【正文】 。畢業(yè)設(shè)計(jì)完成后要上交學(xué)生所在系辦紙質(zhì)和電子版論文各一份；紙質(zhì)材料由系辦按班級(jí)整理歸檔；電子版由系辦按班級(jí)整理收集在一個(gè)文件夾中統(tǒng)一保管。所有紙張都采用A4紙。封面要素采用宋體四號(hào)，加粗。無(wú)答辯過(guò)程，評(píng)價(jià)不夠認(rèn)真規(guī)范。有答辯過(guò)程，組織不夠規(guī)范，評(píng)價(jià)客觀性一般。109答辯組織與效果答辯組織規(guī)范，過(guò)程嚴(yán)密，評(píng)價(jià)客觀公正。教學(xué)管理部門對(duì)導(dǎo)師和學(xué)生教學(xué)有一定過(guò)程管理。教學(xué)管理部門有制度，對(duì)導(dǎo)師和學(xué)生教學(xué)過(guò)程的管理嚴(yán)格，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能及時(shí)解決。導(dǎo)師指導(dǎo)責(zé)任未落實(shí)，或包辦替代或放任不管，學(xué)導(dǎo)合作處于無(wú)序狀態(tài)。導(dǎo)師能引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考和規(guī)范實(shí)踐，學(xué)生基本上有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展實(shí)踐，有一定的過(guò)程材料。55管理過(guò)程評(píng)價(jià)學(xué)導(dǎo)合作與效果導(dǎo)師科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生去獨(dú)立思考和規(guī)范實(shí)踐，學(xué)生有計(jì)劃有步驟地開(kāi)展實(shí)踐，成效好，過(guò)程材料齊全。在畢業(yè)綜合實(shí)踐過(guò)程中，與導(dǎo)師保持一定的聯(lián)系，學(xué)生根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)進(jìn)行修改。在畢業(yè)綜合實(shí)踐過(guò)程中，與導(dǎo)師聯(lián)系較多，接受導(dǎo)師指導(dǎo)，取得較好的訓(xùn)練效果。態(tài)度不認(rèn)真，任務(wù)完成較差。態(tài)度認(rèn)真，能根據(jù)要求基本完成。109態(tài)度鉆研與勤奮勤奮好學(xué)、刻苦鉆研，針對(duì)論文要求，體現(xiàn)敬業(yè)愛(ài)崗的職業(yè)精神，圓滿地完成任務(wù)。成果體現(xiàn)了畢業(yè)生一定的工作量，任務(wù)獨(dú)立完成性一般。成果體現(xiàn)了畢業(yè)生規(guī)定的工作量，并體現(xiàn)任務(wù)的獨(dú)立完成性。成果基本沒(méi)有實(shí)用性，對(duì)職業(yè)崗位需求缺乏指導(dǎo)意義。成果有實(shí)用性，對(duì)職業(yè)崗位有指導(dǎo)意義。54實(shí)用性成果實(shí)用性強(qiáng)，可以用于解決現(xiàn)實(shí)崗位的實(shí)際問(wèn)題或滿足職業(yè)崗位的實(shí)際需求。文本格式勉強(qiáng)達(dá)到規(guī)范化要求，文本主體部分字?jǐn)?shù)偏少，其它材料基本齊全。文本格式達(dá)到規(guī)范化要求，文本主體部分字?jǐn)?shù)足量，外文內(nèi)容提要基本正確，參考文獻(xiàn)充足，佐證材料齊全。成果科學(xué)性較差，基本沒(méi)有創(chuàng)新思想。成果有一定地科學(xué)性，有一定地創(chuàng)新思想。109成果評(píng)價(jià)質(zhì)量與水平科學(xué)性與創(chuàng)新性成果符合科學(xué)的原理、規(guī)范、規(guī)程等，創(chuàng)造性應(yīng)用了高新技術(shù)。畢業(yè)生通過(guò)訓(xùn)練效果一般。畢業(yè)生能較好地提高能力與素質(zhì)，并收到良好的整合效果。任務(wù)與專業(yè)相關(guān)性聯(lián)系程度不相一致。任務(wù)與專業(yè)相關(guān)性有聯(lián)系，與專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力相關(guān)。54專業(yè)貼近度任務(wù)與畢業(yè)生所學(xué)專業(yè)有很強(qiáng)的相關(guān)性，有利于學(xué)生整合原來(lái)所學(xué)的專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力，使專業(yè)技術(shù)能力更適于職業(yè)崗位。任務(wù)與畢業(yè)生職業(yè)崗位有一定的相關(guān)性和體現(xiàn)相應(yīng)職業(yè)能力。畢業(yè)綜合實(shí)踐任務(wù)與畢業(yè)生職業(yè)崗位的相關(guān)性較高，較好地體現(xiàn)了相關(guān)職業(yè)能力和基本能力的訓(xùn)練。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定采用五級(jí)記分制（即：優(yōu)、良、中、及格、不及格）。畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)?cè)u(píng)定： 優(yōu) 良 中 及格 不及格答辯教師簽名：2009年 6 月 12 日答 辯 記 錄 填 寫 說(shuō) 明 各系在答辯前負(fù)責(zé)將參加答辯的畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)材料交答辯委員會(huì)及答辯小組，答辯委員會(huì)及答辯小組成員須在答辯前審閱畢業(yè)設(shè)計(jì)有關(guān)材料，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)內(nèi)容及指導(dǎo)教師評(píng)語(yǔ)。既然發(fā)現(xiàn)了這些不足之處，需要重新做一些設(shè)計(jì)及改進(jìn)，嚴(yán)格按照規(guī)定要求進(jìn)行設(shè)計(jì)并改進(jìn)，參加會(huì)議的人員也必須進(jìn)行準(zhǔn)確邀請(qǐng)及預(yù)測(cè)，在經(jīng)費(fèi)這一塊需重新考慮并規(guī)劃，把每一筆可能涉及到的開(kāi)支給具體化。因此，依靠自己的理論知識(shí)，結(jié)合以往的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，設(shè)計(jì)了這個(gè)方案。本人在校期間參加過(guò)學(xué)校的會(huì)務(wù)工作，對(duì)會(huì)議接待這方面有了初步的接觸。附2： 浙江金融職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)答辯記錄 姓名：顏淑姜班級(jí)：文秘06（1）學(xué)號(hào)：706110104畢業(yè)設(shè)計(jì)題目：第十屆高校高層論壇接待策劃方案指導(dǎo)教師：董肖曼初評(píng)成績(jī) （優(yōu) 良 中 及格 不及格）答辯過(guò)程記錄： i. 為什么選擇《第十屆高校高層論壇接待策劃方案》這個(gè)題目？答：因?yàn)槊貢?shū)工作是一項(xiàng)理論與實(shí)際相結(jié)合的工作。對(duì)學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)不得少于三次。指 導(dǎo) 記 錄 填 寫 說(shuō) 明 畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)內(nèi)容包括制訂指導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃，并指導(dǎo)學(xué)生制訂設(shè)計(jì)撰寫進(jìn)度計(jì)劃；向?qū)W生推薦參考資料，以及指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索的正確方法；審閱第一次設(shè)計(jì)結(jié)果，提出修改或改進(jìn)意見(jiàn)；定期檢查學(xué)生設(shè)計(jì)進(jìn)展情況并進(jìn)行具體指導(dǎo)；在答辯之前認(rèn)真做好設(shè)計(jì)定稿工作，并寫出評(píng)語(yǔ)、初評(píng)成績(jī)等。修改建議：對(duì)字體、格式、段落等排版問(wèn)題，要近統(tǒng)一格式進(jìn)行規(guī)范。指導(dǎo)效果：學(xué)生加深了對(duì)畢業(yè)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)，懂得了要結(jié)合現(xiàn)實(shí)問(wèn)題選題。第三次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)地點(diǎn)網(wǎng)上指導(dǎo)方式講解討論指導(dǎo)內(nèi)容：初稿已經(jīng)基本完成，但是與現(xiàn)實(shí)的結(jié)合程度不夠，要進(jìn)行實(shí)際的調(diào)研，掌握第一手的情況，進(jìn)行提煉，補(bǔ)充到設(shè)計(jì)中。修改建議：整體設(shè)計(jì)，邏輯性不夠強(qiáng)，注意對(duì)提綱的利用。第二次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)地點(diǎn)辦公室指導(dǎo)方式講解討論指導(dǎo)內(nèi)容：經(jīng)過(guò)師生深入討論，畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目確定為《第十屆高校高層論壇接待策劃方案》并初步討論了提綱。修改建議：目前的畢業(yè)設(shè)計(jì)選題范圍太小，注意進(jìn)一步細(xì)化，增強(qiáng)可行性。成績(jī)?cè)u(píng)定： □優(yōu)秀 □良好 □中等 □及格 □不及格答辯委員會(huì)主任（簽名）： 2009年 6 月 12 日附1： 浙江金融職業(yè)學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)記錄第一次指導(dǎo)指導(dǎo)時(shí)間指導(dǎo)地點(diǎn)辦公室指導(dǎo)方式講解討論指導(dǎo)內(nèi)容：畢業(yè)設(shè)計(jì)的題目要緊貼工作實(shí)際，要盡量選擇比較具體的題目，要具有可操作性。答辯表明：該同學(xué)對(duì)于會(huì)議接待方案策劃作了比較認(rèn)真的研究，具有一定文案策劃和寫作能力，整體設(shè)計(jì)在細(xì)節(jié)上懂得創(chuàng)新，具有特色。在答辯過(guò)程中，該生介紹了其選題理由，并以此展開(kāi)了對(duì)整體方案設(shè)計(jì)的介紹。 同時(shí)該畢業(yè)設(shè)計(jì)方案在會(huì)場(chǎng)布置的一些具體內(nèi)容相對(duì)來(lái)說(shuō)還不夠切實(shí)，參加人員還不夠可行準(zhǔn)確，經(jīng)費(fèi)預(yù)算也還未設(shè)想周全，存在一些遺漏。在座位安排、日程安排及考察路線安排上，較為合理及人性化，在實(shí)際會(huì)議接待中具有一定的參考性。在設(shè)計(jì)思路上具有創(chuàng)新意識(shí)，整體設(shè)計(jì)具有自己的特色。合理利用資源。 成員： 　 四、經(jīng)費(fèi)預(yù)算（一）經(jīng)費(fèi)負(fù)責(zé)人工作及要求認(rèn)真負(fù)責(zé)，仔細(xì)核對(duì)經(jīng)費(fèi)開(kāi)支。 領(lǐng)導(dǎo)： 178。 負(fù)責(zé)人：　 178。 成員： 　 　5. 考察178。 領(lǐng)導(dǎo)：178。 負(fù)責(zé)人： 　 178。 成員： 　 　 3. 資料裝袋、分發(fā)及運(yùn)送178。 領(lǐng)導(dǎo)： 178。 負(fù)責(zé)人： 　 178。 （2） 各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人員1. 接站178。b. 說(shuō)普通話，談吐文明。陪同人員等待客人是正常的，而讓客人等待陪同人員則是不應(yīng)當(dāng)?shù)?。在任何情況下，陪同人員均須堅(jiān)守崗位，不得以任何借口脫崗。對(duì)于客人停留期間所提出的一切合理而正常的要求，陪同人員均應(yīng)想方設(shè)法盡力加以滿足，并主動(dòng)為其工作、生活提供一切方便。在不妨礙客人個(gè)人自由的前提下，對(duì)對(duì)方的照顧要主動(dòng)、周到。e. 照顧客人。下午約4點(diǎn)返回下榻的酒店，準(zhǔn)備16號(hào)的考察。杭州 西湖山水文化之旅（負(fù)責(zé)人： 15857152776 15816559213）早13:50在新僑飯店門口集合出發(fā)赴杭州西湖景區(qū)，游靈隱寺景區(qū)，雷峰塔景區(qū)。 中餐自理。中餐后返杭州。下午返杭州。行程結(jié)束！嘉興 紅色文化之旅（負(fù)責(zé)人： 13745861508 13587512082）早8：00在新僑飯店門口集合出發(fā)赴嘉興南湖景區(qū)60。注：會(huì)務(wù)組在507房間2. 考察路線及地點(diǎn)介紹a. 考察線路介紹（5條線路）紹興 吳越文化之旅（負(fù)責(zé)人： 13955345315 15984520