九年級(jí)物理九年級(jí)物理功和機(jī)械能(參考版)

【摘要】第十四章功和機(jī)械能第二節(jié)機(jī)械效率功的原理是什么？使用任何機(jī)械都不省功。復(fù)習(xí)：通過一動(dòng)滑輪用60牛的拉力提起重為100牛的重物，使重物提高2米。（1）拉力做多少功？（2）如用手直接提起做功多少？W手=Gh=100N×2m=200JW用機(jī)械=FS=60N×

2024-11-16 00:04

九年級(jí)物理機(jī)械功與機(jī)械能(參考版)

【摘要】機(jī)械功和機(jī)械能復(fù)習(xí)目標(biāo)1、做功的兩個(gè)必要因素2、機(jī)械功的計(jì)算公式：W=FS3、功率的概念:P=W/t4、功的原理5、有用功和總功，機(jī)械效率6、動(dòng)能、勢能的初步概念，動(dòng)能、勢能可以相互轉(zhuǎn)化1、正確理解“功”的意義功的概念：一個(gè)物體受到力的作用，并在力的方向上通過一段距離

2024-11-14 04:51

九年級(jí)物理機(jī)械功與機(jī)械能(參考版)

【摘要】機(jī)械功和機(jī)械能復(fù)習(xí)目標(biāo)1、做功的兩個(gè)必要因素2、機(jī)械功的計(jì)算公式：W=FS3、功率的概念:P=W/t4、功的原理5、有用功和總功，機(jī)械效率6、動(dòng)能、勢能的初步概念，動(dòng)能、勢能可以相互轉(zhuǎn)化1、正確理解“功”的意義功的概念：一個(gè)物體受到力的作用，并在力的方向上通過一段距離

2024-11-16 16:21

九年級(jí)物理機(jī)械能(參考版)

【摘要】第十章能及其轉(zhuǎn)化第一節(jié)機(jī)械能焦村一中董贊芒質(zhì)量相同的小球，速度越大，能越大。（1）質(zhì)量相同的小球從不同的高度滾下，小球的位置越高，滾下斜面后的速度越，將盒子推動(dòng)的距離越。大遠(yuǎn)動(dòng)(2)質(zhì)量不同的小球從相同的高度滾下，質(zhì)量大的小球把盒子推的

2024-11-13 02:39

九年級(jí)物理機(jī)械能復(fù)習(xí)(參考版)

【摘要】機(jī)械能和內(nèi)能一、能量物體能夠做功的本領(lǐng).一個(gè)物體能夠做功,就說這個(gè)物體具有能量.物體做的功越多,物體消耗的能量也越多.1、動(dòng)能:物體由于運(yùn)動(dòng)而具有的能量.運(yùn)動(dòng)物體的速度越大,質(zhì)量越大,動(dòng)能就越大.2、重力勢能:高的物體具有的能量.物體的質(zhì)量越大,舉得越高,它具有的重力勢能就越大

2024-11-15 08:24

九年級(jí)物理機(jī)械能內(nèi)能(參考版)

【摘要】機(jī)械能和內(nèi)能1、關(guān)于功和能的說法正確的是（）A、一個(gè)物體能做功，就具有能量B、一個(gè)物體沒做功，就沒有能量C、一個(gè)物體能量越大，做的功一定越多D、一個(gè)物體能量越小，做的功一定越少A2、指出下列各物體具有什么形式的機(jī)械能被拉伸的橡皮筋水平路面上行

2024-11-17 12:17

九年級(jí)科學(xué)機(jī)械功和機(jī)械能(參考版)

【摘要】一、功——是能量轉(zhuǎn)化的量度功的兩個(gè)必要因素：作用在物體上的力物體在力的方向通過的距離（S）（F）（W）計(jì)算公式：=因此功的單位和能一樣都是：焦耳（J）注：對(duì)公式W=FS的理解中要注意幾個(gè)對(duì)應(yīng)關(guān)系：“同體”——F和S對(duì)應(yīng)于同一物體；“同向”——

2024-11-16 17:34

九年級(jí)物理九年級(jí)物理功與能難點(diǎn)辨析(參考版)

【摘要】物理講座功與能難點(diǎn)辨析講座一機(jī)車起動(dòng)以機(jī)車起動(dòng)為情景的高考命題屢次出現(xiàn)于近幾年高考試卷中，該類問題中對(duì)于a、F、P、v四個(gè)物理量間相互聯(lián)系、相互制約的分析是考試的難點(diǎn)所在。例1、汽車以恒定功率P由靜止出發(fā)，沿平直路面行駛，最大速度為v，則下列判斷正確的是（

2024-11-16 00:04

九年級(jí)科學(xué)機(jī)械功、機(jī)械能和內(nèi)能(參考版)

【摘要】機(jī)械能識(shí)別動(dòng)能、重力勢能和彈性勢能描述動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度的定性關(guān)系描述重力勢能大小與質(zhì)量、舉高高度的定性關(guān)系描述彈性勢能大小跟彈性形變的定性關(guān)系舉例說明動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化描述機(jī)械能守恒定律能用機(jī)械能守恒解釋簡單的現(xiàn)象如圖所示的滾擺實(shí)驗(yàn)中可表明?！吧裰?號(hào)”于2020年10月15日

2024-11-15 02:22

九年級(jí)物理功與能(參考版)

【摘要】機(jī)械功和機(jī)械能復(fù)習(xí)溫馨提示如果你的準(zhǔn)備工作失敗了的話，那么你就要為著失敗而做準(zhǔn)備！功包括兩個(gè)必要因素：一是______________，二是____________________。功的計(jì)算公式為_________，功的單位是____，簡稱為______，符號(hào)為______，4牛頓·米=______

2024-11-15 02:24

九年級(jí)物理九年級(jí)物理機(jī)械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化(參考版)

【摘要】歸類:一種是通過熱傳遞的方式，而另一種是通過做功的方式來實(shí)現(xiàn)的。熱傳遞方式是內(nèi)能的轉(zhuǎn)移過程，能的形式?jīng)]有變；而做功方式是機(jī)械能向內(nèi)能的轉(zhuǎn)化過程，能的形式已經(jīng)發(fā)生改變。把圖釘按在鉛筆的一端，手握鉛筆使圖釘在粗糙的硬紙板（或毛巾）上來回摩擦，圖釘?shù)臏囟扔惺裁醋兓?？答：圖釘?shù)臏囟壬仙?。這一現(xiàn)象說明：在

2024-11-15 02:24

湖北省武漢為明九年級(jí)物理功和機(jī)械能復(fù)習(xí)課件(參考版)

【摘要】金庸大師曾說：降龍十八掌一、功1、力學(xué)里的功包括兩個(gè)必要因素：一是；二是。有力無距離——“勞而無功”第一式見龍?jiān)谔镉芯嚯x無力——“不勞無功”力和距離垂直——“垂直無功”作用在物體上的力物體在這

2025-03-14 21:13

九年級(jí)物理機(jī)械能和內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化(參考版)

【摘要】.做功和內(nèi)能的改變（I），物體的內(nèi)能增加，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能。，物體的內(nèi)能減少，是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成機(jī)械能。：內(nèi)能的轉(zhuǎn)化：內(nèi)能的轉(zhuǎn)移1、下列現(xiàn)象中，是用做功的方法來減小物體內(nèi)能的是（）A、鉆木取火B(yǎng)、用鐵錘不斷地敲打鐵釘C、小孩從滑梯上滑下時(shí)，臀部有灼熱感D、水蒸氣沖開

2024-11-14 05:28

九年級(jí)科學(xué)機(jī)械功機(jī)械能內(nèi)能(參考版)

【摘要】機(jī)械能識(shí)別動(dòng)能、重力勢能和彈性勢能描述動(dòng)能大小跟質(zhì)量、速度的定性關(guān)系描述重力勢能大小與質(zhì)量、舉高高度的定性關(guān)系描述彈性勢能大小跟彈性形變的定性關(guān)系舉例說明動(dòng)能和勢能的相互轉(zhuǎn)化描述機(jī)械能守恒定律能用機(jī)械能守恒解釋簡單的現(xiàn)象如圖所示的滾擺實(shí)驗(yàn)中可表明?！吧裰?號(hào)”于2020年10月15日

2024-11-11 01:54

九年級(jí)物理機(jī)械能與內(nèi)能(參考版)

【摘要】機(jī)械能和內(nèi)能內(nèi)能內(nèi)能的利用?人類利用燃料燃燒獲得了大量的內(nèi)能，那么人們是如何利用這些內(nèi)能的呢？一、利用內(nèi)能加熱?內(nèi)能的一個(gè)重要應(yīng)用就是直接用來加熱物體．?例如：?生火煮飯、生火取暖、暖氣設(shè)備?利用內(nèi)能加熱的本質(zhì)：能量（內(nèi)能）的轉(zhuǎn)移．給小區(qū)住戶供暖的鍋爐設(shè)備

2024-11-15 12:55

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