二年級上冊數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)(參考版)
2025-08-12 14:55本頁面
【正文】 以上就是我對這個學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作總結(jié)，在以后的教學(xué)工作中，我會取長補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平更上一層樓。積極撰寫教學(xué)論文。 勤與家長溝通，實(shí)現(xiàn)共同教育。在教育過程中，出現(xiàn)一些應(yīng)用題，如課本23頁的例子：“二年級衛(wèi)生評比，一班得了12面紅旗，二班比一班多得3面。教學(xué)數(shù)的讀，寫法時，在舉幾個例子后，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)讀法，寫數(shù)的法則，這個過程本身體現(xiàn)了歸納推理。在重視學(xué)生掌握數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識的同時，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)判斷，推理能力和分析綜合能力。在舉行這個活動時，同學(xué)們相互測量身高，提高實(shí)踐活動的能力。因此根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)出“有效”的活動形式。四、今后教學(xué)工作的打算及措施 設(shè)計(jì)符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的實(shí)踐活動。這就要求我在以后的教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生審題、分析、計(jì)算的能力和做事認(rèn)真踏實(shí)的好習(xí)慣。三、存在的問題從每次單元測驗(yàn)和期末考試來看，還存在著許多問題。這樣學(xué)生就可以很容易知道乘法的意義，很樂意去學(xué)習(xí)乘法。我使用學(xué)具教學(xué)，把學(xué)生從加法的意義上過渡到乘法的意義。根據(jù)小學(xué)生心理特點(diǎn)及認(rèn)識規(guī)律，實(shí)物學(xué)具對發(fā)展學(xué)生抽象思維能力有一定的作用。充分利用教具和學(xué)具進(jìn)行直觀教學(xué)。在遇到一道題里有幾個問題時，我教給學(xué)生如何解答這種題的方法，培養(yǎng)了學(xué)生的審題能力、分析能力 。在重視
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