的句子組合在一起 ( ) A、懦弱之人 a、恐不信而不得言 B、疏遠(yuǎn)之人 b、慮不便身而不敢言 C、懷祿之人 c、懷忠直而不能言 4第五段中說 “ 我們一位基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)人的精神境界，比之高明的帝王高出若干倍 ” 這里的 “ 精神境界 ” 具體指什么？ (用文中句子回答 )(2分 ) 4第五段內(nèi)丙處應(yīng)填入的詞語是 (2分 )( ) A、維護(hù) B、調(diào)整 C、改變 D、加強(qiáng) 4在原文上給第五段劃分層次，并概括層意 (每層不超過十字 )(5分 ) 第四冊 第一單元 答案 D D D B C A C C (1)引用、比喻、對偶、雙關(guān)、排比、反問 (2)C E 1 C 1 D 1 C 1 D 1第一句 ?? 地位，又有什么得失值得計較的呢？末一句：這又有什么值得計較和夸耀的呢？ 1 “ 去 ” 改 “ 在 ” 1 A、 “ 踏遍 ” 改為 “ 遍布 ” B、去掉 “ 和油菜 ” ，或去掉 “ 和油菜 ” ，在 “ 豐收 ”后加一句 (非糧食作物中，油菜也獲得了豐收。 D、只要堅持群眾路線，就不會感到人言可畏，而能發(fā)揚(yáng)民主。 B、只要有高度革命責(zé)任心，就能發(fā)揚(yáng)民主。 D、他所感到的恰恰是人言可畏，而是人不言更可畏。 B、他所感到的恰恰是人言不可畏。 3請你把 “ 他反而感到痛苦 ” 的原因概括出來。 C、以后辦事會順手得多，可能會感到高興。民主僅僅是手段嗎？ 3全文的中心論點(diǎn)是 (2分 )( ) A、人言可畏 B、人言不可畏 C、人言可畏又不可畏 D、人不言更可畏 3在第三段中，工作組撤了副支書的職，其原因是 ___________，這說明 ___________(4分 ) 3在第三段中， “ 這位書記卻不然 ” 的 “ 然 ” 字指代的是 (2分 )( ) A、以后辦事會順手得多。來之不易，彌足珍貴??！最近《人民日報》在題為《沒有社會主義就沒有社會主義現(xiàn)代化》一文中引用了鄧小平同志多次指出的一句話： “ 一個革命政黨，就怕聽 不到人民的聲音，最可怕的是鴉雀無聲。史載，李世民果然虛心納諫，造成盛唐的黃金時代。我們發(fā)揚(yáng)民主，為的是人民的社稷。但魏征給李世民開的藥方是對的，不消說清。魏征分析的有三種人，活龍活現(xiàn)。 (乙 )所以相與緘默，俯仰過目 ” 。李世民就問過魏征。“ 料 ” 總是第一性的，沒有各種情況反映，從何 “ 加工 ” 起，正確的決定又從何而來？感到人不言可畏，與無米作炊的巧婦心情相 同。一位革命者如果能時刻感到重任在肩，感到在新事物不斷涌現(xiàn)的今天認(rèn)真辦好幾件事情之不易，就會明白一個空空的腦瓜子，或者雖然不空，但塞滿老經(jīng)驗(yàn)的腦瓜子是不夠的，就會明白民主空氣一樣不可或缺，也就能堅持遇事同群眾商量，善于聽取和分析群眾意見，包括各種順耳的、逆耳的意見，多謀而后善斷的。正為此，他向上海記者訴說，自從副書記解職后，他在支委會上提出自己的主張時，很少聽到尖銳的不同意見了，使他不能從多方面考慮問題，以至每作出一項(xiàng)決定時，總覺得心里很不踏實(shí)。按某些人的想法，誰的身邊去掉一個經(jīng)常持不同意見的，以后辦事會順手得多，可能會感到高興的。他倆被稱為 “ 很好的對
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