農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容參考教案(參考版)
2024-08-16 19:03本頁面
【正文】 E布置作業(yè)： F板書設(shè)計：略G教學(xué)反思： 6 / 6。是在保護地主階級利益的條件下對農(nóng)民的“合法掠奪”。但是，“二一九法令”實際上是一個妥協(xié)的產(chǎn)物，存在有明顯的局限性。農(nóng)奴制改革是由農(nóng)奴主實行的資產(chǎn)階級改革因為這一天是俄歷2月19日，所以歷史上把這些法令稱為“二一九法令”，又稱解放法令。（3）欺騙性：改革后的農(nóng)民土地比原來還少，且貧瘠和不便耕種，為了維持生計，不得不重新再受地主的盤剝和奴役。材料二： 臭名昭彰的“解放”，實際上是對農(nóng)民進行殘酷的掠奪，是對農(nóng)民施行一系列的暴力和一連串的侮辱。：【合作探究】2：閱讀下列材料，分析“二一九法令”的局限性材料一：農(nóng)民在改革中得到的土地，按1861年的土地市價計算僅值5億多盧布，但到1905年為止，農(nóng)民共付出20億盧布贖金。（2）改革實質(zhì)上是對農(nóng)民的一次大規(guī)模掠奪，農(nóng)民繳納的贖金遠遠高于當(dāng)時的地價，改革后的農(nóng)民重新受到地主的盤剝和奴役，生活狀況仍然惡化。（2)作用：①改革使廣大農(nóng)奴獲得了人身自由，擴大了俄國自由勞動力的來源，有利于工業(yè)革命的發(fā)展；②農(nóng)民生產(chǎn)積極性提高，促進了俄國農(nóng)業(yè)和社會經(jīng)濟的發(fā)展（作用）【合作探究】1：P97【學(xué)思之窗】你怎么樣理解農(nóng)民的這種變化？改革使農(nóng)民發(fā)生了一些變化：（1）農(nóng)奴獲得了人身自由和公民權(quán)利，在法律上廢除了地主對農(nóng)民的人身控制；（2）農(nóng)民可以獲得一塊份地。村社中還建立了連環(huán)保制度，監(jiān)督農(nóng)民按時完成各種義務(wù)。政府利用舊的村社組織，幾個村社組成鄉(xiāng)，管理聽命于地主貴族中產(chǎn)生的調(diào)停吏。關(guān)于份地和農(nóng)民因使用份地
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