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本位財務(wù)管理理念及財務(wù)人員能力結(jié)構(gòu)要求探討(參考版)

2024-08-28 13:28本頁面
  

【正文】   參考文獻   [1]劉靖,實驗室廢液及其減少污染措施初探[J]實驗室研究與探索2006 25(11)   [2]佟玉衡,實用廢水處理技術(shù) [M] 北京 化學工業(yè)出版社1999   [3]張吉才,化學實驗室常見無機廢液凈化處理方法研究[J]遼寧師范大學學報(自然科學版)2005,28(4)   [4]陳俊平,工科分析化學實驗中常見廢液的處理與回收[J]江漢大學學報(自然科學版)2003,9(3)   [5]中國環(huán)境監(jiān)測總站,環(huán)境水質(zhì)監(jiān)測質(zhì)量保證手冊 [M]北京,化學工業(yè)出版社 1994   [6]張愛東等,用蒸餾回收實驗廢水中三氯甲烷 [J]中國環(huán)境監(jiān)測 2001 17(1) 轉(zhuǎn)載請注明來源??傊?,采取有效措施,降低排放量,并分類收集和處理,同時還應考慮廢物的合理利用,盡量“以廢治廢”。S1,收集沸程為60~62℃的餾出液,保存于棕色帶磨口試劑瓶中。用重蒸餾水洗滌兩次,將洗好的三氯甲烷用無水氯化鈣脫水,放置幾天,過濾、蒸餾。   總之,在學校實施學校本位財務(wù)管理,更有利于實現(xiàn)教育目標,使學校利用有限的資金,獲得更加長足的發(fā)展。在學校本位管理模式下,財務(wù)人員還應具有預測學校發(fā)展前景、參與管理決策、控制目標實現(xiàn)過程、評價教育業(yè)績
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