高二語(yǔ)文語(yǔ)言生活的歷史進(jìn)程(參考版)
2024-11-16 16:08本頁(yè)面
【正文】 而在一定范圍內(nèi)，有些文體、有些書面語(yǔ)可以不口語(yǔ)化，它們只供讀、不供聽，當(dāng)然可以保留它們的書面語(yǔ)的長(zhǎng)處。有的人還認(rèn)為，文言文有它的優(yōu)點(diǎn)，不能一棍子打死，可以適當(dāng)應(yīng)用。不過，對(duì)這個(gè)主張一向有爭(zhēng)論。他們認(rèn)為，書面語(yǔ)念起來，要聽眾聽得懂、聽得清楚，才算是合格的書面語(yǔ)。怎樣看待這個(gè)觀點(diǎn)？ ? 文體要口語(yǔ)化，書面語(yǔ)與口語(yǔ)要一致，這是五四新文化運(yùn)動(dòng)時(shí)提出的主張。 ?文章中說，傳聲技術(shù)促進(jìn)了“ 文體的口語(yǔ)化 ” ， “ 時(shí)代跟文言文告別了 ” 。國(guó)際共同語(yǔ)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)配合，主宰當(dāng)代人類的語(yǔ)言生活。 ? 第五部分是“國(guó)際共同語(yǔ)和國(guó)際互聯(lián)網(wǎng)”。文書工作、圖書館、翻譯、教學(xué)方法都革命了。電子計(jì)算機(jī)的發(fā)明強(qiáng)烈沖擊了人類的語(yǔ)言生活。聽不懂的文言要改成聽得懂的白話。以后傳聲技術(shù)不斷發(fā)展，使語(yǔ)言的聲音不斷突破時(shí)間和空間的限制。 ? ? 第三部分是“傳聲技術(shù)的發(fā)明”。民族共同語(yǔ)的形成時(shí)間，西歐在三百年前；日本在一百年前；在我國(guó)，從五四開始要求漢字的讀音統(tǒng)一。說明工業(yè)化社會(huì)需要形成民族共同語(yǔ)。最后說明文字的作用。第一部分是“文字的發(fā)明”。接著提示下文所要說明的內(nèi)容。 參考答案 ? 隨著人類的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，人類的語(yǔ)言也在不斷發(fā)展，文字、傳聲技術(shù)和計(jì)算機(jī)提高了語(yǔ)言的傳播功能，國(guó)家共同語(yǔ)和國(guó)際共同語(yǔ)擴(kuò)大了語(yǔ)言的流通范圍，人類的語(yǔ)言生活發(fā)展越來越快，中國(guó)的語(yǔ)言文字必須不斷自我完善、不斷前進(jìn)。 文章最后說明人類語(yǔ)言生活的發(fā)展節(jié)奏越來
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