電路故障分析專題(參考版)
2024-08-16 09:12本頁面
【正文】 處在這種狀態(tài)的電路叫做斷路。發(fā)生短路時(shí)，因電流過大往往引起機(jī)器損 壞或火災(zāi)。 斷路：當(dāng)電路沒有閉合開關(guān)，或者導(dǎo)線沒有連接好，或用電器燒壞或沒安裝好時(shí)，即整個(gè)電路在某處斷開。2． 斷路、短路 短路：在物理學(xué)中，電流不通過電器直接接通叫做短路。 二、知識(shí)講解課程引入：在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，遇到斷路時(shí)，常用電壓表來檢測(cè)。一個(gè)不準(zhǔn)：被測(cè)電壓不能超過電壓表的量程。兩個(gè)必須：①電壓表必須并聯(lián)入被測(cè)電路兩端。②先試觸后接線。②嚴(yán)禁直接將電流表連接到電源的兩極。 ②電流必須正接線柱進(jìn)負(fù)接線柱出。：三先三后：①先調(diào)零后使用 ②先試觸后接線 ③先明確量程后讀數(shù)。 特點(diǎn)：規(guī)定正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞣较颉ｋ娐饭收戏治鰧ｎ}適用學(xué)科物理適用年級(jí)初三適用區(qū)域蘇科版課時(shí)時(shí)長（分鐘）60知識(shí)點(diǎn)通路、斷路、短路及短路的危害教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能1. 了解斷路、短路的情況2. 能夠根據(jù)電表的示數(shù)準(zhǔn)確判斷電路的情況3. 能夠根據(jù)電路中出現(xiàn)的異常情況知道電路的情況 過程與方法在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)學(xué)生的總結(jié)歸納的學(xué)習(xí)方法 情感、態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)電路故障的相關(guān)知識(shí)在生活中能夠安全用電，培養(yǎng)學(xué)生的安全意識(shí)以及生活常識(shí)教學(xué)重點(diǎn)斷路與短路的判斷教學(xué)難點(diǎn)斷路與短路的判斷 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)1. 電路中有電流的條件和特點(diǎn)：條件：有電源。要通路。 即電路中：正極—用電器—負(fù)極。兩個(gè)必須：①電流表必須串聯(lián)入被測(cè)電路。兩個(gè)不準(zhǔn)：①被測(cè)電流不能超過電流
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