【摘要】天平天平會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?左盤較重,右盤較輕。左盤中再放幾克砝碼,天平就會平衡?40+10=50左右重量相等,天平平衡。50+5010050×2>X+50=150X+50<2002X=200>X+50=150X+50<20
2024-11-16 02:57
【摘要】方程的意義蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊1.理解方程的意義,弄清方程與等式的關(guān)系,會判斷什么是方程。感受方程的思想。2.經(jīng)歷從生活情景到方程模型的建構(gòu)過程。3.培養(yǎng)同學(xué)們觀察、描述、分類、抽象、概括、應(yīng)用等能力。X元X元X元正好購買(二)樓上樓下有y排每排22個座位
2024-12-03 00:51
【摘要】分數(shù)的意義一塊餅1212平均分2份一個餅1212平均分2份121243414341??()()1545一條線段平均分5份614個蘋果1個整體平均
2024-11-15 04:47
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊課件教學(xué)目標?,弄清方程與等式的關(guān)系,會判斷什么是方程。感受方程的思想。?、描述、分類、抽象、概括、應(yīng)用等能力。50+50=100問:你會用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎?120克80克120+80=200?左右兩邊相等的式子叫做等式。用式子表示天平兩邊
2024-11-15 03:14
【摘要】分數(shù)的意義用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分,并說出每個分數(shù)各表示什么。例143855331這些圖中分別是把什么平均分的?平均分成了幾份?用分數(shù)表示的是其中的幾份?一個物體、一個計量單位或由許多物體組成的一個整體,都可以用自然數(shù)1來表示,通常我們把它叫做單位“1”。
2024-12-03 00:58
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標1、認識等式,以具體的實例引導(dǎo)大家通過自主的探索活動,初步理解等式的特征。2、通過觀察與比較,使同學(xué)們認識到含有未知數(shù)的等式是方程,感受等式與方程的聯(lián)系與區(qū)別,體會方程是特殊的等式。你會用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎?_______=________50+50100100g50g5
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊方程的意義教學(xué)目標?,弄清方程與等式的關(guān)系,會判斷什么是方程。感受方程的思想。?過程。?、描述、分類、抽象、概括、應(yīng)用等能力。X元X元X元正好購買(二)樓上樓下有y排每排22個座位有720個座位
2024-11-15 22:11
【摘要】方程的認識蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?,養(yǎng)成獨立思考、主動與他人合作交流。?,獲得一些成功的經(jīng)驗,進一步樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心,產(chǎn)生對數(shù)學(xué)的興趣。50克50克100克你會用等式表示天平兩邊物體的質(zhì)量關(guān)系嗎?50+50左邊右邊100=⑴50×2例250克
2024-11-18 23:59
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊方程的意義教學(xué)目標:初步理解方程的意義,會判斷一個式子是否是方程。:會按要求用方程表示出數(shù)量關(guān)系。:培養(yǎng)大家觀察、比較、分析概括的能力。X元X元X元正好購買(二)(一)X元X元X元正好購買(二)練習(xí)1
2024-12-08 21:13
2024-12-08 20:37
【摘要】數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計主備人:組別:五年級數(shù)學(xué)教研組執(zhí)教者:課題分數(shù)的意義第1課時教學(xué)目標1、在初步認識分數(shù)的基礎(chǔ)上,使學(xué)生經(jīng)歷分數(shù)意義的抽象、概括過程,初步理解單位“1”和分數(shù)單位的含義,在操作活動中建構(gòu)分數(shù)的意義。2、培養(yǎng)初步的觀察能力、抽象概括能力和與同伴合作學(xué)習(xí)的能力。3、使學(xué)生初步了解分數(shù)在日常
2024-08-16 00:09
【摘要】AA一一一一一()網(wǎng)打盡一一一一一()不壓眾百不隨()()分為二萬眾()心以()當(dāng)十()舉兩得()波三折同出()轍()刀兩斷1
2024-12-16 16:39
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)目標?:通過學(xué)習(xí),知道等式兩邊同時加上或減去同一個數(shù),所得的結(jié)果仍然是等式。?:根據(jù)等式的性質(zhì)學(xué)會解決含有加、減號的方程。?、態(tài)度與價值觀:有意識地培養(yǎng)同學(xué)們的自學(xué)能力。a=2b一個茶壺重a克,一個茶杯重b克.a(chǎn)+b=2b+ba+b=3b用a表示一個花盆的重量,用
【摘要】蘇教版六年級數(shù)學(xué)下冊1.掌握正比例的意義及字母表達式,會正確判斷兩個量是不是成正比例關(guān)系的兩個量。2.通過對比、觀察、歸納、培養(yǎng)同學(xué)們良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。3.感受數(shù)學(xué)和生活的聯(lián)系,滲透“事物是普遍聯(lián)系的”這一辨證唯物主義思想。1、一臺碾米機碾米的情況如下表。工作時間∕時碾米數(shù)量∕噸123453(
【摘要】蘇教版五年級數(shù)學(xué)下冊、操作、畫圓等活動中感受并發(fā)現(xiàn)圓的有關(guān)特征,知道什么是圓的圓心、半徑和直徑;能借助工具畫圓,能用圓規(guī)畫指定大小的圓;能應(yīng)用圓的知識解釋一些日常生活現(xiàn)象。,增強空間觀念,發(fā)展數(shù)學(xué)思考。,感受平面圖形的學(xué)習(xí)價值,提高學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。說說生活中哪些地方還能看到圓。想辦法畫出一個圓,在小組里交流。