黑龍江省哈爾濱20xx-20xx學(xué)年高二上學(xué)期期末考試生物試題(參考版)
2024-11-16 03:25本頁面
【正文】 （ 5）組織細(xì)胞、垂體細(xì)胞、下丘腦細(xì)胞（答全給分或答：“幾乎所有的細(xì)胞”） 38.（ 10分，除標(biāo)注外，每空 1分） （ 1）調(diào)節(jié) 微量的 （ 2）減少內(nèi)源激素的干擾 （ 3）用細(xì)胞分裂素分別處理A、 B葉片； 不同插條上去除不同數(shù)目的 A葉 （ 4）生長受抑制 用蒸餾水同樣處理 A葉 （ 5） A葉數(shù)量越少， B葉生長越慢（ A葉數(shù)量越多， B葉生長越快） （ 6） a、 e、 g（ 2分） 39.（ 12分，每空 2分） （ 1） 102 （ 2） （ 3） PgR （ 4） % （ 5）單向流動 ,逐級遞減（答對一個給 1 分） （ 6）增長速率最大 40.（共 11分，除標(biāo)注外，每空 2分） （ 1）耐高溫 （ 2）引物對 B （ 3）否 （ 4）農(nóng)桿菌（ 1分） （ 5）① 2 ②1 。 ②采用 EcoRⅠ和 SmaⅠ酶切，得到 _________種 DNA片斷。 （ 5）對符合設(shè)計要求的重組質(zhì)粒 T進(jìn)行酶切，假設(shè)所用的酶均可將識別位點(diǎn)完全切開，請根據(jù)圖 1中標(biāo)示的酶切位點(diǎn)和表 2所列的識別序列，對以下酶切結(jié)果作出判斷。 （ 3）圖 1 步驟③所用的 DNA 連接酶對所連接的 DNA 兩端堿基序列是否有專一性要求？ 。表 1為根據(jù)模板設(shè)計的兩對引物序列，圖 2為引物對與模板結(jié)合示意圖。 （ 1）在采用常規(guī) PCR 方法擴(kuò)增目的基因的過程中，使用的 DNA 聚合酶不同于一般生物體內(nèi)的 DNA聚合酶，其最主要的特點(diǎn)是 。以下是與植物疫苗制備過程相關(guān)的圖和表。 （ 6）如果 D 作為該湖泊中的經(jīng)濟(jì)魚類 ,生產(chǎn)上既要獲得最大捕撈量 ,又不破壞其種群穩(wěn)定 ,通常將捕撈量 控 制 在 D 的 環(huán) 境 容 納 量 一 半 的 水 平 上 , 原 因 是 此 時 種 群的 最大。 （ 4）第三營養(yǎng)級到第 四營養(yǎng)級的能量傳遞效率是 。 （ 2）寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈 (或食物網(wǎng) ): 。請分析回答下列問題 : Pg Pn R A B C D E F （ 1）流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為 kJ/(m2能量單位為 102kJ/(m2Pn表示生物儲存的能量 。表中 A、 B、 C、 D、E分別表 示不同的營養(yǎng)級 ,F為分解者 。為證明此推測，用圖 1 所示插條去除 B 葉后進(jìn)行實(shí)驗，實(shí)驗組應(yīng)選擇的操作最少包括____________(填選項前的符號 )。 （ 5）實(shí)驗Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的結(jié)果表明， B葉的生長與 A葉的關(guān)系是： ______________________________________________。 （ 4）在實(shí)驗Ⅰ中，對 A葉進(jìn)行實(shí)驗處理，導(dǎo)致 B葉 。 （ 2 ）制備插條時除去根系和幼芽的主要目的是 。對插條的處理方法及結(jié)果見圖 2。 （ 5）如果丙器官中細(xì)胞分泌甲狀腺激素，那么該激素的靶細(xì)胞是 ____________________。 （ 3）激素①進(jìn)入靶細(xì)胞內(nèi)，通過 I、 II 過程影響蛋白質(zhì)的形成，這個過程主要說明了能通過影響 _______________的過程而調(diào)節(jié)生命活動。 （ 2）若 a、 b 過程表示激素①分泌的分級調(diào)節(jié)； c、 d 的調(diào)節(jié)過程是：當(dāng)激素
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