【摘要】————《禮記》選自《禮記·禮運》,《禮記》,儒家經(jīng)典之一,西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成,共49篇。禮運,《禮記》篇名,大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學者托名孔子答問的著作。?本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話,主旨是闡明理想中的“大同”社會的基本特
2024-08-27 01:30
【摘要】烏海市烏達區(qū)中學白愛華第八章電功率第二節(jié)電功率1、相同時間內,消耗電能多的用電器,消耗電能快,電功率大。如何比較電功率的大???2、消耗同樣的電能,用的時間短的用電器,消耗電能快,電功率大。3、甲、乙兩用電器,甲5秒內消耗10焦耳的電能,乙3秒內消耗
2024-08-27 01:21
【摘要】騎單車凳子也兩只腳阿寶兩只腳穿爸爸的衣服建筑的起源;代寫工作總結代寫工作總結;?自余無以奉償贈侍中天嘉三年梁右軍將軍轉侍中盧公累葉待遇我等亦甚厚矣尋陽王大心棄舟登岸君葬日詔明徹北侵廬陵二郡軍事大連棄城走招聚兵眾遷頠為始興內史督安成援
2024-08-27 02:26
【摘要】土地平曠,屋舍儼然,有良田美池桑竹之屬。阡陌交通,雞犬相聞。其中往來種作,男女衣著,悉如外人。黃發(fā)垂髫,并怡然自樂。《桃花源記》《禮記》為儒家經(jīng)典“四書”、“五經(jīng)”之一?!八臅保骸墩撜Z》、《孟子》、《大學》、《中庸》“五經(jīng)”:《詩經(jīng)》、《尚書》、《周易》、《春秋》請聽錄音,注意朗讀的語氣、節(jié)奏、重音并圈出容易讀錯的字。
2024-08-16 18:58
【摘要】《大道之行也》教案 《大道之行也》教案1 ?。?、知識與技能:⑴翻譯并背誦課文;⑵掌握相關文言詞。 2、過程與方法:以誦讀為主,結合討論,感知此段文字的美好。 3、情感與價值觀:了...
2024-12-06 00:35
【摘要】————《禮記》制作:花溪第五中學羅向陽選自《禮記·禮運》,《禮記》,儒家經(jīng)典之一,西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成,共49篇。禮運,《禮記》篇名,大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學者托名孔子答問的著作。1天下為公wéi2選賢與能jǔ3講信修
2024-11-27 11:50
【摘要】福州三中羅源校區(qū)教案紙 課題內容《大道之行也》(八下)課時安排2課時授課班級授課類型閱讀探究課教學目標【知識和能力】1.能準確誦讀課文。2.能夠借助工具書和文后注解,理解文意。3.理解關于“大同社會”的基本特征,體會“大同”“大道”的含義【過程和方法】1.整體感知,通過反復誦讀,理清文章的思路,理解文章主要意思?!按笸鄙鐣?/span>
2024-08-06 10:02
【摘要】孔子四書:《論語》《大學》《孟子》《中庸》。五經(jīng):《詩經(jīng)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》。(簡稱:詩、書、禮、易、春秋)詞語鏈接?疏通文意,了解課文內容。?理解課文,了解大同社會的實質。?學習本文排比,對偶的表達效果。?能背誦并默寫課文。
2024-11-27 12:59
【摘要】大道之行也——《禮記》閱讀課文作品簡介“四書五經(jīng)”:四書:《論語》、《大學》、《中庸》、《孟子》五經(jīng):《詩》、《書》、《禮》、《易》《春秋》《禮記》:儒家經(jīng)典之一,西漢戴圣編纂,主要內容是輯錄秦
2024-08-26 21:56
【摘要】————《禮記》選自《禮記·禮運》,《禮記》,儒家經(jīng)典之一,西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成,共49篇。禮運,《禮記》篇名,大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學者托名孔子答問的著作。1天下為公wéi2選賢與能jǔ3講信和睦m(xù)ù4矜
2024-11-10 19:04
【摘要】大道之行也《禮記》教學目標1、背誦課文2、把握文言文重要字詞,整體感知文意,理清文章脈絡。3、把握“大同”社會的基本特征。給下列劃線字注音選賢與能()講信修睦()矜、寡、孤
【摘要】大道之行也《禮記》大道之行也,天下為公,選賢與能,講信修睦。故人不獨親其親,不獨子其子,使老有所終,壯有所用,幼有所長,矜、寡、孤、獨、廢疾者皆有所養(yǎng),男有分,女有歸。貨惡其棄于地也,不必藏于己;力惡其不出于身也
2025-07-21 20:32
【摘要】————《禮記》選自《禮記·禮運》,《禮記》,儒家經(jīng)典之一,西漢戴圣對秦漢以前各種禮儀論著加以輯錄、編纂而成,共49篇。禮運,《禮記》篇名,大約是戰(zhàn)國末年或秦漢之際儒家學者托名孔子答問的著作。本文是《禮記·禮運》開頭部分里的一段話,主旨是闡明理想中的“大同
2024-11-10 23:14
【摘要】思考1:“假如今天我們停電了,會給我們帶來哪些影響?”思考2:電能有哪些優(yōu)點?無污染、易傳輸、易轉化為多種形式的能、使用方便.第六節(jié)電能的利用電飯鍋工作時:脫排油煙機工作時:應急燈充電時:電視機工作時:電能-光能、聲能和內能電能-機械能電能-化學能和內能電能-內能
2024-08-27 01:18
【摘要】《大道之行也》教學設計 《大道之行也》教學設計1教材分析: 《大道之行也》通過對理想中社會特征的描述,闡明了儒家理想“大同”社會的基本特征,表達了“天下為公”的理想。并且在文中指出了“...
2024-12-06 00:48