初中物理總復(fù)習(xí)課件-力學(xué)(1)(參考版)
2024-08-26 21:07本頁(yè)面
【正文】 。 C 新課標(biāo) 2． 運(yùn)動(dòng)與受力的關(guān)系 針對(duì)訓(xùn)練 新課標(biāo) 2. 下列現(xiàn)象中，利用慣性的是 ( ) A．用力壓吸盤(pán)使它貼在光滑的墻面上 B．用力捏自行車(chē)的車(chē)閘使它停下 C．用力向下砸錘柄使錘頭套緊 D．用力拉弓使弓彎曲 C 考點(diǎn)梳理 新課標(biāo) 1．下列關(guān)于慣性的說(shuō)法正確的是 ( ) A．慣性是物體的一種屬性 B．物體靜止時(shí)才有慣性 C．物體只有受力作用時(shí)才具有慣性 D．物體只有運(yùn)動(dòng)時(shí)才具有慣性 [解析 ] 慣性是物體的一種屬性，無(wú)論物體處于運(yùn)動(dòng)還是靜止?fàn)顟B(tài)，都有慣性，故正確選項(xiàng)為 A。 利用： 生活中如拍打衣服灰塵，體育比賽中的各種投擲項(xiàng)目、跳遠(yuǎn)等； 危害： 比如大多數(shù)的交通事故、絆倒等。 決定因素： 慣性只與物體的 ________有關(guān)，與物體是否 受力、是否運(yùn)動(dòng)、運(yùn)動(dòng)快慢、是否失重均無(wú)關(guān)。 新課標(biāo) 考點(diǎn) 67 慣性 定義： 物體保持 ________________的性質(zhì)。小明用飲料罐代替小車(chē)，把文件夾當(dāng)成斜面，探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。 運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 靜止 勻速直線運(yùn)動(dòng) 一切物體在沒(méi)有受到力的作用時(shí)，總保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài) 針對(duì)訓(xùn)練 新課標(biāo) 2． 牛頓第一定律 內(nèi)容： _________________________________________ _______________________。 進(jìn)行推理： 如果運(yùn)動(dòng)物體不受力，它將 ___________ ______。 具體操作： ①實(shí)驗(yàn)中要控制小車(chē)從同一高度滑下，目的是使小車(chē)到達(dá)水平面時(shí)的 ______________。 新課標(biāo) 考點(diǎn)梳理 如果在椅子上放一個(gè)盛水的容器，將發(fā)現(xiàn)將椅子傾斜后，水面不變，即重垂線的方向與這個(gè)方向垂直。 新課標(biāo) 3．在“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，我們采用了甲圖的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，要求彈簧測(cè)力計(jì)必須拉動(dòng)木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果采用乙圖的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，既便于操作，又便于讀數(shù)，因?yàn)檫@時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)靜止不動(dòng)，水平拉動(dòng)長(zhǎng)木板，不再要求一定勻速。 新課標(biāo) 2．當(dāng)用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么有關(guān)時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊應(yīng)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)就是木塊所受的滑動(dòng)摩擦力大小，這利用的是二力平衡的原理；該實(shí)驗(yàn)中我們所用的探究方法是控制變量法，本實(shí)驗(yàn)除了可探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小、壓力大小、接觸面粗糙程度的關(guān)系外，還可以探究滑動(dòng)摩擦力與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系。 新課標(biāo) 1．當(dāng)將兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)互相勾在一起分別向兩邊拉時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì) A對(duì) B的力和 B對(duì) A的力是一對(duì)相互作用力，它們總是大小相等，方向相反，且在同一直線上；當(dāng)兩隊(duì)同學(xué)拔河時(shí)，輸贏兩方所受的拉力其實(shí)是相等的，輸?shù)囊环街饕且驗(yàn)樗麄兣c地面之間的摩擦力較小。 4 6 無(wú)論長(zhǎng)木板怎樣運(yùn)動(dòng)，木塊都處于靜止?fàn)顟B(tài)，便于讀數(shù) 很難保持木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng) 新課標(biāo) (1)采用如圖 K22－ 6甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量木塊與長(zhǎng)木板之間的摩擦力時(shí)，發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定，很難讀數(shù)，其原因是 ______________________________。 新課標(biāo) 2．在“探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，選用的器材有：正方體木塊、讀數(shù)準(zhǔn)確的彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板等。 新課標(biāo) (1)實(shí)驗(yàn)中為了測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小，應(yīng)用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向 ________拉動(dòng)木塊；實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下： 序號(hào) 接觸面 壓力 /N 滑動(dòng)摩擦力 /N 1 木塊與木板 2 木塊與木板 3 木塊與砂紙 (2)分析 ________(選填序號(hào) )兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出滑動(dòng)摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系； (3)在第一次實(shí)驗(yàn)中如果用 N的力水平拉動(dòng)木塊，則木塊受到的滑動(dòng)摩擦力為 ______N。 新課標(biāo) 1．如圖 K22－ 5所示是“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。 新課標(biāo) 3． 摩擦類(lèi)型 摩擦類(lèi)型 舉例 大小 變化情況 靜摩擦 手推箱子 f 靜 ＝ F 外力 隨外力而變 滑動(dòng)摩擦 用鉛筆 寫(xiě)字 動(dòng) 摩 擦 滾動(dòng)摩擦 用圓珠筆 寫(xiě)字 f 與壓力和 接觸面的粗 糙程度有關(guān) 壓力越大，接 觸面越粗糙， 摩擦力越大 新課標(biāo) 實(shí)驗(yàn)改進(jìn)： 實(shí)驗(yàn)中不易做到勻速拉動(dòng)木塊，建議如下操作：將彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤處與木塊相連，拉環(huán)處固定，拉動(dòng)長(zhǎng)木板進(jìn)行實(shí)驗(yàn)?；瑒?dòng)摩擦力的大小與接觸面積大小、運(yùn)動(dòng)速度大小等 ___(選填“有”或“無(wú)” )關(guān)。 新課標(biāo) 探究過(guò)程： 實(shí)驗(yàn)中要用彈簧測(cè)力計(jì) ____________拉動(dòng)木塊，目的是使彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉
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