【摘要】第四章怎樣求合力與分力§怎樣求合力榆林中學(xué)物理組呂??礔1F2F一、合力與分力二、力的合成求幾個力的合力過程。概念怎樣求合力(1)兩個力的方向相同(2)兩個力的方向相反如果力F1、F2不在同一
2024-08-27 00:31
2024-08-27 02:23
【摘要】矢量合成怎樣求合力F=F1-F2F=F1+F2+F3+……同一直線上力的合成互成角度力的合成當(dāng)一個力產(chǎn)生的效果和幾個力產(chǎn)生的效果相同,這個力就叫做那幾個力的合力,而那幾個力就叫做分力共點力合力分力什么是等效??探討合力F與分力F1F2之間的關(guān)系平行四邊形定則—
2024-08-22 12:19
【摘要】4.2怎樣分解力1.求一個力的分力叫做__________.2.力的分解是力的合成的________,同樣遵守_______________.3.如果沒有其他限制,對于同一條對角線,可以作出無數(shù)個不同的平行四邊形,也就是說同一個力F可以分解為無數(shù)對大小、方向不同的分力.一個已知的力究竟應(yīng)該怎樣分解,這要根據(jù)______
2024-11-15 05:59
【摘要】本章優(yōu)化總結(jié)專題歸納整合章末綜合檢測本章優(yōu)化總結(jié)知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建怎樣研究拋體運動運動的合成與分解平拋運動斜拋運動專題歸納整合運動的合成與分解由分運動的位移、速度、加速度求合運動的位移、速度、加速度,遵循矢量
2024-11-13 01:29
【摘要】高中物理·必修1·滬科版第4章怎樣求合力與分力怎樣求合力(一)312知道合力與分力的概念及力的合成的概念理解平行四邊形定則是一切矢量合成的普遍法則,會用平行四邊形定則求合力,知道分力與合力間的大小關(guān)系知道共點力的概念,會用作圖法、計算法求合力一、合力與分力1.代
2024-11-21 17:02
【摘要】物理教研組走近物理教法分析教材分析學(xué)法分析教學(xué)程序教學(xué)評價1、地位和作用該節(jié)是高中物理教材的緒言部分,高中物理難學(xué),尤其是對剛?cè)胄5母咭恍律?,總有一種“難于上青天”的說法。致使在今后的學(xué)習(xí)中由于畏懼而出現(xiàn)退縮,乃至放棄這種現(xiàn)象。
2024-11-15 05:58
【摘要】第1課時怎樣求合力第四章怎樣求合力與分力圖4-1-1在現(xiàn)實生活中,物體常常不止受到一個力的作用.如用繩拉著懸在半空中的氣球,隨水平方向吹來的風(fēng)傾斜,此時氣球會受到重力、繩子的拉力、風(fēng)的作用力和空氣浮力的作用.如何求出氣球受到的所有力之和?如圖4-1-1所示,一個成
2024-11-21 09:23
【摘要】高一物理授課人湯新文物理探究步驟一、提出問題二、猜想三、制定計劃與設(shè)計實施四、進(jìn)行實驗與收集證據(jù)五、分析和論證,得出結(jié)論六、評估與交流一、科學(xué)實驗推動了物理學(xué)的發(fā)展物理學(xué)一詞早先是源于希臘文,意為自然。其現(xiàn)代內(nèi)涵是指研究物質(zhì)
2024-11-14 08:27
【摘要】力的合成一、教學(xué)目標(biāo)1、知識和技能(1)知道合力與分力。(2)理解力的合成。(3)理解平行四邊形定則。2、過程和方法(1)通過模擬“泗水拔鼎”情景,用一個力等效地替代兩個力,在建立合力與分力,力的合成等概念的過程中,感受等效替代這一物理方法。(2)通過DIS實驗演示,猜想互成角度二力合成的規(guī)律,再利用學(xué)生實驗探索研究,最終獲得力合成的平行四邊形定則的過程,認(rèn)識探究
2025-06-10 23:27
【摘要】第七章機(jī)械能第2節(jié)功在初中我們已經(jīng)學(xué)過功的初步知識,知道做功過程就是能量轉(zhuǎn)化的過程。請同學(xué)們舉出幾個例子說明能量轉(zhuǎn)化的過程中力對物體做了功。①流動的河水能夠推動水輪機(jī)做功;②高舉的重錘,落下能把木樁打入地里;③風(fēng)吹帆船航行;
2024-11-15 08:57
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》選修1-11、遠(yuǎn)洋航海(1)我國的遠(yuǎn)洋探險(2)歐洲人的遠(yuǎn)洋探險(3)遠(yuǎn)洋航海的偉大意義2、磁場(1)磁體在空間產(chǎn)生磁場。(2)磁感線(3)磁性的地球最早的磁性指向器——它由青鈾盤和磁石琢磨的勺組成,磁勺頭為磁性的北極,尾為南極。磁勺放置
2024-11-14 08:26
【摘要】新課標(biāo)人教版課件系列《高中物理》選修1-1?(一)知識與技能?1.知道電荷間的相互作用是通過電場發(fā)生的,知道電場是客觀存在的一種特殊物質(zhì)形態(tài).?2.理解電場強(qiáng)度的概念及其定義式,會根據(jù)電場強(qiáng)度的定義式進(jìn)行有關(guān)的計算,知道電場強(qiáng)度是矢量,知道電場強(qiáng)度的方向是怎樣規(guī)定的.?3.認(rèn)識電場線和電場強(qiáng)度,懂得用電場
2024-11-14 12:22
【摘要】第一節(jié)功淮南礦業(yè)集團(tuán)第21中鄒道法教學(xué)目的:1、正確認(rèn)識功的含義,知道力和物體在力的方向上發(fā)生位移是做功的兩個不可缺少的的因素。2、正確應(yīng)用公式W=FSCOSα計算力的功。3、知道功是標(biāo)量,正確理解正功和負(fù)功的實質(zhì),能正確判斷正功和負(fù)功。4、知道多個力對物體所做的總功等于這幾個力的合力對
2024-11-13 09:16
【摘要】討論與交流:某城市內(nèi)部有兩條河流,甲河水流落差最大的位置A海拔高度是1000米,最大落差為20米,乙河水流落差最大的位置B海拔高度為200米,最大落差為50米,問:(1)位置A和位置B誰比較高?(2)現(xiàn)在該城市要建造一座水電站,哪個位置更合適?一、重力做功的
2024-11-13 01:30