【正文】 第 48頁 。 對于學(xué)生在校期間發(fā)表的論文，經(jīng)學(xué)院主管領(lǐng)導(dǎo)簽名確認(rèn)后學(xué)校將給予版面費(fèi)的報(bào)銷，并且學(xué)院給予一定的獎(jiǎng)勵(lì)。由教師指導(dǎo)的論文，應(yīng)根據(jù)指導(dǎo)的 實(shí)際 情況署上指導(dǎo)老師的名字或在文表示致謝。 投稿發(fā)表的論文要本著追求真理、實(shí)事求是的精神，認(rèn)真嚴(yán)肅地對待每一個(gè)數(shù)據(jù)，堅(jiān)決杜絕弄虛作假和抄襲、剽竊他人成果的不正之風(fēng)。 本規(guī)定所指發(fā)表的論文均指刊載在國家正式刊物上的學(xué)術(shù)論文，報(bào)刊、雜志增刊上發(fā)表的論文和論文集不在此列。 第 47頁 關(guān)于學(xué)生論文發(fā)表的若干規(guī)定 為了更好地發(fā)揮本科生和研究生在學(xué)院科研工作中的作用，提高我院大學(xué)生的培養(yǎng)質(zhì)量，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)期間多出成果、多在雜志發(fā)表學(xué)術(shù)論文和參加學(xué)術(shù)交流，規(guī)范學(xué)術(shù)論文發(fā)表工作，特制定本規(guī)定。 教務(wù)員要對收回的畢業(yè)論文重新整理，將畢業(yè)論文按各專業(yè) /課題 /指導(dǎo)老師歸類后，分別 登記造冊編號歸檔 ，放入專柜中排列，以備查閱。教務(wù)員須在收回的畢業(yè)論文檔案袋中檢查是否裝入以下資料：按規(guī)范化裝訂好的畢業(yè)論文；畢業(yè)論文開題報(bào)告表；中期檢查及指導(dǎo)教師指導(dǎo)意見表；答辯記錄和成績評定表。 二、學(xué)生論文檔案管理 第 46頁 在畢業(yè)論文答辯結(jié)束后的兩周內(nèi)，由相關(guān)教研室將整理好的畢業(yè)論文檔案袋交回學(xué)院教務(wù)員。 論文檔案的正確記錄、保存和歸檔，不僅能培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)作風(fēng) 、 為 后續(xù) 課題研究提 供借鑒和 依據(jù) 、提高學(xué)院 科研工作 水平；而且畢業(yè)論文的檔案管理工作也是試卷管理中的必要組成部分，直接反映我院各專業(yè)培養(yǎng)學(xué)生的能力水平， 因此， 學(xué)院各教研室、 研究生導(dǎo)師 、本科畢業(yè)論文指導(dǎo)老師 和 學(xué)生 都要 高度 重視 畢業(yè)生論文檔案 管理 工作。 表 3 畢業(yè)論文答辯記錄及成績評定表 姓名 年級與 專業(yè) 學(xué)號 論文題目 指導(dǎo)教師 指導(dǎo)教師職稱 答辯日期 答辯地點(diǎn) 第 43頁 答 辯 情 況 （由答辯秘書填寫，以一個(gè)問題一個(gè)答辯的格式寫） 第 44頁 答 辯 情 況 答辯秘書簽名： 年 月 日 答辯委員會意見 成員簽名 ： 答辯小組組長簽名： 年 月 日 最后綜合成績 （百分制） 答辯 通過 不通過 學(xué)位 授予 建議授予 不同意授予 注：論文成績欄以百分制標(biāo)示；其余項(xiàng)目請用劃“√”標(biāo)示 。 第 40頁 表 1 畢業(yè)論文中期自查與教師指導(dǎo)意見反饋表 姓名 年級與專業(yè) 學(xué)號 學(xué)生聯(lián)系電話 Email 論文題目 論文完成情況與存在的問題 （請對照論文寫作指南各項(xiàng)要求，同學(xué)自查或互查，認(rèn)真核對） 學(xué)生簽名： 年 月 日 修改意見 指導(dǎo)教師簽名： 年 月 日 第 41頁 此表上攔由學(xué)生自填，下欄由指導(dǎo)老師填寫，并應(yīng)及時(shí)反饋給學(xué)生，最后由學(xué)生于一周內(nèi)上交給院教務(wù)辦，過期不收。但觀點(diǎn)缺乏新意，論證不夠充分，答辯 中能 回答部分問題。 中等（ 79～ 70 分）：論文格式基本規(guī)范，表達(dá)基本準(zhǔn)確，但創(chuàng)新不足，答辯時(shí)能回答其中問題，沒明顯錯(cuò)誤。答辯中能夠較完滿地回答問題。 論文總得分在 90 分以上 的可以評為優(yōu)秀論文， 原則上 每屆 控制在 1520%；80 分以上 可評為 優(yōu)良 ， 原則上控制在 40%以內(nèi)。） 二、論文成績計(jì)算方法 論文評審成績以百分制計(jì) 算。 創(chuàng)新性：所選的課題是否具有新思想、新理論、新方法、新技術(shù)和獨(dú)特的個(gè)人見解 ；可能具有較好的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益；是否是 每人一題 ；是否是與其他人簡單重復(fù)或雷同；是否有抄襲剽竊行為 。開題報(bào)告完成后，須經(jīng)指導(dǎo)老師簽名后交學(xué)院教務(wù)科，經(jīng)學(xué)術(shù)委員會審定網(wǎng)上公布準(zhǔn)予開題名單后才能開題研究，否則后續(xù)工作無效。 第 30頁 年畢業(yè)論文開題報(bào)告一覽表 選 題 年 級 專 業(yè) 學(xué)生姓名 學(xué) 號 學(xué)生聯(lián)系電話 EMAIL 第 31頁 本研究的目的 本研究的學(xué)術(shù)價(jià)值與社會意義 國內(nèi)、外研究情況 (文獻(xiàn)綜述不少于 2020 字，可另加頁 ) 第 32頁 本研究的創(chuàng)新之處（可以是研究對象、范圍、方法、角度、模型等任一方面的創(chuàng)新） 第 33頁 研究的 主要內(nèi)容要點(diǎn)與論文結(jié)構(gòu)（必須分三級目錄表述） 第 34頁 第 35頁 擬采用的技術(shù)路線和研究方法（即用什么方法，先做什么，后做什么的研究程序） 研究的具體時(shí)間進(jìn)度計(jì)劃（分階段寫明時(shí)間 年月 ，應(yīng)完成的任務(wù)） 第 36頁 參考文獻(xiàn) （注明作者、文章題目、雜志、年、卷、期、頁，不少于 15 篇） 第 37頁 指導(dǎo)教師意見（包括選題的合理性、研究方法、實(shí)證材料、參考文獻(xiàn)、統(tǒng)計(jì)方法等的評審 情況。經(jīng)師生協(xié)商可采用電子郵件、電話、見面、個(gè)別輔導(dǎo)和小組輔導(dǎo)等多種方式與學(xué)生進(jìn)行溝通。 ，指導(dǎo)老師有責(zé)任指導(dǎo)該生繼續(xù)修改或重做畢業(yè)論文。 ：包括對論文形式和內(nèi)容兩方面給予全面客觀的評價(jià)，并提出具體的修改和鑒定意見。 第 29頁 ：包括指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，向?qū)W生推薦 參考資料和書目，完成文獻(xiàn)綜述，審定選題報(bào)告。 教師指導(dǎo)小組舉行開題報(bào)告審定會，對選題報(bào)告進(jìn)行審定，學(xué)院學(xué)術(shù)委員會審查通過后，學(xué)院在網(wǎng)上公布開題審定情況與名單，未獲批準(zhǔn)的必須重新選題 導(dǎo)師 審定綜述和選題報(bào)告，簽名后由學(xué)生上交學(xué)院。 二、工作量計(jì)算標(biāo)準(zhǔn) 指導(dǎo)教師指導(dǎo)畢業(yè)論文的工作可計(jì)算為教師的工作量，指導(dǎo)一篇論文可折算為一定的課時(shí)， 7 學(xué)時(shí) /篇。程序如下圖所示： 畢業(yè)生學(xué)位論文指導(dǎo)教師的若干規(guī)定 一、指導(dǎo)教師的資格 畢業(yè)生學(xué)位論文指導(dǎo)教師，是指經(jīng)過學(xué)院正式選拔指定的對畢業(yè)生學(xué)位論文全過程進(jìn)行指導(dǎo)的專業(yè)教師。必要時(shí)可由學(xué)院教師或?qū)嵙?xí)帶教老師指定合適的選題進(jìn)行研究。 。選題要適合研究者的知識和能力，難易適中，宜小不宜大，研究周期長短合適。創(chuàng)新性可以體現(xiàn)在不同的方面和層次：如從觀點(diǎn)到材料和論證方法都是新的；或以新的材料論證舊的課題，從而提出新的或部分新的觀點(diǎn)；或從新的角度或運(yùn)用新的研究方法重做已有的課題，從而得出全部或部分新的觀點(diǎn)；或?qū)σ延械挠^點(diǎn) 、材料、研究方法提出質(zhì)疑，能夠啟發(fā)人們重新思考原來的問題。 。凡思辯性的、非實(shí)證性的綜述等研究不宜作為學(xué)位論文的選題。 證性原則。各專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)該緊緊圍繞與本專業(yè)相關(guān)的課題進(jìn)行選題。要注重研究畢業(yè)實(shí)習(xí)中遇到的理論和實(shí)踐問題，尤其應(yīng)當(dāng)注重研究衛(wèi)生管理、衛(wèi)生執(zhí)法、醫(yī)藥貿(mào)易、精神衛(wèi)生服務(wù)等社會實(shí)踐中出現(xiàn)的重大而緊迫的問題，注重研究經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會生活與醫(yī)學(xué)發(fā)展的互相關(guān)系中出現(xiàn)的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題。結(jié)合本學(xué)院專業(yè)具體情況，特制定以下原則與程序： 一、論文選題 原 則 則。一個(gè)好的、恰當(dāng)?shù)倪x題不僅會影響到畢業(yè)論文能否順利完成，而且直接影響到論文的質(zhì)量和學(xué)術(shù)價(jià)值，甚至影響到論文的發(fā)表和以后工作的興趣與方向。 ，應(yīng)先交學(xué)院辦公室審核蓋章。 ，學(xué)校和學(xué)院有權(quán)收藏和使用這些作品用于教學(xué)和研究等非營利的目的。 ，作者名后必須署指導(dǎo)教師的單位和全名，文章末尾必須對給作者研究有具體幫助的相關(guān)人員和單位表示致謝。如為帶教老師指定課題或?yàn)閰⑴c實(shí)習(xí)單位集體工作的一部分，應(yīng)加以說明，但論文必須為作者 本人執(zhí)筆完成。凡英特網(wǎng)上下載的網(wǎng)文和網(wǎng)絡(luò)報(bào)告數(shù)據(jù)一般不能作為學(xué)位論文的論據(jù)。凡錯(cuò)別字超過 1?的都不予答辯。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)上述現(xiàn)象，除論文計(jì)零分，不予畢業(yè)之外，學(xué)院還將對當(dāng)事人作出行政處分。 ，實(shí)事求是，遵循和反映客觀事物和社會現(xiàn)象 第 25頁 的發(fā)展規(guī)律，必須有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度。畢業(yè)論文是對畢業(yè)生知識學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識分析與解決實(shí)際社會問題能力的一次綜合檢驗(yàn)，相當(dāng)于畢業(yè)考試的作用。 畢業(yè)論文科研道德規(guī)范 在畢業(yè)實(shí)習(xí)的基礎(chǔ)上撰寫畢業(yè)論文是一 項(xiàng)嚴(yán)肅的科學(xué)研究工作，為了保證這項(xiàng)工作的嚴(yán)肅性和科學(xué)性，特制定如下科研道德規(guī)范。標(biāo)題在表格的上方） 圖 1 心理健康教育與咨詢工作模式圖 （ 圖的標(biāo)題在圖的下方，要標(biāo)明順序號。本人授權(quán) * *大學(xué)可以將學(xué)術(shù)論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編學(xué)位論文。本人完全意識到此聲明的法律后果由本人承擔(dān)。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的作品成果。 論文一、二、三稿全部要交打印稿（雙面打印）， 評審與寫作期間 不受理電子版。 學(xué)位論文 定 稿后用 A4 紙 雙 面打印， 上、下、左、右邊距為 ， 頁眉頁腳 1 厘米，行距固定值 20 磅。 “ 一 ” 后面要加頓號 ,“ (一 )”后面則不要加任何符號，“ 1”后面 加圓點(diǎn)。 文章標(biāo)題層次采用規(guī)范編號。關(guān)鍵詞部分用小四號楷體加粗；注釋、參考文獻(xiàn)、附錄均用小四號宋體（其中具