【摘要】送東陽馬生序宋濂設(shè)計制作:重慶外國語學(xué)校王君您的目標(biāo):1.讀懂課文;理解“以”字的用法;了解“弗之怠”的句式特點。2.學(xué)習(xí)古人求知若渴,克服艱難困苦勤奮學(xué)習(xí)的精神。3、背誦課文第二段宋濂(1310—1381),字
2025-08-08 16:07
【摘要】辨析并修改病句考點闡釋“病句”,是指不符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)則、不合客觀邏輯事理、不符合人們的語言習(xí)慣的句子。它是歷年來高考考查的一個重點。》對病句的測試要求是“辨析并修改病句”,能力層級為D級。,在命題形式上,以客觀選擇題形式出現(xiàn)。,同一類型的語病不會出現(xiàn)在同一考題之中,搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余,結(jié)構(gòu)混
2024-08-26 23:31
【摘要】附件一等獎(3項)1.2007G01-1-9新一代大線能量焊接用高強度船體結(jié)構(gòu)鋼的研究與開發(fā)湖南華菱湘潭鋼鐵有限公司北京科技大學(xué)張愛兵曹志強劉永龍武會賓肖大恒羅登唐荻吳清明岳峰YL、YKSL、YKKL、6KV、10KV系列大型三相立式異步電動機湘潭電機股份有限公司史建萍李春林郭燈塔吳六知李發(fā)根周玲慧
2025-08-07 09:45
【摘要】第一篇:一等獎獲獎名單 一等獎獲獎名單 (后80名排名不分先后)南京新港職業(yè)學(xué)校南京市第十三中學(xué) 南京市第十三中學(xué)紅山校區(qū)南京市瑯琊路小學(xué)南京市仙林中學(xué)南京市建鄴高級中學(xué)江蘇...
2024-10-13 15:04
【摘要】教師一等獎參考講話 上面是為人人拾掇整頓的教員演講稿一等獎,接待人人閱讀參考,可以自創(chuàng)的哈. 第1篇:三尺講臺無悔的抉擇 小時候,曾有人咨詢我:“你最崇敬的人是誰?"我絕不猶豫地回覆...
2025-01-25 05:42
【摘要】雷雨(節(jié)選)曹禺一滴眼淚中的人性世界1933年,一位年僅23歲的清華學(xué)子帶著夢幻,帶著愛恨和無奈,帶著對舊中國家庭和社會的無比憤懣,奮筆完成了一部他曾痛苦醞釀了五年之久的劇本。它的發(fā)表立刻引起了中國劇壇的強烈震動。這部劇本就是我國現(xiàn)代著名戲劇作家曹禺的處女作《雷雨》。今天,我們終于有機會走近它了。
2025-08-08 18:04
【摘要】沁園春·長沙毛澤東第一課時請給下列紅體色字注音。沁園春()百舸()崢嶸()寥廓()揮斥方遒()浪遏飛舟()qìngězh
2025-08-07 23:22
【摘要】送東陽馬生序宋濂?囊螢映雪(晉車胤和孫康的學(xué)習(xí)故事)?懸梁刺股(戰(zhàn)國蘇秦的學(xué)習(xí)故事,也叫“頭懸梁,錐刺股”)?鑿壁偷光(西漢匡衡的學(xué)習(xí)故事)?韋編三絕(孔子晚年讀《易》的故事)?常言道:“自古雄才多磨難,從來紈绔少偉男?!泵献右舱f:“夫天將降大任于斯人也,必先苦其
2025-05-18 23:49
【摘要】送東陽馬生序宋濂作者簡介宋濂,自幼家境貧寒,但勤奮好學(xué),一生刻苦學(xué)習(xí),“自少立志,未嘗一日去書卷,于學(xué)無所不通”。劉基曾贊許他:“當(dāng)今文章第一”。生平著作甚豐,曾主修《元史》與劉基、高啟并稱為明初詩文三大家,
2025-07-20 13:05
【摘要】《頤和園》教學(xué)設(shè)計盧龍縣教育局儀器電教站母燚華【教材分析】 《頤和園》是人教版小學(xué)語文第七冊第18課,這是一篇寫景的游記。作者按照游覽的順序,用生動的語言、準(zhǔn)確的詞匯、恰當(dāng)?shù)谋扔?,再現(xiàn)了頤和園這座古老的皇家園林的秀麗景色,字里行間流露出喜愛之情,是一篇培養(yǎng)學(xué)生語感,幫助學(xué)生積累語言、運用語言的好文章。也是培
2025-04-20 13:00
【摘要】今天我們將跟隨劉章爺爺一起去欣賞他美麗的家鄉(xiāng)。一起去走走他家鄉(xiāng)的生:搭石師:請同學(xué)們和老師一起寫課題。來齊讀課題生:搭石師:真的是石頭啊,讀得都冷冰冰的。但是老師相信學(xué)過課文之后,你們會對搭石有更深的了解?,F(xiàn)在請同學(xué)們打開書,翻到103頁,自由地朗讀課文,聽清楚讀文要求:1、讀準(zhǔn)字音、讀好詞語,這篇課文有很多四字詞語,遇到的時候請把它畫出來。2、讀通句子,遇到難句、長句以及自己喜
2025-08-01 07:40
【摘要】......《背影》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)知識與能力:1.把握賞析詞句的思路。2.學(xué)會以抓住關(guān)鍵詞句、填補文章留白等方式,品味賞讀文章的方法。3.學(xué)習(xí)在敘述和描寫中蘊含深情,在議論和抒情中直抒胸臆,以表達深情的方法。
2025-05-05 22:18
【摘要】今天,我們來見識一位特別的人。最浪漫的詩人最豪放的詞家最超脫的文人最瀟灑的過客最具人格魅力的大師投資理財命途多舛,生活坎坷。但他既沒有像賈誼那樣“抑郁而終”,也沒有像陶潛那樣“歸隱田園”。自題金山畫像蘇軾心似已灰
2025-08-07 23:32
【摘要】第一篇:大合唱比賽一等獎 我校喜獲金華市直學(xué)校大合唱比賽一等獎 2013年4月23日下午1:30分,由金華市教育局舉辦的市直學(xué)校大合唱比賽在戰(zhàn)前小學(xué)隆重舉行。我校合唱隊不負(fù)眾望,在參賽的9支隊伍中...
2024-10-28 11:55
【摘要】《生命生命》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)::認(rèn)識5個生字,會寫“擾、欲、憾、塌”四個生字,正確拼讀“糟蹋、動彈”等詞語。:嘗試概括文章的主要內(nèi)容,運用抓關(guān)鍵詞句、聯(lián)系上下文、借助資料和關(guān)注標(biāo)點等方法理解含義深刻的句子。:理解前兩個事例所蘊含的道理。感悟作者對生命的思考,懂得尊重生命、珍惜生命。教學(xué)重點:運用抓關(guān)鍵詞句、聯(lián)系上下文、借助資料和關(guān)注標(biāo)點等方法理解含義深刻
2025-04-20 06:59