【正文】
。尤其是最后一個嵌套查詢,我查閱了很多網絡資料和例子,讓我對exists和not exists語句有了更深一步的了解,同時再看解釋時也讓我對數(shù)據庫查詢的內部過程有了一定的了解,即采用相當于高級語言的循環(huán)操作方式類似。首先,我感覺本次實驗最重要的便是本次實驗的結構性,針對簡單查詢、連接查詢、復雜查詢、嵌套查詢分塊操作,毫無疑問讓我對查詢有了更深一步的了解,不同的查詢方式對應著不同的特點,不同的語句。數(shù)據庫原理39。2. 查詢所有學生的學號、姓名、選修的課程名稱和成績:Mysql語言:select sno,sname,ame,grade from new_view。查詢選修了數(shù)據庫原理的學生的學號和姓名查詢沒有選修數(shù)據庫原理的學生的學號和姓名查詢至少選修了學號為“31401”的學生所選修的所有課程的學生的學號和姓名 視圖查詢對實驗二建立的視圖進行相關的查詢操作,如:1. 查詢選修了課程編號為“C01”的學生的學號和成績:Mysql語言:select sno,grade from new_view where o=39。數(shù)據庫原理39。數(shù)據庫原理39。Mysql語言:select sno,max(grade) from sc where sno not in(select distinct sno from sc where grade is null) group by sno。查詢選修了課程編號為“C01”且成績高于85分的學生的學號、姓名