七年級語文勇氣[人教版](參考版)
2024-08-27 01:24本頁面
【正文】 讓我們記?。汉推绞且环N信仰。 總結(jié)全文 和平與發(fā)展是人類永恒的主題，然而，在漫長的人類歷史上卻不斷地發(fā)生戰(zhàn)爭，血 腥，和暴力浸透了人類的歷史。 作用： 用第三人稱敘述視角。 作用： 顯得真實感人。 從故事主體部分來看，用的是第三人稱敘 述視角。這種信仰使她能夠 在危急的時刻做出正確的選擇，因而他是幸 福的女人。 問題三：文中空軍將領對法國婦女的評價 是：“她是一個幸福的女人”， “她懂得她 信仰的是什么。她的勇氣和 力量是對和平的信仰所賦予的，神圣而不可 剝奪。但 面對美國傘兵的再次求 助，她給予的是同第一次毫無二致的回答， 是同樣毫不遲疑的行動。 不假思索的回答，毫不猶豫的行動，無疑表現(xiàn)了這位法國婦女內(nèi)心的堅定。 面對美國傘兵的求援，這位婦女只是簡單地回答了幾個字： “ 哦，當然啦。 第一次出場 作者只有簡單的兩句外貌描寫： “ 她長得并不漂亮，不是笑容滿面，但她的眼光卻善良而鎮(zhèn)定。 人物分析 問題一：在整個故事中，聯(lián)系美國傘兵所作 所為，你認為他表現(xiàn)了怎樣的“勇氣”？ 著陸失誤，大膽求援 機敏 智慧 不幸被捕，越窗逃生 身陷絕境，再返農(nóng)家 勇敢 問題二：你如何理解作者對“法國婦女”的描 寫？ 在兩個人物中，作者更為關注、更為敬 仰的是這個法國婦女。 第一部分是 引子 ，是文章的開頭；第二部分 是故事，是文章的 主體 ；第三部分是文章的 結(jié)尾，是 升華主題的部分 。 文章層次結(jié)構(gòu) 第一部分 （第 1段）： 第二部分 （第 2至 18段）： 通過美國傘兵兩次被救的故事， 表現(xiàn)“兩種勇氣”。 ”這 兩個 “ 當然 ” 中所包含的意義是否一樣？ 兩個“當然”所包含的意義是一樣的。這一切使她在 剛剛因收留這個美國傘兵而失去丈夫后能夠 再次堅定他毫不遲疑地收留他。 當美國傘兵第二次回到農(nóng)家門前時，是 什么原因使得那個剛剛失去丈夫的法國 婦女再次收留了他？ 這個法國婦女之所以會再次救助這個美 國傘兵，是因為 她痛恨戰(zhàn)爭，痛恨占領她家 園的侵略者，痛恨戰(zhàn)爭帶來的一切罪惡。而 法國婦女身上 所 體 現(xiàn)出 的 因為渴望和平，痛恨戰(zhàn)爭而產(chǎn)生的信 仰的勇氣和力量 ，則更多地體現(xiàn)出人類由于 對和平的渴望而產(chǎn)生的巨大的精神力量。 一方面， 作者不厭其煩地引述將軍的話 褒揚這位法國婦女 ， 用意很明顯 。屬于此列的不僅有讀書，還包括寫作、藝術創(chuàng)作、藝術欣賞、交友、戀愛、行善等等，簡言之，一切精神活動。我并不認為他們的叫苦是假，因為我知道利益是一種強制力量
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